遇见雨的作文怎么写(描写雨的作文怎么写)

遇见雨的作文怎么写(描写雨的作文怎么写)

首页笔记更新时间:2024-05-29 23:37:47
遇见雨的作文怎么写(描写雨的作文怎么写)

遇见雨的作文怎么写【一】

看完这本书,就像走进了贾斯伯和薇拉的世界,跟他们一起寻找幸福。我喜欢薇拉,因为她长得很可爱,毛又是白色,看起来很纯洁的样子。假如我是作者,我会让他们俩经历更多的冒险旅程,这样得来的幸福会变得更可贵。他们相遇的`那一刻,令我非常感动,经历一样的难题,也走过悲伤的时候,所以幸福偷偷的来到了贾斯伯与薇拉的身边,悄悄进入他们的心中。

很高兴有机会阅读这本书,因为我觉得阅读书籍不但可以获得丰富的知识,还可以领悟到书中的道理,真的是一举两得呀!而我认为所谓的幸福就是有家人陪伴你度过难关;幸福是有知心好友和你分享度过每一天;幸福是看到大家快快乐乐,脸上充满笑容……等,这就是幸福。

跟其他处于困境的孩子比起来,我很幸福。有一个温暖的家庭,就是一种幸福;有个健康的身体,就是一种幸福;每天快快乐乐的玩耍,更是一种幸福。其实幸福一直在身边,但不去珍惜,就得不到。所以我们要珍惜现在,幸福就会永远存在。幸福其实很简单,只要心中有爱,我相信幸福也会悄悄的来到你身边!

遇见雨的作文怎么写【二】

现代社会人们普遍面临巨大工作压力,像我等为生计日日奔波的人们占社会大多数。有压力就会有烦恼,有烦恼就会有怨气。每个父母都得反思下,你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气,撒在无辜的孩子身上。很多时候,孩子可能只是犯了一个小小的错误,却换来家长的暴怒和大声呵斥。无形之中,孩子遭到惊吓,就可能从此沉默,孤言寡语。不是危言耸听,我的一位朋友家长就曾经很痛苦焦急的和我说,在孩子读幼儿园的时候,有一次,因为一件很小的事情,他将孩子狠狠打了一顿,结果从那之后孩子就变得沉默少言,几乎不愿意和他交流。作为父亲,他不知道该如何改变目前和孩子之间的冷淡局面,如何弥补一次冲动造成的裂痕。事实上,孩子在成长过程中,他的幼小心灵,需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动,再小心都不为过。如果父母自己都无法在孩子面前控制住自己的情绪,你如何要求你的孩子控制住自己的情绪?

遇见雨的作文怎么写【三】

窗外,雨淅淅沥沥地下着,伴着清幽的雨韵,几只不知名的鸟儿开始啼啭起来,雨雾在半空缭绕起一幅朦胧的画卷。我依附在窗前,深深陶醉于这迷幻优美的冬雨之中……

雨,打在屋檐上,发出异常清脆的音响,如歌如颂。天色一下子阴暗下来,啼啭的鸟儿停止了歌唱,掠过树梢,消失在皓皓天际。天愈来愈暗,我一扭头,透过窗棂,看见小区花园中那屹立的路灯,发出迷离而闪烁的光芒。在绵绵细雨中,这路灯好似一位亭亭玉立的少女,沐浴着这丝丝柔柔雨的缠绵。花园的角落,几块木板斜靠在围墙上,雨便顺着斜面潺潺而下,欢乐的雨珠蹦跳着,欢唱着,在地面上跳起了欢快的圆舞曲,留下一路雨的心情……

夜幕降临,黑夜已经涌进房间,我不开灯,点上一支蜡烛,在一屋朦朦胧胧的烛光中,倚在窗前,赏雨,听雨。

烛光摇曳,幽淡的光惬意地享受着雨夜的神秘。在一片昏暗中,但见阳台上躺着一把伞,我的心再一次被雨吸引,这伞就是一叶扁舟,载着我荡舟赏雨。

我不再满足于窗前的赏雨,毅然撑开伞,下楼走近这片迷离的雨帘。花园上积起一汪水潭,我欣喜地走向水潭。此刻,雨还在无休止地倾斜着,给人一种神秘的欢乐,在水潭上奔跑,像是用脚在翻耕湖面,激起无数涟漪。雨滴溅起的水花四处开放,恰似一朵朵清纯的荷花。

猛一抬头,但见闪烁的路灯下,雨悄然落在透明的雨伞上,溅起晶莹的水珠,发出清脆的音响——“叮咚,叮咚——”我来到一棵大树下,伸手触摸雨中的树皮,略带一丝丝凉意,雨倾斜在我手上,像是在为我洗礼,我闭上眼,感受惬意的微妙,“叮咚,叮咚——”

雨中,我迈着清脆的步伐观赏着冬雨的迷幻与美丽,我深深陶醉其中。赏雨,不仅是在享受雨趣,更是在体验与感受大自然的奇妙。

遇见雨的作文怎么写【四】

《遇见孩子,遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为,我们教育孩子,往往不是因为爱,而是出于害怕。也正是父母心中的这些怕与爱,让家庭教育陷入误区。比如,很多人是在做自己童年时代憧憬的父母,把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的.子女,于是,教育孩子更多的是在满足父母自己,而不是孩子们的需要。种子都有不同的花开时间,大多数父母一门心思地指导子女,教授他们技能,纠正他们的过错,却忘记了亲子关系最重要的元素,那就是与孩子共享快乐时光,与他们一起欢笑,一起成长。

根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验,作者指出,要解决子女的问题,得先解决父母的问题——后者才是最重要的,正如书中所言:“之所以成为父母,不是要我们去书写孩子的人生,而是为了净化我们的心灵,让我们彻头彻尾地改变自己,只有明白这一点,我们才有机会进步、长大、成熟。”

的确如此,作为教师,我接触过很多学生,每个学生兴趣爱好习惯各不相同,性格脾性品格更是截然不同。然而在我的眼里,只有两类学生:家教好的,家教不好的。彬彬有礼的孩子,他的父母必然也是温文尔雅;蛮不讲理的孩子,他的父母中必有不讲理的;爱打人的孩子,家里定有时常动手打人的长辈。其实,孩子在进入学校之前,父母在潜移默化中给他的影响已是根深蒂固,如要改变,绝非易事。所以,是时候,咱们家长得将目光转向自己,审视一下自己,看看自己是否是合格的家长。

我们应该如何为人父母?有人总结了这样六个境界。第一境界,家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。第二境界,家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。

第三境界,家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子。第四境界,家长为了教育孩子自己去学习,积极进行干预和矫正。第五境界,家长为了教育而提升和完善自己。最高境界,父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要。父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。这个观点,恰恰与《遇见孩子,遇见更好的自己》本书的观点一致。

你向孩子传递有价值的价值观念了吗?有责任感,诚实礼貌,有爱心,懂得尊重别人,能感恩,可以积极参与到家庭劳动中。这些良好品格和表现大都不是与生俱来而是后天养成的,这就需要父母持续的向孩子传递稳定的有价值的价值观念,潜移默化中帮助孩子树立正确价值观。父母与孩子的相遇亦是一份来之不易的缘分,是孩子的纯真、无私、灵动洗涤了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教育,应该是父母通过孩子这把镜子,不断发现自我、修正自我、挖掘自我,并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育孩子的过程中,遇见了更好的自己。

没有不需要学习的父母,更没有天生的教育高手,孩子的到来给了我们修炼、完善自己的机会,让每个家长都有机会成为更好的自己,孩子的未来有无穷的可能性,真的不能以我们自己人生和才智的局限性去构想孩子的未来。让我们从此刻开始,更多地尊重孩子,牵着孩子的瘦,一起成长。

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