这件事教育了我作文 五年级【一】
那是我初三最后一次“摸底”，教室里安静极了，只听到那轻松的刷刷响声。监考老师，用那严厉的目光扫视着考场里的每个同学。突然，我的'心跳加快，手中的《政治》课本讨厌地从我那发抖的手中钻出来，掉到了地上。“啪！”一声脆响打破了考场严肃气氛，同学们几乎同时把目光射向我，是鄙视，是嘲笑，是质问……我的脸上像着了火，心里像揣了个小兔子跳个不停。当时心想，这下可糟了，非得换一顿训斥不可！然而，出乎意料，只见监考老师弯腰拣起那本书，没说什么，转身走了。
下课了，监考老师一边收卷一边对我说：“请到我办公室来一趟。”我跟着老师走进办公室，站在老师面前的我简直是无地自容，一种耻辱在我心中激荡。老师不但没有发火，反而心平气和地谆谆教侮我说：“要学好本领，就应脚踏实地用自己的汗水来换取，任何成功都不允许虚假的存在。”
我的视线模糊了，我也扎扎实实记住了这些话，是这些话使我在人生的路上踏踏实实地走，是这件事教育了我永远牢记“任何虚伪都是耻辱”的，它激励我在以后的生活中不断奋起、拼搏。
这件事教育了我作文 五年级【二】
那是星期三的下午，下课铃叮叮叮……地响了起来，我、马一了等同学奔向六（6）班，兴奋的心情早已盖过了紧张的心情。由于刚下课，还没有别的班的学生来，我们便在一块“风水宝地”待了下来。不一会儿，别的班的同学也兴高采烈地进入了教室。
上课铃打响了，与此同时，老师风风火火地走了进来，温柔的阳光映照在老师的面颊上，使她格外的光彩照人。老师大声说：“今天的题目是《纸桥乘重》”。此话一出，底下纷纷议论起来，我的`心情紧张而又激动：做为我们班DIY小队的“领导”，我是否能带领好这个小队呢？老师没等大家议论完毕，就说：“它的方法是——用你手中的纸，制作一种立体建筑；并使它能承受最大的重量。我会把法码发给你们，开始吧！”话音刚落，我班小组人员就蜂拥在了我的身边。
我首先发言：“第一方案：三角题。”韦同说：“我认为：把折线排列成螺旋体是最好的。”“好！好！”大家一致同意。有人画图，有人剪纸，还有人放法码……我看了看小组成员，只见他们专心致志，仔仔细细地做好每个小步骤，不放过每个细小环节，我想：首先，在纸上画出一个长方形，再在上面画出距离相等的小长方形，然后把大长方形剪下来，折成螺旋状，在上面盖一个盖子，就大功告成了！终于，一个酷劲儿十足，又十分优雅的立体建筑呈现在了大家的面前。轮到我们小组展示了，马一了小心翼翼地拿起了第一个发码，全场鸦雀无声，大家都屏住呼吸，法码安全地“降落”在了建筑物上，我们松了一口气。随着第二、第三、第四个法码也安全地落下，大家的心里是越发激动了。当放到第30个法码的时候，我们拥抱在了一起，大家高呼：“我们破纪录了！团结就是力量！”我看到同学们刚才那专心致志的眼神，完美的配合，大家的心好像都连在了一起，我被感动了！
这件事真令我难忘，因为它让我懂得了团结和集体的力量！
这件事教育了我作文 五年级【三】
在我的脑海中，回忆如同沙滩里的小沙子一样多。虽然每一件事都不相同，但是让我印象最深刻的事，是这样的事：
在20xx的某个星期六，我正在家里无忧无虑地画水粉；妹妹在玩自己的娃娃；当然，妈妈一定也在做家务。谁知妹妹玩了一半，看到我画画能比她自己玩娃娃还要开心。就走来向我要纸画画，可是我看妹妹连一年级都还没上就不给，并说：“如果你想要纸来画画，等上了一年级我再给你。”妹妹听了，有一点难过。就跑回我俩的房间去，我并没有去理会。
过了一会儿，妹妹拿了一张纸出来。我拿我的纸和妹妹的纸对比了一下，尺寸、长短、宽细一模一样。我问：“妹妹，你的纸怎么来的？”妹妹没有说什么继续画着水粉。但是我的好奇心驱使着我，我忍不住了。再问了一遍“妹妹你的.纸到底从哪里来的。”妹妹终于不再无动于衷了，但是她还是没讲话，就用手指着一大堆纸的地方。我有些恍然大悟，我准备骂她一把。可是我还没骂，她的眼泪就慢慢流出。妈妈听见妹妹的哭声连忙赶来指责我。我很生气的跑回房间，自言自语地说:“我都还没骂，她凭什么哭。而且那些纸是爸爸买给我当生日礼物的，她怎么可以拿，这是可恶。”可是当我骂完时，心里感到羞愧，想了想明天再去道歉把！因为如果不道歉，妈妈永远把我当“敌人”。
第二天早晨，我一起来。妹妹就来跟我说：“姐姐，对不起！我不应该拿你的纸。”我有些过意不去就说：“其实，这并全都是你的错，我也有份”。妹妹听了知道我是原谅了她，就开心地走出了房间。而且，吃早餐是，妈妈不像昨天一样凶凶的；而是微笑的对我，我感到很高兴。
这件事让我知道，做人要大方，乐于助人；不要做一个喝凉水的小气鬼。快乐跟大家分享，才是世上最美好的“快乐”！
