一年级学生的作文我的妈妈（一年级上册小学生作文我的妈妈） - 作文仓库

一年级学生的作文我的妈妈【一】

我的妈妈是一个善良的人，妈妈让我感动的事情是：有一次，我生病了，外面下起了鹅毛大雪，妈妈她在雪中跑着找药店买药，那时我非常感动，流下了眼泪。

我感谢妈妈为我付出的一切，长大以后我要报答我的好妈妈！

一年级学生的作文我的妈妈【二】

我的妈妈长着一头乌黑的长发，一双特别有神的眼睛，对气味十分敏感的鼻子，一对浓浓的眉毛，一张大大的嘴巴，一对听力超凡的耳朵。

妈妈特别勤劳。有一次，我五点钟起床，看见妈妈在睡觉。我刷了牙，洗了脸，吃完早饭后，看见妈妈还在睡，我就问爸爸：“妈妈今天怎么睡了这么久？”爸爸说：“妈妈昨天拖地着凉了？”原来妈妈睡这么久也是有原因的呀！”

妈妈特别关心我学游泳。我掉进了水里，妈妈急忙把我拖了上来，妈妈明明知道自己不会游泳，还是跳进了水里。

我要对妈妈说：“妈妈，谢谢您。”

老师点评：妈妈勤劳勇敢，不会游泳，毅然跳下水拉孩子，真是伟大的母爱！

一年级学生的作文我的妈妈【三】

我的妈妈个子不高，整天笑眯眯的。

妈妈每天很早就起床了，在面馆里帮忙，晚上很晚才回家还要做家务。尽管妈妈忙，也要抽出时间来检查我的作业，询问我的学习情况。有一次，我做作业边做边玩直到晚上10点半才做完。妈妈回家语重心长地对我说：“今天，我不想说你自己想想错在哪里？”我听了眼泪唰唰地掉下来心里很难过。虽然妈妈没有打我，没有骂我，但我知道这次我错在学习态度不认真，让妈妈失望了。我暗下决心：以后一定认真学习，少让妈妈操心。

今天是母亲节我悄悄买了一张卡片，写上“祝妈妈节日快乐，我永远爱你”！准备送给妈妈，给她一个惊喜。

一年级学生的作文我的妈妈【四】

1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

4、每个见习学生都写出了见习总结，都有不同的体会与感想。本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

一年级学生的作文我的妈妈【五】

我妈妈是一个普通的妇女，她又是一位伟大的母亲。她中等个头，一般的身材。由于妈妈常常疲劳，头上不知不觉地长上了几条白头发，脸上也有点点皱纹。在别人眼里，我妈妈是一个很会做家务的家庭妇女。的确如此，在家里，她整天在忙做家务。妈妈还会织毛衣、做衣服。

我记得有一次，我穿着妈妈给我买的新衣服出去玩，因为调皮，所以把新衣服扯破了，于是我哭着回家，回到了家妈妈问我：家聪，发生什么事了?“于是我就把整件事告诉了妈妈，妈妈知道了，就安慰我说：“别哭、别哭，妈妈帮你改造一下。“妈妈说完。就用以前给我看的小男孩图片补上去。看妈妈那手和针一上一下的，多辛苦啊。还差点被针插到。过了十几分钟。妈妈新改造的衣服完成了。妈妈部我：“穿上去漂不漂亮?“我回答说：“当然漂亮，妈妈改造的东东西当然漂亮。”我高兴极了，说：“妈妈真好;妈妈真棒。” 我妈妈不但能干，教导也很有办法。有一次，我捉了一只青蛙回来玩。妈妈看见了，便叫我：“家聪，快放了它。”我说：“不嘛，好玩，真好玩，他只不过是只青蛙，我为什么要放它?”妈妈温柔地回答：“家聪，你不知道吗，青蛙是益虫，它可以把害虫吃掉，如果没有了青蛙就等于没有了禾苗，没有了禾苗就等于没有了大米，没有了大米那我们吃什么。”听了妈妈这番话，我终于明白了昆虫不是全部是害虫。最后，我还是把青蛙放了。

你们看，我的妈妈是一个勤劳能干、教导有方的家庭妇女。