对学习才艺有什么样的回忆作文【一】
今天，森林里张灯结彩。因为要举行动物才艺大赛。
动物们都纷纷聚集在台下。这时，大象主持人踏着大步走了上来，他慢慢的用鼻子举起话筒，然后大声地说：“今天很荣幸站在这个舞台上当主持人，来比拼才艺大赛……”说完，就开始了动物才艺大赛。主持人说：“1号选手：孔雀。”
美丽的孔雀拉开了这次大赛的序幕。亭亭玉立的孔雀优雅的走上了舞台，对观众瞟了一下眼，然后慢慢的展开自己那五彩缤纷的尾巴。台下的观众情不自禁的赞叹道：“好，太美丽了！”孔雀听了，心里美滋滋的。
2号选手上台了。那百兽之王狮子威风凛凛地走到了台中间。他露出自己的嘴巴了锋利的牙齿。后来，狮子把头发用力地一抖，然后大吼一声，观众们寒毛都竖了起来。过了一会儿，小动物们都称赞大王：“不愧是大王，就是厉害！”
3号选手猴子来了。机灵的小猴子蹦蹦跳跳地跳上了台，笑嘻嘻地对着大家鞠了一个躬。再给大家讲了一个笑话：一天，一个人坐飞机，空中小姐问他：“你要喝什么？”那个人说：“给我旅客名单。”小猴又给大家表演了一个变戏法：首先拿了几个香蕉在空中抛，然后用手一按全部的香蕉都像调皮的小孩子在小猴子的嘴巴里滑滑梯。那几片香蕉像帽子般的飞到了狮子大王和美丽孔雀的头上，狮子说：“这是什么破帽子？真难看！”
4号选手知了一边飞一边唱着：知了，知了，我是知了。
5号选手百灵鸟迫不及待飞上了台，把知了给轻轻一推，推了下去，说：“你唱的是什么烂歌呀！还是让我来唱吧，百灵鸟清了清嗓子唱出了清脆动人的歌曲，小动物们陶醉在百灵鸟动听的歌声。
就这样，才艺大赛在这动听的声音下圆满的划上了句号。
最后是颁奖的时候。每个选手心里很紧张。主持人说：“第一名：孔雀。”孔雀高兴的一蹦三尺高。第二名是狮子，然而是垂头丧气的，他鄙视孔雀的一等奖。……比赛结果公布完了。有人欢乐，有人悲伤。主持人最后说了一句话：“不论输赢，重在参与。”
对学习才艺有什么样的回忆作文【二】
他总在你无所事事时
来搅乱你平静的生活
回忆是一位老者
他总在你迷茫、徘徊时
告诉你什么是对什么是错
回忆是你曾经的恋人
他总在你孤单、寂寞时
出现在你的脑海中
回忆是你最忠诚的粉丝
总是如影随形地跟着你
不离不弃
回忆是一位杰出的画家
他总能描绘出最凄美动人的画面
回忆是作曲家
他的曲时而欢快
时而沉闷
时而跌宕起伏
时而荡气回肠
回忆是一首歌
它有着最动人的旋律
最扣人心弦的词句
回忆是种特殊的遥控器
他总能控制你的情绪
让你哭让你笑
让你哭笑不得
回忆是你留在人生路上的`足迹
让你清楚地知道自己
是如何一步一步地
走到现在
变成这样
回忆是一面镜子
无论你怎么伪装
它都能照出最真实的你
回忆是一颗没有熟透的果子
酸中带着甜
甜里面又透着那个酸
还有那么些的涩涩的味道
回忆是一座桥，
通往寂寞的牢
那里面的某个人
某段情
回忆是一部电影
有音乐
有笑声
有哭泣的声音
也不时会有疯狂的嚎叫
回忆是我们脑海里中的一个最真实的梦
它不会因时光的飞逝而被遗忘
回忆是一张照片
虽然已久远、发黄
但是照片中的人却清晰可见
回忆是一柱檀香
那如梦如幻的青烟
便是渐渐远去的逝水年华
回忆是一杯苦咖啡
需由感情来煮
用宽容搅拌
才会散出缕缕清香
回忆是“泪眼问花花不语
乱红飞过秋千去”的怅然泪落
回忆是“今宵酒醒何处
杨柳岸晓风残月”的凄然醉歌
回忆是“伤心桥下春波绿
曾是惊鸿照影来”的恍然幽梦
回忆是“过尽千帆皆不是
晖脉脉水悠悠”的沦然肠断
对学习才艺有什么样的回忆作文【三】
我认为学习可以比喻如何东西！
我们可以把学习比作平常的吃饭！只有你肯去努力的绞，才能吃下肚子！当然，你不可能跳过这个过程！任何人都要经过绞的.过程才能将“饭”吞下！我们还可以将学习比作走路！只有你肯动一下那懒惰的“脚”！就前进了一步！请大家不要去看“道路”的长短！要认为那是一小步！当你走到了你想要的“目标”！你再回头看看你走的“路”是多么的长远！那个时候才可以感到自豪！学习可以比作我们生活的所以事情！只要你认真的去探索、发现！就可以发现人生上的许许多多的事情都和学习有关！都可以比作学习！
学习是永无止境的！在此，本人送给各位喜爱学习的朋友几句话！“书山有路勤为进，学海无涯苦做舟”！“想要抬头做人，务必埋头读书”！大家想古人为了读书是多么努力！为什么我们这些后辈却在丢弃中国人的脸呢！大家如果学过历史的话！都知道古代的知名人物为了自己的国家可以而把生命都可以不要！
对学习才艺有什么样的回忆作文【四】
一天，森林里贴了一个公告，上面写着：森林将在下个月举行才艺舞会。这时，孔雀来了，看看公告，又看看自己美丽的身材，便说：“我这么美丽，去跳舞一定能够得冠军！”她就去参加了比赛。
参赛者有：蚂蚁、猴子、小鸟和孔雀。比赛虽在下个月举行，但是，参赛者已在刻苦的训练，其他动物居民七嘴八舌的议论着比赛，大家都期待着那天的到来。
比赛的前一个星期，孔雀去照了照镜子，发觉自己已经很胖，跳起舞来颇有难看的。于是，她开始不断地节食，还更努力练习跳舞，比赛前一天，孔雀又照了照镜子，发现自己苗条多了，心想：明天的冠军非我莫属！还露出了轻松的一笑。
比赛当天，每个参赛者都拿出自己的最佳状态。首先，蚂蚁一家雄赳赳的在台上进行举重表演，接着，灵活的猴子表演第十套广播体操，然后，小鸟唱出了“彩虹之声”，所有人都陶醉在这美妙的歌声中。最后，孔雀表演舞蹈，大家都期待着，随着音乐响起，一段优美的舞姿迷了在场的每一个观众，几乎所有人都在呐喊，就在这时，“啪”的一声，孔雀重重昏倒在地，群众前呼后拥的跑了上来，看看孔雀究竟怎么了。孔雀立即送入医院，检查后，原来是孔雀过分节食导致营养不良，需要住院治疗。冠军本来是属于她的，可是发生了这种事，只得给小鸟。孔雀后悔不已，可为时已晚。
这个故事告诉了我们：做任何事都要适可而止，否则只会带来反效果！
对学习才艺有什么样的回忆作文【五】
父母的心理是：这个假期是孩子学习的好机会，不可以让孩子浪费了啊!一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点，一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期，一些父母没有给孩子安排学习文化课，却也将孩子的假期安排了过于多的活动……于是，孩子的假期就这样被侵占了。
孩子想过一个怎样的假期?孩子们的想法是什么呢?没有人知道，父母也没有想到要了解一下孩子的想法，假期是孩子的，而孩子的.想法都没有人去注意，没有人去聆听，重要的是：没有人想知道孩子对自己的假期有什么想法!我们的文化中，认为儿童是没有什么想法的，儿童需要成年人全权安排。
为什么我们不去聆听孩子对假期的想法呢?因为我们不相信孩子会“安排好”假期!在我们的头脑里，我们认为安排得好的假期一定是让孩子学习知识，而且时间要安排得满满，不能够让孩子有空闲和无聊的时间，我们认为这样的安排对孩子最有利。
而我认为，放假意味着这个假期属于孩子。当孩子还不能够具备完全安排整个假期的能力时，我们要和孩子一起来安排他们的假期。那么，我们是不是应该先用心听一下孩子对自己假期的想法呢?然后，用我们的感觉来感觉一下孩子内心需要的是什么——他奋斗了一个学期，他现在感觉累吗?他对自己的学业满意吗?他有幸福感吗?他的情绪是怎样的?他需要我们为他做些什么?……假期是我们停下匆忙的脚步，休整我们心灵的时间，孩子也是一样的!
我们的孩子被安排得太多，在家被父母全权安排，在学校被老师全权安排，孩子们只有完全服从，接受这样的安排才能够让日子顺利的过下去，这无可厚非。那么假期呢?假期对孩子究竟意味着什么?孩子们有权利发呆、有权利做自己想做的事情、有权利让自己不接受成人的全部安排，这是孩子发展自我的强烈需要，这样的需求要在什么时候来满足一下孩子呢?我们的孩子已经丧失了太多的权利，假期老师都不被安排上课，而孩子却既要完成老师的作业，还要被父母安排学习更多的课业，这不公平啊。假期对每个人来说都应该是自由的，尤其是儿童。在我们的文化中，儿童的权利意味着可以被不尊重，可以被忽视。
对学习才艺有什么样的回忆作文【六】
今天下午，我们约了骐骐哥哥去观澜山水田园观看了“车友才艺比赛”。
到了那儿，哇！是人山人海。我和哥哥太矮了，根本看不到舞台，于是爸爸把我顶在肩上，这个可好了！一切尽收眼底，看得清清楚楚了……
今天参加比赛的选手一共有十二人，我最喜欢的是2号选手，因为她不仅人长得漂亮，而且歌也唱得好听。她穿着一件白色的长纱裙，挽着高高的发髻，唱着歌就像一位仙女。
大约一个半小时后，比赛结果出来了，一等奖各两个，二等奖四名，三等奖有六名。虽然我喜欢的那位阿姨只获得二等奖，但我还是很喜欢她，我会一直支持她，希望她下次参赛能获一等奖！
对学习才艺有什么样的回忆作文【七】
7月10童领儿童商场举行了一场才艺大赛，我也报名参加了。
当天下午一点我来到了童领一楼的大厅，领取了参赛号码（我是16号，一共有30位参赛选手），在台下候场。候场时，我非常紧张：生怕自己哪里弹错了（我要弹古筝）。当报幕员说道：“请16号选手准备。”时，我的心跳加速了，“扑通”、“扑通”地跳个不停。我心想：如果时间能过的慢一点儿就好了！
可是，事情并未如我所愿。时间就是飞箭，一转眼，前一个选手很快就表演完了。我只好硬着头皮上去了。一上台，我笑容满面地向评委老师鞠了一躬，然后坐了下来。弹起了我已经练了两个多月的《彝族舞曲》。我弹着弹着，突然想起章老师曾经对我们说过：“弹琴的时候面部要带有表情，身体要跟着手动。”我便赶紧配上了表情与动作。最后，我满脸笑容地结束了最后一个音。鞠了一个躬，下台了。我在台下静静地等待分数。当报幕员报出我的分数时，我激动不已。现在，我高居榜首：96分！
可惜，高兴的时间并不长。很快，我就被一个男孩取而代之了。虽然不是第一名，但是第二名也蛮好的：苏州乐园亲子游年卡一张。下次我还会在参加的！
