她,工作在平凡的岗位上,却有着不平凡的表现。
她中等身材,留着一头瀑布般的长发,戴着一副半框眼镜,看起来斯斯文文的。
她对我们的要求十分严格。记得有一次,我在值日的那一天迟到了,她严厉地批评我说:“值日这一天,每个值日生必须早到,你迟到了十分钟。”我正要解释,只听她又说:“不要找理由,下次这样可不行。”于是,她罚我抄写课文,那张严肃的脸,不容我辩解。这时候我的心打起鼓来,心想:一到四年级,我从未被老师罚抄过课文,今天却因为这种小事抄课文,真生气呀!回到家,我在书桌前满脸不高兴地抄课文。妈妈看见了,问明原因后对我说:“有这么好,这么严格的老师教你,爸妈就放心了。你可要好好学习,严格要求自个儿才行!”我听了恍然大悟,原来老师的目的是让我明白:“要认真做好每一件事。”
她又是那么关心我们,总是费尽心思,想尽办法来激发同学们的学习热情。开学初,她和我们一起动手筹办了一个“图书角”。为了筹办这个图书角,她不仅召集了班委开会,还在班会课时与全班同学一起讨论,一起想办法。班会课上她总是虚心听取同学们的建议,十分尊重我们。看着一脸和蔼的她,同学们各抒已见,兴致很高。第二天,同学们有的拿出了自己的零用钱买锁,有的拿出了自己的藏书,以交换,以增加新书等等方式成立了我们的“图书角”。它不仅丰富了我们的课外知识,也提高了我们的阅读能力,同时还激发了我们学习语文的兴趣。
她更关心学习成绩不理想的同学,想方设法让一些学习差的同学,把学习搞上去。平时,每天放学她总是最后一个离开教室,把没做完作业和当天作业做错的同学留下,进行耐心仔细的辅导,直到他们把作业全做对为止。考试考得不好了,她也从不责备我们,总是鼓励我们说:“下次努力!你能行。”我们的成绩有了一点小进步,也能得到她在全班同学面前的表扬。
同学们,你想知道她是谁吗?告诉你,她就是关心我们,让我们尊敬的黄老师。
在茫茫人海中,有人敬佩平凡而普通的人,有人敬佩有钱有势之人,可我敬佩的是训练刻苦的是航天英雄——杨利伟。
杨利伟叔叔是我国第一个飞上天空的英雄,这个与他自身努力是分不开的。
有一次,天气十分炎热,穿着航天服的杨利伟叔叔几次在训练中中暑,可他用坚强的毅力支撑着身体,不让身体倒下去。这种训练的精神打动了在场的每一个人。医生马不停地要求他停止训练,可杨利伟叔叔就是不听,他连续不断地说:“为祖国的航天做事业,我能坚持,我能坚持,我一定能坚持到底,坚持不懈,为祖国创出更好的航天事业!”
正是由于他平时训练刻苦认真,善于总结教训,所以在最后3名备选的航天员中,杨利伟叔叔的身体的状况、训练程度、动作技巧都在其他两人之上,成为最后的幸运者,第一个顺利飞入太空。
“神舟七号”起飞前,杨利伟叔叔镇定自若,并不是因为是第一次上天而感到不安和惶恐。由此可以看出,杨利伟叔叔在心理承受能力使得第一次发射成功了。
在飞船里,杨利伟叔叔做出了120多项难度动作,与家人和战友通话,正常进餐,进行摄影,手持操作杆给指挥中心发电子邮件。这些动作在很多人看来简直不可思议的,而杨利伟叔叔通过训练达到了。
从飞行舱里走出来的杨利伟还和总理通了电话,顺利通过身体检查,由此可以看出杨利伟叔叔是一名优秀的航天员。
这就是我最敬佩的人,他永远是我学习的榜样。
花朵是辛勤的园丁培育的,禾苗是阳光雨露滋润的。学生是老师教育的。然而,我的老师却让我深受感动。
记得有一次,一天中午,我们班上的一个同学因事没有去吃饭,老师知道了,立即去食堂打菜,端到那个同学面前,递给她筷子说:“吃吧,别饿着了。”那个女生看着周围的眼睛,不好意思吃,老师又对她说:“快点吃吧,别饿坏了身体。”那个女生还是不肯吃,老师又劝说了一番,那个女生对老师说:“老师我不饿。”最后老师无可奈何的走了。
人人都应该为自己的身体着想,而我的老师却是为他人着想。
我清清楚楚地记得那个晚上。晚自习的时候,老师来到教室,我们从老师的脸色上可以看出老师在忍着什么痛,皱紧了眉头,咬紧了牙关。老师给我们讲课的时候,时不时的捂着肚子的左侧,并且时不时得咳嗽几声,但老师仍然坚持给我们上课。下课后听同学说才知道老师的伤口发炎了。
老师像我们的父母一样教育我们,老师的话语和行动深深地打动了我。老师心里有别人,替他人着想。如果所有老师都像我的老师一样,那该多好啊!
就是我的语文老师,让我深受感动。
我非常的佩服电影里得超人,他们的帅气惊人,超人为了整个世界,不断的打败了从别个星球来的恶魔,我很佩服他。
假如我是超人,我就要做很多对人有用的人。
半夜里,经常有许多的小偷来偷东西,假如我是超人,小偷就没机会逃跑了。
以超人的速度,1小时以450公里的速度前进。这相当于以个飞机的飞行速度。这样一来小偷还能跑到哪里去呢?超人,速度如风,快如闪电,任何坏蛋都不能从他手掌里跑过呀。
假如我是超人,只要有坏蛋欺负人们,那我速度如风的腿作用可大多了。我一个闪避过去,抓起坏蛋,马上把他送往公安局。超人速度如风的速度,快如闪电的速度,还可以救人呢。
如果我是超人,看到有什么交通事故的时候,立马冲过去,抱住那个人,马上跑。这样,可就好多了,交通事故也会少发生了。超人,可像神仙一样呀,他可以预知未来。如果我是超人,就预测一下,有没有什么灾难会发生,如果有,就马上叫人们提前逃跑了。
还有,我还预测看我身边的人谁会生病,什么引起的,我就会提醒他,让他注意。我还喜欢超人的几个特点。超人永远不会生病,还能在天上飞。假如我是超人,我就不怕因为生病上不了学,学不到知识了。也不会因为不会飞而苦恼了。
超人速度如风,快如闪电的功能,不会生病能飞的功能,能抓坏蛋的功能,我都想拥有,我崇拜超人,我想象超人一样有这些功能。
春游,是一个大家都喜爱谈论的话题。每当听到“明天春游”这四个字时,大家都会兴奋不已,甚至睡不着。但为什么呢?为什么我们会对即将到来的春游感到高兴呢?是因为将要去“旅行”了?是因为有新奇的事物?还是因为能带些玩具和电器?在考虑这个问题的同时,请听听我对春游的想法吧!
就来讲讲这次春游,这次春游中,我并不陶醉在那带着醇香的神仙酒,也不留恋于那令人眼花缭乱的暖棚蔬果,更不爱将风筝送向蔚蓝的天空;我所珍惜的,不,应该说是每次春游我所珍惜的,沉迷的地方,正是那大巴车厢。
当车子缓缓驶离学校时,“大巴交响曲”便开始了。随着一个羞涩的开头── 一首《隐形的翅膀》,一个个跳动着的音符便从同学们的嘴里跑了出来。集体的力量真是大!看着同学们争先恐后地来唱歌,我自然也闲不住,加入这支庞大的队伍,正是它,教会了我大胆,教会了我给别人掌声以及接受别人给的掌声。在车上,我们一起锻炼,一起成长。
正如菜中加了调味料才会美味一样,对于一次春游兴趣的激发,好奇的引导,力量的团结,诸如此类的调味,都是在车上进行的,这段时间虽短,作用却是不可忽视的。另外,当疲倦的我们回到车上时,可以全身心的放松,闭着眼听音乐,是多么惬意!
车,一次春游的起点与尽头,多少性格在这里陶冶,多少少年在这里成长!我对春游热衷无比,不是为那同学的聚餐,不是为没见过的事物,不是为手痒的`游戏机,不是为乏味的参观。而是它,那迷人的车厢!
我讨厌的人不多,但我最最讨厌的那个人,就是他——“于没皮”。
先他那副看着就令人讨厌的嘴脸吧——一张可以冒出很多很多废话的大嘴;一双小得几乎看不见的眼睛;还有一个女生标准的瓜子脸。
他不仅长得“奇葩”,而且还话多,上课爱插话,爱喊别人外号,又自以为自己是天才!
星期三的下午,最后一节课时语文,赵老师要把以前我们师哥,师姐们写的精彩作文,找几个同学上来大声的念一下,就在我们都在期待老师会挑谁,而这个时候,“于没皮”却大声的喊着:“王大腔!王大腔!老师你挑王大腔!”我并不想上去念,但是他却要我上去,我当时特别想哭。
但是老师还是点了头,说:“上来念吧。
我极不情愿的慢慢走向讲台,开始朗读作文……
好不容易放学了,我回到家,跑到卧室扑倒在床上,实在忍不住哭了起来。
我一边哭一边嘴里念叨着:“该的‘于没皮’,该的‘于没皮’。
你竟然当着全班全班同学的面喊我‘王大腔’!我真想把你给掐,再去喂给野狗吃!”
这个讨厌的“于没皮”,同学们见到他,都不想理他,而他却最特别“臭”,看见一个人就得骂一下,不骂一下,就好像活不成似的。
有一次,我下楼去买东西,刚一出门,就碰到了他,我就当没看见他,可他却大声骂了一句:“王大腔,嘻嘻……”我不想跟他计较,就没理他。
我怎么这么倒霉会遇见他!
他就是这么令人讨厌!他的一切令人讨厌的“罪行”都留在了我记忆里,让我每想起一次,对他的讨厌就加深一点。
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