关于背书时的心理作文【一】
早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背。今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来。
可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢?菩萨保佑! 抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周：A同学的手在两膝间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词--看样子佛脚还未抱够呢;不少同学尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学后，老师的脸色由晴转阴。那几个倒霉的`家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师又拿起学号簿：“10--”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口--我的天，别叫到我12号!“11号!”老师大声念道。
哇!只见“11号”木然站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营--- 一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了?盼星星，盼月亮，终于盼得下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网末被抽查到的同学像是武林中人收功似的深深长长吐了口气。
我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：“这样的日子太难过了，老是被动!”B同学大悟似地叫了起来。
“那几个(三好生候选人从不把铃声当作哀乐!”F同学的话精辟之至。“唉，早知如此，何必当初……”这是“11号”后悔的声音。 我的心灵受到了某种震撼，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。
关于背书时的心理作文【二】
晚霞浮现了天边，西方本来像雪一样白的云 儿也穿上了火红的大衣，显得更加美丽，最后 ，太阳公公也缓缓而归。继续往前走，中山公园的有一潭水池， 水池边上长满了各种野草，偶尔有一朵两朵小 野花在野草中绽放，就像蔚蓝的海边，滚起汹 涌澎湃的浪花。我走近水池，微风轻轻地抚摸 着池面，池面上波光粼粼，粼粼碧波。池中长 了许许多多碧绿的荷叶，荷叶又圆又绿，就如 同好几张绿皮肤，幼圆的小脸蛋，正冲着我微 笑，但大部分还在瞪大眼睛，观赏着升入天空 的明月。
荷花是池塘中最引人注目的“小姑娘” ，时而开心，时而伤心，时而害羞。开心的， 她就展期开了淡雅洁白的花瓣，好像是在哈哈 大笑；伤心的，她就收紧了花瓣，不愿见一个 人，似乎是正在伤心地哭泣；害羞的，只露出 几片小花瓣，好像是站在路边欢迎我的小姑娘 。
天色越来越暗，明月当空，小鸟已回到 了妈妈的身边。这时树叶“哗哗”作响，好像 对我说：“小姑娘，该回家了！”于是，我恋 恋不舍地向中山公园告别，我在心中嘀咕着对 自己说：“有时间，我还要来。”
关于背书时的心理作文【三】
关于背书时的心理作文【四】
今天我收看了河北电视台公共频道于丹老师的讲座《中小学生心理健康教育与学习习惯》，使我明白了很多道理。下面我就和同学们一起来分享一下。
感受最深的是我们要学会“独立承担”。于丹教授讲的生活中祖母祖父对小孙子的宠爱的故事，我想在我们这些家里的“小太阳”来说太常见了，明明是自己走路摔倒了，祖母为了安慰我，埋怨路的不平，也有时候我明明知道自己是做错了事情，就是没有勇气承认错误，这次听于丹教授讲课，深深的触动了我，从今天起，我要做一个勇于承担责任的人。
其次，就是我们的学习习惯的养成问题，在无数次考试过程中，经常会给自己找各种借口，有的题做错了，其实自己认真点是可以作对的，就感觉没什么，不是自己能力问题是马虎，所以心不在焉，不重视，下次还是出现同样的低级错误，听了于丹教授的讲座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是这种缺陷是可以由自己培养训练之后可以弥补的，所以，从今以后，我要制定学习计划，来锻炼的学习能力，把这种能力缺陷补上来。
我的感想还有很多，总之，愿我们大家都健康快乐的成长。
