五年级感动的一瞬间作文【一】
许多时候，我们淡漠了感情，因而忘记了感动。
这个世界并非没有感动，鱼缸里小鱼兴奋的游来游去是一种感动，花园里最后一片花瓣飘落了是一种感动，蓝天上洁白的云朵不断的变幻是一种感动。也不知自己何时变得这般多愁善感。
感动就是毫不掩饰自己的喜忧，以快乐的笑声以忧伤的眼泪回报心情！境由心造，可以一花一世界，可以一沙一天堂！
因为感动，便觉得一切都可爱！因为感动，便领悟到生命的真正价值，并学会关注身边的每一个人。
与朋友分别时一句“慢点走，注意安全。”便会感到很兴奋，很感动。
我是这样的一个人。我从小到大一直做着这样一个梦，我希望自己可以拥有最快乐的生活。随着年龄的增长我明白了真正的快乐是给别人带去快乐，带去感动。在意别人的思想、表情、心理，学着对帮你的人道谢，学着对防碍了的人说“对不起”，学着问问身边的人“冷不冷、饿不饿”……以最简单自然的行为，哪怕是一个赞赏的眼神，哪怕是鼓励轻轻的握手，以最简洁真实的言语都会使人感动！
一次与老师聊天，她对我说：
“记得那天在校门口吗？突然下了大雨。你在背后喊我，要为我撑伞，那一刻我感动极了。若干年后，将是我永久的记忆。”
我没想到自己这样一个出于本能的举动竟会成为老师永久的记忆。也许生活真的太平凡了。
收到老师写给自己的一段话：“你能快乐，健康成长，是我最大的心愿。总想见到你开心的笑脸！”那一刻我流泪了，因为觉得有人在一直关注着自己。
有时也会因为音乐而感动，15、6岁的年龄的人是很少喜欢王菲的。带着一脸的冷漠和高傲，给自己涂很阴郁的眼影。她的歌总是很精致，让我一遍一遍的听，一遍一遍的感动。
她很单纯小心的声音，好象在述说着什么，好象在诠释着什么。
我就这样轻易的喜欢上她的歌，积蓄了很久很久的感动。
她是用灵魂去唱歌的女子。所以她一定比常人寂寞，她的冷傲，所以她比常人懂得去爱。寂寞的灵魂，用音乐来填补。寂寞的音乐，用爱来填补。寂寞的爱，用时间来填补。寂寞的时间，用感动来填补。
很多事情是写不完的，正像感动一样。在爱的阳光下，在感动的雨露滋润下。
在光明中迷失沉溺于黑暗身处人间心却飞往天堂知道自己很年轻，急切盼望长大却依然在生命的迷雾森林里寻找幼时的那一片晴空。
五年级感动的一瞬间作文【二】
漫步校园，看着满树的金桂，闻着时浓时淡的清香，心中便荡起阵阵依依不舍之情。岁月匆匆，花开花落，我们即将面临人生的第一次选择，即将离开书香洋溢的母校。
调皮的踩进雨后的小水潭，水花便溅了起来，在阳光的折射下变得五颜六色，透着光。那一件件感人的事，便从我的记忆长河中浮现出来。
那是一个初晴的午后。
太阳透出云层，散发温暖的光，一切沐浴在阳光中是那么的和谐宁静。
吃过午饭，我揉揉圆鼓鼓的肚皮，决定去中央大道上一边散步，一边晒晒太阳。雨后的阳光暖暖的，照在身上十分舒服！我惬意地走在路边享受着这大好的阳光。忽然，两个跳动的人影闯进我的视线，打破了原本的安宁。呵！是两个正在嬉戏玩耍的小朋友呀。我并没有在意，可是这两个人影却近了，近了，近了！
“哎呀！”这突如其来的一撞让毫无防备的我重重地摔在地上，“怎么回事呀。”见没人，我正准备满腔怒火地嚷起来时，两双小而温暖的手拉住了我的胳膊。“姐姐，你没事吧？”“疼不疼呀，要不要我们送你去医务室？”心中的怒火霎时间便消失了：“没事，没事！”我站起身拍了拍身上的尘土：“姐姐，只是不小心摔了一跤，没事的。以后小心点，不要再追逐打闹了。”“可是。”他俩对望一眼，“那好吧，我们走了！”我笑着点了点头。
看着那两个小小的身影少时在我的视线里，我才长长地呼了一口气，按了按酸酸的.鼻翼，把即将夺眶而出的泪水收了回去。心中却是满满的感动。
在我们遇到困难时，总会有人向我们伸出援助之手；在我们饥肠辘辘的时候，总有人为我们递上热腾腾的饭菜；在我们步入校园的那一刻，总有人无时不刻地向我们灌输知识，它像三月的阳光，温暖人心；像二月的春风，亲拂过我的心房；更是淙淙的小溪，浇灌我的心田。
感动，无处不在。只要会观察，会在意。他也会出现在你的身边！
五年级感动的一瞬间作文【三】
感动无处不在，只要我们认真寻找，就能找到它们。
还记得那是上学期的一次全区抽测，我为自己成绩一直较好而沾沾自喜。开始了，我一看到试题，顿时惊呆了：这都是我没有复习到的内容!我只好凭借 自己日常的积累来做题，一边写一边暗暗懊恼：完了，完了，这次考试“砸锅”了。紧张之余，我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目，从而取得更好的成绩。
考试完毕后，我紧张地如热锅上的蚂蚁，甚至还希望老师把我的考卷弄丢，再重新考一次。待同学们交齐卷子后，冯老师开始统计错题的人数。“错题的同学 请举手。”在冯老师的语调声中，我听出了焦急与期待，可是，我举手的次数不断增加，就像成心与冯老师作对一样，我的心头，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛，”冯老师的声音打断了我的沉思，“去把门关上。”“哦。”我胡乱的答应了一声，企图避免与冯老师的目光产生交汇——此时，我的眼眶里正噙 着泪水。快到门口时，冯老师那温和的声音被我抛在了身后：“于家瀛，别伤心了，还有下一次呢!”我的泪水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原来，冯老师早 就看出了我的心思，她不但没有批评我，反而还在安慰我。这一刻，没有什么能比冯老师安慰的话语更令人感动的了，我任泪水挥洒之时，也在反思现在的我是不是 该觉醒、该振奋了呢?当然!我在心里坚定地喊道：“冯老师，下一次我一定不会让您失望的!”
回到教室，我擦干了眼泪，擦不干的，是冯老师的教诲。既然目标已经如此坚定，何必哭哭啼啼?不必了!
这时的我，心中的伤感和感动油然而生。也许，感动不是单纯的落泪，不是肤浅的感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣
