学吉他的艰苦作文600字初二(关于吉他的作文初三700字)

学吉他的艰苦作文600字初二(关于吉他的作文初三700字)

首页笔记更新时间:2024-06-14 10:59:03
学吉他的艰苦作文600字初二(关于吉他的作文初三700字)

学吉他的艰苦作文600字初二【一】

我最喜欢的乐器就数吉他了。因为每一次看见电视上的人弹吉他,就感到好风光啊,于是妈妈就给我报了吉他培训班里,自然就有苦和甜。我就先告诉你们吉他是什么样子的。

我买的吉他的外表就让我有一些自豪,最有特点的是一弦和二弦的清脆的声音有些像鸟叫。样子像个大葫芦。一共有三段:第一段是琴头、地二段是琴劲、第三段是琴身。还有琴弦、琴枕。好了,开始我的苦和甜了。

我开始学吉他的时候,我以为和电视里面的吉他手一样弹起来很自在,可是,我错了。我开始的时候,还洋洋得意,当我开始还没多久,我的手上就有了绿豆大的水泡,心中暗暗叫苦。但是我还是忍了下来,因为一分钟就是五角钱。一节课下来,我的无名指、中指和食指都肿起来了一个钢笔盖子头面积大小的水泡,这还不算什么,晚上痛的睡不着。

自从我会弹吉他后,我就经常在家弹,让自己快乐。过年的时候,我弹了一首《多年以前》,当时我不知道自己是多么的快乐。

我弹过之后我就下定决心当个歌手,这还让我明白一个道理,有劳动就有收获。

学吉他的艰苦作文600字初二【二】

我的爸爸也非常的支持我,因为魔方是一种益智玩具,不但可以锻炼手指的灵活度,而且还可以使人们思维敏捷。还是一种休闲放松的方式,所以在寒假里,给我买了两个异形魔方和一个高级三阶魔方,希望我在魔方方面有突出的成绩。

在学三阶的CFOP高级玩法时,学得还是蛮轻松,因为有初级玩法做基础。

金字塔魔方有四面,每面是等边三角形,学习时没遇到困难,公式看了两三遍就可以背了。

但是学到五魔方时,我就蔫了,这个五魔方有十二面,每面都是正五边形,一开始,我看魔方小站的视屏学习,知道了五魔方一共有四大步,第一步,没有问题,和三阶一样。第二步,我以为和前面一样很轻松,谁知老是出错。第三步,我以为我很快就会学会了,可是我的'魔方拼的和他的一点也不像,难不成我拧错,我带着疑惑的心情,再一次打开了视屏,果然不出我所料,这一步应该先上后下,不是先下后上,对于玩魔方来说,一步一步都是很重要的,因为一步错步步错。第四步,公式老是记错,我又看了几遍视屏,还是做错,当时,我就有一点气馁想放弃,耳边又响起爸爸说得话“做事一定要有始有终,你只要坚持了,就一定能成功。”我灵机一动,好记性不如烂笔头,我把公式写几遍,肯定不会记错,一个下午过去了,我就可以把五魔方十二面全部复原了!我迫不及待地拿给爸爸看,爸爸看了惊讶地张大了嘴,向我竖起了大拇指。

学魔方这件事很有意义,不仅能复原魔方,还让我明了做事一定要有始有终才行,只要坚持了,就一定能成功。

学吉他的艰苦作文600字初二【三】

一路上因为堵车,我们到达航母世界的时候,太阳公公高高兴兴回家了,而月亮姐姐收拾着行囊准备出发了。妈妈把我们放下后就急急忙忙地走了。爸爸激动地说:“我们今天骑车去大梅沙。”不知道为什么,下了车我就特别兴奋:我终于能挑战骑车去大梅沙了(路程十九公里)!

第一段路很简单,穿过一条小路。这条小路很长,爸爸累得直吐舌头。我虽然是费了九牛二虎之力才穿过了小路!但我还是高兴得直往前冲,我实在太太太想知道第二段路了。

就这样,我们一直骑。但还没有看到第二条路,我急了,想问爸爸问个明白,可惜爸爸的回答只有一个:没有第一和第二条路!我失望透顶,骑车的时候还不停的叹气。

骑着骑着,爸爸突然说:“跟着前面那两个人!”我抬头一看,确实有两个人,不过离我们远多了,而且他们的车比我们快多了,我把车打到最快的六档都追不上呢!直到他们的`车出了问题,我们才追上他们。

渐渐的,天色暗了下来。我们已经上马路了,这就等于走了一半的路。也就是说,我们很快就会到达目的地了,我为这个好消息狂喜。

但同时也有几个坏消息:那两个人不知道去哪里了,而且,我们在一条没人的马路上迷路了!我们没有其他选择,只有往前走。突然,前面出现了块牌子,上面写着:禁止偷渡。再往下一看,是茫茫大海。“ow,no。彻底走错路了!”我绝望地叫道。爸爸一口咬定,这是去大梅沙的路。我只好硬着头皮跟爸爸走。

爸爸果然是正确的!穿过了这条路,阴暗的小路立即一百八十度旋转,变成了温暖的大梅沙。

一到大梅沙,我就像飞出笼子的小鸟一样,无比兴奋,无比自由!我在海里疯狂地游泳,在沙滩上欢快地做沙球,打沙仗。玩得痛快极了!

不知不觉就到了凌晨一点,妈妈说要回家了,我只好依依不舍地告别了大梅沙。回家后,我立即倒头就睡。

学吉他的艰苦作文600字初二【四】

我躺下来闭上眼睛,告诉父亲:“可以弹响第一根弦了。” 我听到勾弦的声音, 我猜老爸应该是勾弦吧!“咪!”我大声地说:“音稍微高一点!” “咪!” 这一声清脆了许多。 我打个哈欠,说:“差不多了。” 接着, 我坐了起来(我怕老爸偷懒), 全神贯注地听着。 老爸把中指放在第二根弦上,往上一勾,第二根弦响了起来, 我指着旋钮,对老爸说:“把这个旋钮向右边转一点。”老爸又把中指放在第二根弦上,又往上勾了一下,第二条弦又响了一遍,“啊,差不多了。” 老爸又弹响三四两根弦;做了个小小的音色对比。 我让老爸把四弦三品格按住, 直接弹第三弦,老爸转了几下旋纽,又把音调高了点就两根弦同时调好了。我听了音色, 觉得已经十分接近调好音的.吉他了。 第五六根弦也被弹响了,我不时地发出一些“命令”:“五弦的音再高一点。”“噢! 六弦的音实在太高了。低一点……”

最后,老爸将琴弦又拨动了一遍。我露出笑容, 赞许说:“噢,噢,音色已经十分标准了。 不过, 我想还是把吉他交给老师, 让老师调一调!”老爸点点头说:“ 好!!”

虽然吉他的音色不是特别标准, 但我体会到了,感受到了, 合作的力量真是太大了!!因为如果换成我一个人来给吉他调音,说不定一天也调不好!!

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