的老师有很多个,给我留下深刻印象的也有很多个,今天我就给大家例举一二,看看这两位老师会不会给大家留下深刻印象。
曹老师
曹老师有三十多岁了,可她没有一点中年人的样子,倒像我妈妈,从她的头发可以看出来。曹老师的头发比我妈妈的头发都要黑。
曹老师是个耐心的人,她经常辅导我们学习,喏,今天中午她还教我们怎么把作文写好呢。到曹老师那里去问问题的,满脸疑问,回到座位上的,都高兴地说:“我知道了!”有一位同学没听懂,曹老师又讲了一遍,他还是没听懂,我满以为曹老师会很不耐烦,想不到,曹老师又讲了一遍,他终于弄懂了,曹老师连气都没有叹一下,大家见了,都不禁赞叹:曹老师真是有耐心呀!
曹老师是个关心我们健康的人,每次打饭时,她都会让打饭的人去洗手,因为她怕我们得了手足口病,据说在某个地区还有人得了这种病了。曹老师真关心我们呀!
上曹老师的课还是一场冒险,一场“500字”大冒险,这就是曹老师严厉的地方,“500字”是什么意思呢?就是你上课小讲话,或位置上不干净,就罚抄500个字,上曹老师的课,为了不抄500字,哦不对,是为了纪律,一定不能讲话!
MISS李
一看名字就知道这是位英语老师,对的,李老师就是我补习班的英语老师。李老师长得有点矮,还有点胖,她还有一副娃娃脸呢。李老师脾气很好,整天对我们这帮学生嘻嘻哈哈,简直就是个“孩子王”,就连上课时也这样----
上上个星期,李老师新“发明”了一种“整人方法”:谁读错了单词就在谁脸上画一道“胡子”(由于我那天中午乱冲教室,不小心冲进了她的办公室,她对我说:“今天下午英语课‘整你’!”完了完了,会被老师整!果然,她叫我读一个我最最不熟的单词。“……”我站起来,读不出来,“嘿嘿!”她冷笑着拿着一根马克笔,在我脸上画了一道“胡子”,“天哪!救命呀!”我大叫,“嘻嘻!”全班同学笑了起来,一节课下来,我就变成了《火影忍者》中的“鸣人”。妈妈也笑我:“谁叫你不会读单词?”天哪,哪是我不会读单词,是李老师存心整我嘛!
整人归整人,上课归上课,李老师的英语非常好,在她的教育下,我终于不学“哑巴英语”了,在家里,我不时说一两句英语,给家人一个又一个的惊喜可都归功于李老师呀!
怎么样?曹老师和MISS李给大家留下了深刻印象吗?
我是一个已经上小学年级的普普通通的小孩。我个子偏高,不胖也不瘦,鸡蛋脸儿,一双明亮清澈的大眼睛。我的性格比较外向,有什么事知道就喜欢立刻说出来,谁有什么事不敢说,我就喜欢去帮他说,是我最大的特点,即使我的`缺点,也是我的优点。
有一次上数学课,学习“分饼”。老师指着电视,问我们怎么把3张一样大的饼平均分给4个人,有同学说每张饼每人分到四分之一,每人共分到四分之三张饼。老师又问我们9张饼平均分给4个人,每人又分到多少张饼,有同学说可以先分8张每人2张;再分一张,每人四分之一张,合起来是二又四分之一;还有同学说9张饼平均分给4个人,我可以先分1张,每人四分之一张,这样一张一张地分,9个四分之一是九分之四。这时,我想起另一个数学老师曾经跟我们讲过,这样的分数叫做假分数,于是,我想也不想就说出了“假分数”这三个字,老是盯着我说了两个字——住嘴!这时,我吓得愣住了,那节课我一直很害怕,泪珠在眼眶里打。后来,老师对我说:“上课积极发言是好事,但是如果全班每个同学都插嘴,那课还怎么上啊。”以后上课,我都尽量举手发言,不过,有时候还是会那样。这就是我这种性格的缺点。
虽然这种性格个我带来的麻烦还真不少,不过,我的性格有两面,那当然就是优点啦。
在这个十月黄金周,妈妈的凉鞋坏了,刚好我家附近一家鞋店搞促销活动。其实,妈妈早就想在哪家鞋店买一双凉鞋,可是,妈妈总是说:“等着双凉鞋坏了再说。”那天下午,妈妈买了一双褐色的休闲凉鞋,我问妈妈为什么没有买上次我们都喜欢的那一双,妈妈说可能是下架了吧。第二天,姐姐来我家玩,妈妈跟姑姑说,叫姑姑带姐姐也去买一双,她们去的时候,我也跟着去了,我看到了那双鞋,就回去跟妈妈说了,妈妈说当时她去看的时候可能有人拿去试了,所以没有看到。我叫妈妈拿去换(因为妈妈还没穿),妈妈说:“买了就买了,再拿去换,怪不好意思的。”妈妈又说:“你去帮我说,我就拿去换。”我高兴地说:“一言为定!”下午,我和妈妈就去把鞋给换了,我心了甭提有多高兴了!因为那双鞋真的很漂亮。看吧,这样的性格也帮了我不少忙。
我的爱好很广泛,例如:写作文啦,听音了啦,看书啦,看电视啦,玩游戏啦,各种运动啦等等等等,真是说也说不完;我的特长有书法,阅读,乒乓球等等。我还有一个习惯,那就是睡觉前看一会儿书。我的家乡在美丽的四川,欢迎你们到我的家乡游玩。
性格开朗,乐观,做事有的马虎,摸不着头脑,喜欢的东西总是变来变去,这就是我!
大家好,我是一个在学校中度过了五个春秋的一名小学生。我有这一双炯炯有神的大眼睛,一个小巧玲珑的鼻子和一张不大不小的小嘴,我那一头茂密乌黑的大草丛——头发“野草丛生”,动不动就要理发,就连那一对招风大耳也被遮得严严实实……对了,我还是一个大脑灵活的'小学生,只是身材似乎有些“太苗条”,像颗豆芽菜,有智慧的豆芽菜。
我虽然个子小,但我有一个灵活的大脑,遇到数学题大军,总是分分钟以一当万,全部一网打尽,歼灭了事。
有一次,老师给我们发了一张提纲,光看题目难得简直是要上青天,同学们一声声长叹,心想这下要完了!我呢,自然是笔走如飞啦,这些作业军队我来说就算是张飞吃豆芽——小菜一碟。我向作业军,发动全部脑细胞,吹着冲锋号。我势如破竹,一鼓作气歼灭了小股作业军,有步步为营,蚕食了作业军的领土,作业军想布下陷阱,负隅顽抗,没门!我发动集团军一遍又一遍清扫残敌——检查,决不放过一个漏网之鱼……这一切的一切还不多亏我勤看书,看了一本又一本的名着——广积粮,勤练兵呢!
说起看书,我还是个小书虫,我一拿着书就像一艘百万吨巨轮冲出避风港,向着书海扬帆远航破浪出行了,经过一个个充满宝藏的小岛,找到宝藏,满载而归……,遨游之际,沉迷于中,不能自拔。旁诺无人,书虫百分百原装型一个。
这就是我,一个百万作业军中谈笑自如的作业手,一个即将升入初中的六年级学生,一个身形瘦小的书虫——谢海川。
上课铃一响,他走进教室,挺直腰板望了望大家,然后鞠躬,让大家坐下,满是军人的风度。说不定真是复原的军人呢。看样子,他一定很厉害。管他厉不厉害,反正我的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说,我上课的'时候就是爱涂涂抹抹,画点什么。教过我们的老师,差不多都在我的本子上“留影”。今天见到“黑老蔡”,我的手早痒痒了,就拿起铅笔在几何课本的包书纸上画起来。
半堂多课,“黑老蔡”讲的什么,我一点儿也没听见,可画了一幅满有风趣的画像—“黑老蔡”骑在战马上,手里挥舞着大三角板和大圆规,从口里吐出几个字:“冲啊,向几何进军!”
其实他的成绩还不错,在我们班里排到中上游。可他就是不大用功,每次写作业的时候,一会儿东扭扭西望望,一会儿抠抠鼻子,一会儿又玩玩笔。下课了,我们都完成作业出去玩了,同桌还坐在哪儿“恶补”作业。难怪老师说:“他的潜力就像一座金矿,就看他是不是够勤奋。”
虽然同桌学习不怎么勤快,但是劳动很积极。每天打扫清洁区的时候,他都到得很早,一下一下地认真打扫,恨不得把地上的灰尘全扫走。有一天下着小雨,别的同学为了赶快扫完,潦草地扫着,而他呢,在哪里一丝不苟地扫着,不放过一个碎纸屑,扫完后他的头发和衣服都湿了,他却一点儿也不懊恼。我们问他为什么劳动这么积极,他挤挤眼,说“劳动可以减肥呀!”把我们逗得哈哈大笑。
瞧我这个可爱的胖同桌。
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