五年级小朋友看什么书促进写作文【一】
楚楚面目表情严肃，一失平时的俏皮。只见她拿出一张地图，没错，这正是那张历代寻宝团留下的寻宝地图，由每任团长保管。楚楚指着地图上的一本古老的书，开口说道：大家看好了，这就是那本魔法书。今天正好学校休假，我们乘机出去找魔法书！大家回去准备好充足的水、食物、和日常用品，还有带好一些钱财。大家听了，赶忙回去准备。
露露却看楚楚没有回去，就去问：楚楚，你怎么还不去准备呢？一阵风吹来，楚楚扎成两股的'秀发翩然起舞，调皮地蒙住了楚楚好看的大眼睛，楚楚的眼里装满了迷茫：露露姐，过了这个学期，我们还能相见吗？我真的很不想让你离开我，真的，很不想两人沉默了一会，楚楚露出了一个微笑：好啦，我要回去准备啦。露露姐，你也开回家准备吧！嗯，好的。待会见，拜拜！露露回话。拜拜，待会——见！楚楚不是那么开心地回答道。
在回家取东西的路上，露露十分担心楚楚现在的情况，她想：因为我，楚楚现在精神不佳，那以后失去我的日子里，楚楚能继续很好的带领这个团队吗？不过，说真的，我也好舍不得楚楚
五年级小朋友看什么书促进写作文【二】
莎士比亚曾经说过一句话：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”自古以来，书是推动人类进步的阶梯。书带给人们知识和快乐，所以，在小时候，我就和书打上了交道。
在我三、四岁时，我就把那些只有图片的小册子当成珍宝，每天都捧着看；在我六、七岁时，我便开始看童话书，《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《丑小鸭》……书中的每一位主人公，他们的命运和遭遇紧紧扣住了我的心弦；现在，我已经开始看文学作品、四大名著了。每一次都如痴如醉。
书，像浩瀚的大海，而我，就像一条鱼，在书的海洋中尽情遨游。在《老人与海》中，老人钢铁般的'意志让我钦佩；在《尼尔斯骑鹅记》中，我和尼尔斯一起踏上这段惊险的旅程；在《爱丽丝漫游记》中，我时刻为爱丽丝的命运所担忧。是书，增添了我生活的乐趣。
由于我十分痴迷书，所以闹出了些笑话。
有一次，我正在津津有味的看书。妈妈叫我去买一包味精。因为太沉迷书了，我把“味精”听成了“围巾”。我马上穿好鞋子，跑下楼。很快，我发现了一个小摊。我问老板：“有卖围巾吗？”这个老板愣了一下，说：“小妹妹，你买围巾？”我点了点头。老板用一种很奇怪的目光上下打量了我一下，然后说：“小妹妹，这大热天的，怎么有人卖围巾呢？”我听了，知道她没卖，便跑回家去。到了家，妈妈问我：“味精呢？”“味精！”我惊讶地说，“怎么会是味精！不是围巾吗？”妈妈听完我说的话，真是哭笑不得。我心里埋怨着书，它可害惨我了。“真是个小书迷！”妈妈笑着说。
书，给了我快乐，给了我知识。书，真是我的好伙伴！
五年级小朋友看什么书促进写作文【三】
星期一那天，全校师生都异常兴奋，那是因为在这一天，我校要举行一场隆重的'授书仪式。
“叮铃铃，叮铃铃……”第二节课下了，我们和往常一样排着整齐的队伍来到操场，举行了庄严的升旗仪式。看!我们穿着一身深蓝色的校服，佩戴着红领巾，唱着嘹亮的国歌，目视着那鲜艳的五星红旗冉冉升起……
升旗仪式之后，隆重的授书仪式开始了。校园里瞬间沸腾起来，随着主持人的讲话，授书仪式拉开了帷幕，顿时台下响起了雷鸣般的掌声。不知从何时开始，我的心跳动得越来越快，好似小鹿在乱撞，又似波涛汹涌的湖水此起彼伏。就连手也紧张的不知放到哪儿才可以安稳。
“接下来有请作者代表上台分享她的读书心得体会。”该我上台了，我迈着沉重地步伐走上主席台，深呼吸，调整气息，这时，我看到台下同学们的目光都聚集在我的身上，我的身体里仿佛涌入一股热，原先的紧张转换为自信的力量，我开始慷慨激昂地与大家分享我的读书心得，希望可以让更多的同学感受到读书的乐趣，爱上读书。我的分享结束了，老师和同学们报以热烈的掌声，我深深地给大家鞠躬致谢，感谢学校和老师的培养，感谢同学们的鼓励。
然后，校领导开始为我们授书，我接过那本散发着墨香的作文集——《小荷》时，心里激动万分，因为这里边有我的文章，我把它捧在手心，在阳光的照耀下，它闪烁着童年智慧的光芒。
最后，由云老师为我们致辞，为我们加油打气，希望文学的种子在每一位同学的笔下萌芽，希望《小荷》呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的无限风光。
在对未来美好的期许中，这次隆重的授书仪式结束了，但它将永远留在我童年的记忆中。
