作为妈妈会怎样陪伴孩子作文【一】
昨晚你的电话打来时，妈妈是提前备好课的，准备劝慰你面对不如意的月考成绩时随之而来的脆弱和眼泪，考前有两周的时间，小云状态堪忧，我们已经做好了成绩不如意的思想准备。
但结果出乎我们的意料，小云在电话里迷茫了，“妈妈，我为什么会进步了？”我也一时无语，因为同舍的朋友要用电话，小云匆匆挂断电话。我也懵懵着不辨滋味地给爸爸发去了信息：“小云月考进入百人榜，我们困惑了。”爸爸还没有休息，信息回复很快：“很正常，我的女儿嘛！”
我们且不去理会爸爸的'自恋，早起在你的书桌前坐下，妈妈想理清思路，认真回答你的问题：孩子，你为什么进步了？
回顾来时的路，有时是为了更好地辨别方向、踏实前行，妈妈知道因为珍珠班分班的纷乱，小云困惑了许久，但知道吗？小云，因为有了陪你中考跋涉的经历，妈妈知道我的女儿身上有一种多么可贵的坚韧精神，小云有脆弱的时候，但更多的时候会直面挫折勇于调整。妈妈永远记得你高中开学第一天的那个黄昏，妈妈去给你送手机，从窗口望去，我的女儿在喧杂的教室里神情笃定，桌上的字帖手里的笔，小云知道用什么方法安抚自己的内心。妈妈释然了，我知道我的女儿无论放在哪里，都是一枚熠熠生辉的珍珠。有如此不屈不移的意志，孩子，你为什么会不进步呢？
很庆幸小云上了高中再遇恩师，很庆幸小云在新集体里结识了那么多新朋友，更幸庆小云初中时的恩师和朋友始终没有走远，良师相携益友相伴，你给妈妈感慨过多少次啊，“妈妈，我是世界上最幸福的美牛！”前行路上有了指引和相伴，孩子，你为什么会不进步呢？
小云的困惑更直接地是来源于前一段时间的状态不佳，不食不眠、焦虑忧思，但即便是在那段末日一样的黑暗日子里，我依然看到小云身上难能可贵的“小强”精神，记得吗，小云，那个黑暗尽头的周末送你返校时，你身体无力但精神坚毅地安慰我，“妈妈，不要担心我，我快具备了承受大事的条件了，劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行拂乱其所为，呵呵，接下来就是动心忍性增益我所不能了。”妈妈自然不希望我的女儿负重前行，但你能直视困难勇于承担，孩子，你为什么会不进步呢？
潘老师在妈妈的留言回复里说：“无论是成功或是挫折，这些都是你的经历，是你人生的财富。”在此妈妈与你共勉！小云，征途漫漫，让我们学会不骄不馁、不忧不惧、相伴快乐、踏实前行！
妈妈爱小云
20xx.12.20
作为妈妈会怎样陪伴孩子作文【二】
我小时候非常爱哭。走路摔跤了要哭，得不到自己喜欢的玩具要哭，肚子饿了也要哭，我一哭爸爸妈妈就会满足我的所有要求，所以我一直认为——哭，是可以解决任何事情的。
后来我慢慢地长大了，开始上学了，同学们都嘲笑我的'眼泪，大家都叫我爱哭鬼。爸爸妈妈也不再溺爱我，反而对我要求非常严格。这时我便开始知道哭是懦弱的表现，哭是解决不了任何问题的。所以在大家面前，我不会轻易哭了，想哭时我会抑制住泪水，然后躲在一个地方静静的哭。我认为哭是非常坏的毛病，特别是男生，我也一直努力地想改掉它，可是在经历了一件事后，我对“哭”又有了另外的理解。
我性格比较内向，在陌生人前和陌生的地方不怎么爱说话，所以只喜欢和我一个大哥哥玩，我们住在同一个小区，常常都能见面一起玩。哥哥的成绩非常好，他是我的偶像，对我来说哥哥就是一个不可缺少的人物。可自从他上初中后我们见面的次数就越来越少了。我10岁生日时，刚好是放暑假，哥哥也来参加我的生日聚会了。那天我们玩得非常快乐。晚上临别时，哥哥告诉我他考上了外地的高中，要去外地读书了，以后每学期结束时才能回成都，虽然他说得轻描淡写，但对我来说犹如晴天霹雳。瞬间，我那不争气的泪水夺眶而出，我想到我们一起玩耍，一起学习，一起运动的快乐日子就快结束了，下一次再聚，不知道要等到什么时候了。想到这些，我哭得更伤心了。哥哥笑着安慰我说：“呀，你快别伤心了，我又不是不回来了。虽然我们离得远，但是我们也要快快乐乐的，我们各自认真学习，期末的时候比比谁考得好？怎么样？”我喃喃道：“我是舍不得你走。”哭过后我转念一想，哥哥考上了外地的重点高中，是好事呀，我也一定要认真学习，期末时别让哥哥看扁了。
新学期开始，我在学习上更自觉了，我一直把这个约定记在心里，上学期期末时，我数学考了100+20的满分。我把这个好消息告诉哥哥时，哥哥对我赞不绝口。我又哭了，开心地哭了。
这以后，我知道了，有时候哭并不是一件懦弱丢脸的事，它比笑更加真实，它是一种最真挚的情感的表达，一种精神的寄托。“哭”帮你在无助弱小中加强决心，“哭”之后我们便有了盔甲，使你变得强壮，勇敢的面对生活中的任何困难！
作为妈妈会怎样陪伴孩子作文【三】
每个孩子都在妈妈的呵护下成长，也少不了妈妈的陪伴。胎儿在妈妈的肚子里，妈妈陪伴着宝宝的出生；孩子生病了，妈妈在医院陪伴着孩子打完针；孩子的生日，妈妈陪伴着他又多了一岁……当得知我生病的时候，在医院里没有妈妈的陪伴，使我感到孤独，寂寞。这时，我才发现妈妈的陪伴是多么地重要！
那时，我由于不知道吃错了什么东西，害得我肚子疼得在地上直打滚。爸爸送我到医院，就回家拿东西。我一个人在医院里。开始，并不觉得很寂寞。渐渐地，当我打针的时候，都是妈妈扶着我，陪着我。但是，这次是我一个人，打针时，我并没有哭，而是在病床上吊针时，我偷偷地流下了眼泪。妈妈为什么还没有来，平时妈妈陪伴着我到吊完了针。这次，我真的知道自己是多么地依赖妈妈，又发现自己离开了妈妈，根本就生存不下去。
平时我还跟她顶嘴，现在想起来，真后悔啊！可惜世上没有后悔药，如果有，我一口把它给吞下去。时间一分一秒过去了，仍然没看见妈妈的影子。我换了一瓶又一瓶的药水，还是没见妈妈来。终于到最后一瓶药水时，妈妈来了，她摸摸我的脸庞，还十分关心地慰问我现在的状况。这时候，我才发现妈妈的陪伴是多么地重要。再回想我刚才我一个人在病床上吊针时，那时间是多么地难熬啊！妈妈陪伴着我，一直到我吊完了针！
以前，我身在福中不知福，现在回想起来，还真惭愧……
作为妈妈会怎样陪伴孩子作文【四】
从去年九月份开始进行亲子共读活动，每天晚上用四十分钟时间和孩子同读一本书，《钢铁是怎样炼成的`》是我们共读的第一本，用了将近两个月的时间读完，在共读的同时，我们相互交流、探讨，有时争得面红耳赤，此时我们不像是父子，倒像是朋友，是同学。通过共读此书，孩子感受到了当遇到失败时，要以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始；当遇到成功时，要以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力。在共读的同时，注重教给孩子科学有效的读书方法，让孩子养成“不动笔墨不看书”的习惯。从去年9月份至今，我和孩子共读了《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》、《格列佛游记》、《名人传》五本书。
通过这段时间的共读我有如下：首先要找到孩子阅读的兴趣点，并以此为基点，逐步培养孩子的阅读兴趣。其次对孩子提出的问题，家长不要急于回答，要引导孩子进行思考，让孩子自己和文本对话，和作者的思想碰撞，这样才能提高孩子的阅读素养。再次，在亲子共读时，家长一定要放下姿态，把自己当做孩子的朋友，孩子阅读的伴侣，在地位完全平等的情况下进行双向阅读交流。最后，我们做家长的一定要为孩子营造良好的读书氛围，让孩子在书香的浸染下尽享阅读的乐趣。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，亲子共度在拓宽孩子阅读视野，滋养孩子心田的同时，也提升了我们家长的素质，为了孩子，也为了我们自己，为了我们书香社会的建立，让我们都尽快行动起来吧。
作为妈妈会怎样陪伴孩子作文【五】
贺云翱教授说，在这处庞大的帝陵区域内，设计者将整座钟山以及部分水面作为重要的“风水”景观一起纳入孝陵的建筑规划设计中，从而实现了“因山为陵”、“天人合一”的中国帝陵建筑传统和文化理念。
譬如，钟山古称“龙山”，早在东汉末年，已被诸葛亮、孙权等政治家视为“龙蟠”之地。朱元璋作为大明开国之君，择金陵“龙脉”以为葬地，这完全符合风水要义。在钟山的南面建造自己的帝陵，在钟山的背面陪葬功臣，让自己的臣子在后也护卫着自己，南北对应，尊卑昭然。钟山有东、中、西三峰，在古代的风水学上，这被称为“华盖三峰”。按照中国的传统， 中峰的地位最高。而孝陵所处的独龙阜，恰好处于中峰南面的玩珠峰下。贺云翱教授告诉记者，最早将这块地盘视作风水宝地的是梁代高僧宝志和梁武帝萧衍。在孝陵之西，有一座小山，人称“小虎山”，过去不解其意，现从风水地貌上分析，方知其正处于孝陵之右的“虎砂”位上，与孝陵之东的“龙砂”之象左右对列；而直对孝陵陵宫的“梅花山”，过去都以为乃朱元璋为让吴大帝孙权这条“好汉”给他的陵寝看大门而留下的，其实，这一如座如屏的小山是孝陵风水中的“案山”，有着十分重要的文化象征意义；其西南方向的前湖及逶迤南下的.“钟山浦”也具有灵动的“朱雀”风水这样孝陵陵宫及宝城就具备了左青龙、右白虎、前朱雀、后玄武的风水“四象”，加之孝陵的三道“御河”都呈由左向右流淌的形式，这种水，在风水上称“冠带水”，亦十分难得。
贺教授认为，其实，这是朱元璋和他的建筑设计师们在刻意利用大自然。朱元璋因势利导，将三条河纳入自己的寝陵范围，既可以保留泄洪通道，又让河流为陵墓增色。这是朱元璋尊重自然规律使然。如果朱元璋为建造自己的寝陵将三条河填平，山洪暴发时，其后果可想而知！孝陵就置身于这种天造地设的优美环境中，在中国明代早期之前的历代帝陵中，像明孝陵这样拥有如此完善的风水景观的陵寝真可谓凤毛麟角。
说得通俗点，在风水学上，凡是屋宅，左边有流水的，称为青龙；右边有长道的，称为白虎；前面有水塘的，称为朱雀；后面有丘陵的，称为玄武。这四种条件都具备的就是最好的建宅地点。但是作为现代人，可以想见，前面有水塘，后面靠着山，旁边有河流，又紧靠交通方便的道路，环境宜人，生活在这里岂不是最高享受？
贺教授说，“风水说”是中国古代的环境科学和建筑规划理论的重要组成部分，具有丰富的科学思想和文化哲学涵义。尽管它受时代局限也夹杂着一些迷信成分，但在当代东西方学术界，人们都把它看成是中国古代文化的典型特色之一。
作为妈妈会怎样陪伴孩子作文【六】
时间，载著名为“岁月”的小舟匆匆划过，留下的是那道搁浅了的痕迹，充满了回忆……——题记
年幼的我性格有点内向，不会主动去找别人玩，只是等着别人来找我玩，因此，我总是孤单一人，看别的小朋友玩耍，心里总是羡慕她们是那么的开心！只有我一人藏身在大树后面，陪伴我的只有那被阳光拉长的影子。每当这时，你总会出现在我的身旁，牵起我的手温柔地问：“为什么不去和她们玩呢？她们玩得多开心呀！”我看着你，只是使劲摇头，你二话不说，拉起我走到她们那，三言两语就搞定她们，于是，我便融入了她们的氛围，跟他们玩得兴高采烈，看到我开心的样子，你的脸上也会绽放笑容。我知道，因为你想让我快乐。
有时候，和小伙伴们闹别扭了，没人陪我玩，你也会放下手中的事来陪着我，因为你一直在我身边，我不曾孤单。
妈妈，谢谢你陪伴着我，经历了这么多个日日夜夜，尽管时常伴有一些吵吵长大后，我知道照顾自己，学业也逐渐繁忙起来，每天都得熬夜到很晚。有时候，夜太静了，陪伴我的，只有灯光和灯光下的影子，心里总会觉得有点寂寞。可是后来，你决定每晚陪着我，于是，我的身边多了一个人。你总是催促着我上床睡觉，尽管是念叨，但我的心里依然觉得温暖，因为至少有人陪我了，原先的寂寞感消失了。也是因为你，深夜，我从未孤单。
闹闹、磕磕碰碰，然而我心里始终感恩你的陪伴。就像走在一条花开的小路上，永远不会错过美满，即使缘分转几个弯，我们还是会相遇，不管是前世，还是今生，或者来世……
妈妈，是你让我在黑暗中找到迷失的自我；是你让我在受伤时找到避风的港湾；是你让我不再害怕黑夜的来临；我不曾孤单。妈妈，下辈子，我还要做你的女儿！
作为妈妈会怎样陪伴孩子作文【七】
每当我烦恼时，总是母亲用温馨的话语化解我的忧愁：每当我犯了错误时，总是母亲以谆谆教诲给予我做人的道理：每当我遭遇挫折时，总是母亲用缕缕阳光引领我找回信心……我在人生旅途中的每一次成功都离不开母亲的指引。
母亲陪伴我成长。母亲一有空就和我待在起，我们无话不谈，无所不干，两个人其乐融融，不亦乐乎。这时，我感觉在我面前坐着的仿佛是我的一位知心朋友。母亲喜欢打羽毛球健身，同时也培养了我的运动兴趣。记得我七岁时第一次拿羽毛球拍，普普通通的一把球拍在我拿手里都摇摇晃晃，挥舞起来更是如打虎般困难。母亲在一旁微微一笑，上前来指导我拿拍，我瞪着小眼睛看得可认真了。
一会我就完全迷上了羽毛球，对母亲掌握的体育小知识我更是五体投地。于是我发奋跟母亲学习羽毛球。学习的过程中，我体会到了劳累和失败，几次我都灰心丧气，扔掉球拍；可我又几次在母亲的鼓励下振作着拿起球拍挥汗练习；原本图速战的我在母亲的教导下学会了战术配合；多少次我出色地练出了标准击球动作，就有多少次我和母亲面对面的微笑、鼓励。那把旧的羽毛球拍也就见证了我和母亲洒下的汉水，记录了我逐步学会自信、自强、冷静。
母亲陪伴我成长。双休日，每当我肚子在家时，总能接到母亲从单位打来的电话，每一电话都满是母亲对我的关心。双休日早晨，我又多在被窝里睡懒觉。“叮铃铃，叮铃铃！”母亲的电话像定时闹钟，准时将我从美梦中唤醒。接过电话，那一头传来母亲亲切的话语：“儿子，起来了没？穿了衣服吗？早晨家里没煮早饭，你等会上爷爷家吃去噢，荷包蛋一定要吃，多喝点牛奶，记住了！”于是在母亲“唠叨”而充满关爱的电话声中，我开始了快乐的一天。
母亲陪伴我成长。母亲是我的老师，更是我的朋友，在我的成长道路上，是母亲给我们照亮了前进的方向，在我的成长记忆中，和母亲度过的美好时光是挥之不去的。我的母亲是平凡而伟大的。
