一篇描写中华少年的作文(自强自立好少年的作文1000字)

一篇描写中华少年的作文(自强自立好少年的作文1000字)

首页笔记更新时间:2023-12-02 07:43:05
一篇描写中华少年的作文(自强自立好少年的作文1000字)

一篇描写中华少年的作文【一】

我们伟大的祖国有悠久的历史,灿烂的文化;有辉煌的过去,繁荣的现在。作为一位中华少年,谁不愿为祖国感到自豪?谁不愿爱自己的祖国?谁不愿为祖国创造美好的未来?

自从学习了第二单元,我被每课主人公那爱国之情所深受感染,直到学到最后一篇课文《中华少年》,我再次被中华少年的建国爱国之情触动心弦。

《中华少年》是作家李少白的诗歌作品,他抒发了中华少年爱祖国,要报效祖国的强烈情感,表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。

从“我是海风中的一只乳燕”和“是黄河边鲜嫩的山丹丹”中,我不得不惊叹少年的勇敢无比、热烈无比、不被困难压倒的精神。我曾听过一个这样的故事:在汶川大地震中,林浩等20位同学在灾难面前,有的在大声喊叫“快,这里!”为同学们指引安全出口,而自己却落在了队伍后面;有的刚从鬼门关里被拉了出来,又立刻二话不说地解救老师和同学;有的在余震中冒着生命危险为同学们找食物……当初,我觉得他们很傻,连自己的命都不要了,但后来我被他们的精神屈服了,把他们视为榜样。

其实,我们随着从古至今的英雄少年,爱国之心也有所提高。每当周一升旗仪式时,同学们都会穿着校服,肃立在国旗下,五指并拢地敬礼,唱着国歌,目视国旗。双周一的班队课收听红领巾广播前,都会唱着熟悉的中华少年先锋队队歌。国庆节来临前,都会出黑板报、手抄报、墙报来表达自己的爱国之情。

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”虽然我们暂不能为国捐躯来表达自己的爱国之情,但我们只要用智慧和汗水,勇气与自信,为祖国贡献出自己全部的力量,这就足以表达我们的爱国之心!

一篇描写中华少年的作文【二】

其实,这是中国一个很大的耻辱。在那一年,北京西郊,富丽堂皇,中西结合的皇家园林-圆明园被英法联军洗劫一空,最终一场大火将园林化为灰烬,大火烧了3天3夜。这段历史时刻鞭策着我们炎黄子孙:落后就要挨打。的确,这件灾难也是因为当时的中华民族落后.无能,我们承认。但我们愤怒的是:作为我们的邻国,你们俄国不帮助我们就算了,竟然做出那么卑鄙的事-趁火打劫,逼迫我们签订了一系列不平等的条约,割占了我们大片的土地。你知道吗?150多万平方公里呀!如果是你们俄国你们会怎么想?你们会心平气和的接受吗?一百多年过去了,中国人永远忘不了,你们怎么想?你们是为自己的行为感到羞耻还是为自己的`“聪明”自豪不已?也许这是你们光荣的历史,但“旁观者清”,对于国际上的同胞,他们肯定会认为你们的做法是最令人厌恶的,你们应该为此而忏悔!

也许你认为历史既然过去了,就不该再重提了,但我们要敢于面对历史,不论是辉煌还是耻辱,都应该接受教育。对于自己的错误你们也应该端正态度,赎罪。

现在中国强盛了,但你们放心。我们不会用武力去报复你们,去翻改历史,去解决历史,因为现在是和平年间,是和平鸽纵横蓝天的时代,每个国家都应该共同发展。而且,我们中国人绝对不会让“历史重演”,因为中国站起来了,傲然的站起来了!

作为你们,希望你们可以审视一下历史,做该做的忏悔。让我们两国成为朋友,邻里之间,互来互往。让我们一起许下同一个愿望:希望世界和平!

致此

敬礼

一位和平爱好者

吕品品

20xx年9月1日

一篇描写中华少年的作文【三】

翻开语文书,行字映入我眼帘“啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!”那是一首富有诗情画意的诗,诗中,中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的铿锵宣告一一呈现于我眼前,让我的新情久久不能平静。

一前年前,丝绸之路曾引领我们走想繁荣昌盛,唐诗宋词曾让我们成为文化的领导者,四大发明曾一度是我们的骄傲,玄奘四取经-文、鉴真东渡传教、郑和七下西洋曾让我们走向世界;一百年前,鸦片之争、中法大战、中俄大战曾让中国人民陷入鲜淋漓的苦战之中,《南京条约》、《天津条约》、《马关条约》一系列不平等条约让中国人民堕入苦难的生活,中国的封建思想,统治者的妄自尊大,一个一个的枷锁让中国脱离了世界,世界也甩开了中国;现在,沉睡多年的东方雄狮已从噩梦中奋起,先驱者的热复苏了千年冻土,中华啊!拉开了崭新的'画卷。

不期望脚下处处阳关道,不幻想头顶一片艳阳天,不迷恋父兄给予的蜜罐温床,不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!中华母亲承受的千灾百难我们没齿难忘。从我过历史上儒家学派创始人——孔子到爱国诗人屈原再到诗仙李白、诗圣杜甫他们都是文学坛上的皎皎者;从千古一帝秦始皇到中国历史上唯一的一位女皇——武则天再到新中国开创者——毛泽东他们都是政治云坛中的领军人马……这就是中华民族!

当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠,当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽,当我们听见女娲、大禹的故事时我们感受到中华文化的神奇色彩,当梦见冬子、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。我门渐渐成长起来,这就是中华的少年。

历史的教训,未来的憧憬如何把着接力棒更好地相传是我们着一代义不容辞的责任。

啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!

一篇描写中华少年的作文【四】

我是牛祺祯,今年8岁多了。 昨天上操时,我收到了您们给我寄来的稿费,我很高兴,要是在家,我准会乐得一蹦三尺高,我真想让学校现在就放学。终于挨到放学,我赶紧往家跑,当时恨不得一步就到家门口。爸爸妈妈听了,更是高兴得合不拢嘴。 高兴并不重要,重要的'是感谢。当时,我们的班主任芦老师还拿着您们寄来的书,在教室里一字一句地朗读起来,下课后,许多同学说:“你发了,真棒!”有的说:“我要向你学习……”我的好朋友知道了,也说:“你是怎么发的?”还说:“你可真棒……”我都有点不好意思了。这也使我增强了自信心。

想当初,我第一次投稿,本来没抱太多的希望,没想到,不久即收到了您在百忙中发给我的电子邮件,既亲切又鼓舞的话语让我十分激动。我写的《舞龙灯》能够发表,多亏了您的指导,这不愧是谷老师——您的功劳啊! 谷老师,虽然我后来还在中小学上发表了30多篇作品,但是我知道“谦虚使人进步,骄傲使人落后”这句,所以这个暑假没少读书,又在《看图作文》、《小作家报》上各发表了一篇作文,我很高兴。虽然咱们互不相识,但是咱们很快能成为在信上交谈的好朋友。 以后我还会发表作品,会百尺竿头,更进一步。

一篇描写中华少年的作文【五】

你好,我是来自中国的一名中学生,这次写信,是为了xxxx年的那段历史。也许你不知道那一年发生了什么,让我来告诉你吧。

其实,这是中国一个很大的耻辱。在那一年,北京西郊,富丽堂皇,中西结合的皇家园林-圆明园被英法联军洗劫一空,最终一场大火将园林化为灰烬,大火烧了3天3夜。这段历史时刻鞭策着我们炎黄子孙:落后就要挨打。的确,这件灾难也是因为当时的中华民族落后。无能,我们承认。,我们承认。但我们愤怒的是:作为我们的邻国,你们俄国不帮助我们就算了,竟然做出那么卑鄙的事-趁火打劫,逼迫我们签订了一系列不平等的`条约,割占了我们大片的土地。你知道吗?150多万平方公里呀!如果是你们俄国你们会怎么想?你们会心平气和的接受吗?一百多年过去了,中国人永远忘不了,你们怎么想?你们是为自己的行为感到羞耻还是为自己的“聪明”自豪不已?也许这是你们光荣的历史,但“旁观者清”,对于国际上的同胞,他们肯定会认为你们的做法是最令人厌恶的,你们应该为此而忏悔!

也许你认为历史既然过去了,就不该再重提了,但我们要敢于面对历史,不论是辉煌还是耻辱,都应该接受教育。对于自己的错误你们也应该端正态度,赎罪。

现在中国强盛了,但你们放心。我们不会用武力去报复你们,去翻改历史,去解决历史,因为现在是和平年间,是和平鸽纵横蓝天的时代,每个国家都应该共同发展。而且,我们中国人绝对不会让“历史重演”,因为中国站起来了,傲然的站起来了!

作为你们,希望你们可以审视一下历史,做该做的忏悔。让我们两国成为朋友,邻里之间,互来互往。让我们一起许下同一个愿望:希望世界和平!

致此

敬礼

一位和平爱好者

吕品品

20xx年9月1日

一篇描写中华少年的作文【六】

您好!我是牛祺祯,今年8岁多了。

昨天上操时,我收到了您们给我寄来的稿费,我很高兴,要是在家,我准会乐得一蹦三尺高,我真想让学校现在就放学。终于挨到放学,我赶紧往家跑,当时恨不得一步就到家门口。爸爸妈妈听了,更是高兴得合不拢嘴。

高兴并不重要,重要的是感谢。当时,我们的班主任芦老师还拿着您们寄来的书,在教室里一字一句地朗读起来,下课后,许多同学说:“你发了,真棒!”有的'说:“我要向你学习……”我的好朋友知道了,也说:“你是怎么发的?”还说:“你可真棒……”我都有点不好意思了。这也使我增强了自信心。想当初,我第一次投稿,本来没抱太多的希望,没想到,不久即收到了您在百忙中发给我的电子邮件,既亲切又鼓舞的话语让我十分激动。我写的《舞龙灯》能够发表,多亏了您的指导,这不愧是谷老师——您的功劳啊!

谷老师,尽管我后来还在中小学上发表了30多篇作品,但是是我知道“谦虚使人进步,骄傲使人落后”这句,所以这个暑假没少读书,又在《看图作文》、《小作家报》上各发表了一篇作文,我很高兴。尽管咱们互不相识,但是是咱们很快能成为在信上交谈的好朋友。

以后我还会发表作品,会百尺竿头,更进一步。

祝谷老师身体健康,工作愉快!

此致

敬礼

一篇描写中华少年的作文【七】

你好!

20XX年5月12日,随着那震耳欲聋的声响,你的家乡——四川汶川一带,一瞬间山崩地裂,房屋倒塌了。人们辛辛苦苦修建的家园顿时变成了一片废墟。但你没有惊慌失措,你坚持着,把自己从亡的边沿拉了回来,甚至还拯救了别人的性命。大家称你为英雄。于是,我在电视上认识了你。

我知道,你是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生,你的班级有31名学生。汶川里氏8.0级地震发生后,只有十名左右的学生逃生,而其中两名学生就是你救出来的。原来,你在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体把一名昏迷的同学背了出来。随后,你又重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的学生,而你自己不幸被塌方砸伤了胳膊。

林浩,你在大灾面前表现出来的冷静和果敢,令人感佩有加。你从倒塌的'校舍中救出了两名同学的行为,绝不是初生牛犊不怕虎这一句话所能言尽的。你的英雄之举至少说明,因为你知道,同学不救出来,就会遭到不幸,你要救他们出来,你的这种精神使人敬佩,尤其是我。

首先,你在遇到困难时,你是那么镇定自若,你是一个九岁的孩子呀!在遇到这样惊心动魄的困难时,应该是不懂得自卫的,何况去救别人呢?而你的行动却出人意料,这能不使人敬佩吗?其次,你把两个同学救出来后,你没有就此了事,而是交给了校长,你处理事情时的成熟更让我望尘莫及。你在自己家人没有音讯,四处举目废墟的情况下一个人徒步走了7小时,从小路跑到了都江堰市。在大家把你当做英雄一样围绕时,你还是那样沉着稳定,好像什么事情也没有发生一样。看着你,再看看我,我真是无法形容。不过,我以后一定要努力地改变自己,要向你学习,学习你那种勇敢、聪明、镇定的处事态度。学习你那种舍己为人、置个人生于度外的精神。今天,我提笔给你写信,就是要说出我内心的惭愧,就是要表达我对你的崇敬。

最后,让我向你致以最深情的称赞:林浩,你是好样的!你真棒!你是我们心目中的大英雄!

祝你早日过上幸福安宁的生活

一位敬佩你的远方朋友

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