傍晚马路两边的风景作文【一】
傍晚，天色稍有点昏暗，少先队员们该放学了。
许多少先队员背着沉甸甸的书包，兴高采烈地从楼梯走下来。一群笑容满面的孩子手拉着手，互相诉说着自己今天的收获。还有一些调皮的低年级学生钩肩搭背，边走边聊天。有的还把嘴巴凑到别人的耳朵旁，笑眯眯地说着悄悄话，神秘兮兮的。一直哈哈大笑，等走到校门口，才分开，互相还不忘说声再见。
有很多家长堵在学校门口，使学生出入十分不方便。家长不时地额探着身子，张望着，看看自己的子女有没有来。又有些家长走的教室去，有的孩子是在值日，则有些孩子因为上课没听，作业未做，在老师办公室里补课，所以才久久不来。家长只能在外面耐心地等待，一等就是一个钟头。
老师特别照顾低年级的小学生。老师担心学生会在外面逗留、不即使回家，或者是不懂得交通安全。老师是一个个地送出去，把一些家长还没来接的孩子管好。只等把所有孩子都安全地送的家长手里，才回家。学生回家时，还对恭敬地对老师说了声：“老师，再见！”
校园的傍晚是热闹的，也是充满欢笑的。因为有一群天真可爱、活泼调皮的少先队员和一些工作认真负责的好老师。
傍晚马路两边的风景作文【二】
枫叶散落了一地宁静，橙光弥漫于整个黄昏，当落日的余辉洒满窗户的时候，几只晚归的鸟儿驮着夕阳懒懒的回家。就在隐含微微草香的暮气里，窗台上的花静静的谢去。一颗晶莹的水珠沁在她白皙的花瓣上滚动着，聚着，溅落在古老的石井栏上，摔开万道灿烂的金光，
江水东流，浮云缭绕，水波荡漾，流水依依。
我一个人站在高高的天桥上，看着太阳一分一分的滑落着。那和谐的阳光暖暖的披在身上，像湖波散开一样柔和。天空中，一群白色的鸽子背对着斜阳，翻飞在金色的光芒里。回环来往，音哨齐名。忽然间，不知是谁把地上的夕阳失落在了江上。于是头白的芦苇，也被染成了一抹红颜了。
轻轻的，我转过身去--那画面太美，我不敢看。江畔久违的暮色，对我来说已无太多言语。那份静谧中所包含的凄清，我无法想象。一个人喜欢静静的漫步在黄昏的沉寂中，希望在无限的时间真正体误那份莫名的情愫。待走到路的尽头时，太阳已悄然坠下，黄昏的画面永远的定格在了我的记忆里。
我喜欢做梦，特别是白日梦。因为夜晚的过分安静中，往往会不可预知的袭来太多未知的梦魔。此刻，我情意一个人独坐在黄昏的小桥上，在半昏半醒中，继续我的白日梦。
我目送一滩粉红的夕阳远去，又为自己点亮一轮清明的皓月。
轻轻的我走了，正像我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走晚风中的一抹云彩。
傍晚马路两边的风景作文【三】
在每个人眼里，云没有月亮那么皎洁，没有星星那么闪闪发光，没有太阳那么光芒四射。云只是普普通通的白色景物罢了。但是只要你细细观察，身临其境，就会感受到它的美!
蓝蓝的天空一望无际，一朵朵白云徐徐走动，显得分外悠闲。看，那片云仿佛是一群草原放牧的“羊”，咦，它们怎么不跑呢?哦，原来它们在吃草呢!“羊”群动了，被牧羊人赶着动了。
云的姿态真是千变万化，不信，你看那边，一条白色的金鱼在鱼缸里自由自在地游来游去，嘴还张得大大的，贪婪地吃着主人丢给它的食物。呀，变了，又变了，这时是一座座山拔地而起。有的像年轻的小伙子在眺望风景;有的像少女在山间迎着蝴蝶翩翩起舞，有的像百岁老人躺在那儿闭目养神……一转眼，跑来了一匹骏马，马头向南，马尾向西;马上还有一位老人，他头戴草帽，身穿绿蓑衣，脚上还穿着一双小草鞋。马跑得真快像是载着老人赶去参加喜酒宴呢!
现有的`云既不是吃草的“羊”也不是急速奔驰的“马”了，而是一条威风凛凛的巨龙呢!它昂首挺胸，一会儿游到海洋的巨蝎宫，一会儿又游到北海园，还真气派呢!
云就像以为诡秘的魔术师一样变化万千，给人留下莫名的惊愕与喜悦!
傍晚马路两边的风景作文【四】
太阳慢慢地沉进了山谷，只留下落日的余晖——晚霞。美丽的晚霞洒满了天空的西边。太阳已经钻进了温暖的被窝，盖上了天蓝色的被子。夜就要来临了。
镶嵌在杭州的明珠——西湖，到处是散步的人群。一阵微风吹来，西湖边的柳树飘动着柳条，好像在让微风梳理自己细细的长发。大树们挺直了腰杆儿，围在西湖的四周，好像一个个英武的士兵在保护自己美丽的家园。水面上波光粼粼，远处的山朦朦胧胧，我不禁想起了苏轼的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”而这西湖的荷花也不一般。它们的数量各不相同，有的一枝独秀，有的三五成群……它们的形状千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，羞羞答答的：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的……此时此景，我的脑海里不由浮现出杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”忽然，一只蜻蜓像离弦的箭一样飞来，悄悄地停在了一朵美丽的荷花上，我不禁脱口而出：“这可真是‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’啊！”
这时，我抬头看了看天空，金光闪闪的繁星已经悬挂在了高高的夜空。夜深了，静了……
