分班记作文初中【一】
只见大黄蜂在教室里没头没脑的乱飞，胆小的同学吓的直叫。老师小声说：“大家别害怕，大黄蜂可能被你们吓着了，大家静静地趴在桌子上看着，它不会蜇你的。”我们照老师说的做，果然，大黄蜂也冷静多了。只见它，飞呀飞，一会儿撞到电扇上，一会儿撞到窗户玻璃上，一会儿又撞到墙上，可是怎么也飞不出去。我们很着急，非常希望它能快点飞出去。这时老师也急了，说：“哪个有爱心的小朋友能想个办法帮它飞出去？”同学们七嘴八舌,有的`说开电风扇让风吹出去，有的说把窗子都打开让它飞出去，还有的说干脆把它弄。老师说：“它又没有伤害我们，为什么要伤害它呢，希望同学们能爱护小动物。”于是我们用尽办法想救黄蜂出去，可它还是像无头苍蝇似的飞来飞去。我们呆呆地看着大黄蜂。过了一会儿，老师想出了一个办法，她让班长去采一朵花，放在窗子上让花香把黄蜂引出去。这个方法果然管用，黄蜂闻着花香终于找到了出口，飞了出去。我们使劲地拍着手，高兴地说：“太好了，大黄蜂飞出去了，大黄蜂回家喽！”
大黄蜂回到了大自然里，它一定会生活得更加开心。同时，我也要感谢我们敬爱的黄老师，让我们明白了要爱护动物。
分班记作文初中【二】
蒙特梭利教学法是由意大利着名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是：蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育，着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。
分班记作文初中【三】
我知道都在等待着什么，只是觉得心在受着煎熬。夏夏对我说，“别哭。”我说，“我知道，不哭。”
好像越长大越害怕分离了。教师节那天的下午，我们在操场上观看节目，瞬间所有的高二学生都站起来向后转身，夏夏眉头紧锁的说，“分班的名单到了。”顿时就觉得心凉了，整个人就垮了，再也没有心思看节目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，却惆怅了。
就像《最后一课》中那样，我们在一起学习的`最后一天。班主任在讲台上修坏掉的椅子，班长突然喊了一句“起立”，我们不约而同地喊，“老师节日快乐”。班主任什么也没说，只是在讶异之后点点头。我似乎也能从他的脸上看到忧愁，那种不言一语的深沉，也许只是因为，他比我们每一个人承担的多太多。
教室里静了下来，班主任看着我们说，“今天是教师节，大家对老师最好的问候就是两点：第一，在今天提高学习效率，好好学习。第二，今天争取不要再扣班级量化分。”我和班主任唯一一次谈话是在昨天，谈到文理分科总是有些迷茫，他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。
有人问我为什么哭，有人问我为什么哭，其实我也不知道，就是想哭，所以哭了。
今天中午妈妈来找我谈分科的事，我对她说，“如果你没有坚持让我选理我在一开始就会选择文科的，而且现在，我觉得考文比考理更有把握。”妈妈递给我午饭，她说，“是不是我给你压力了？”她盯着我，我赶紧低下头来，用手指划着车座，直到上面出现了一道又一道细纹。“没有，没给我压力，只是我决定学文了。”妈，你不知道，虽然我算不上刻苦，可是为了不让您失望，我是硬逼着自己学理的，刚开学那几天，我把精力全部放在理化生上。可是我觉得，老师说的对，我是为自己学的，应该有自己的主见。
最后的几天，我们都在等着最后的判决。似乎再坚强的人都会流泪，就像一棵棵快要被风吹断的小树，留下最后的不舍和伤悲。只要班主任一声下达，我们便要分开，去那些陌生的班级，认识一群陌生的人，也许还要做另一个陌生的自己。
人与机器最大的区别，就是人有了感情。人没有那么容易取舍，人也没有那么坚强。人若像机器一样存活，孤单寂寞也会让人变成机器。
我们从青春的年轮上走过，我们留下了什么？
有欢笑，有泪水，有友情，有师生情，还有那段历久弥新的记忆。
山东泰安岱岳区英雄山中学高二:段元超
