只生欢喜不生愁作文【一】
下午，赵老师走进了教室，郑重地说：“同学们，昨天我们老师开了个会，讨论了一下，准备这次春游带你们出南通市去上海的.一个小镇玩，叫‘星期八小镇’！”顿时，讲台下一阵欢呼，同学们有的喊：“哦，太棒了！”有的喊：“耶，耶！”有的跟同桌拍起手来……大家心里只有一个念头，那就是时间快快流，到了那时候就停止。我们争先恐后地问赵老师：“赵老师，什么时候去啊？”可赵老师总是说：“你们看，这几天天气不好，怎么好去呢？”
吴琳燕走过来说：“胡书越，你说赵老师会不会骗我们呢？今天是愚人节，估计赵老师说的不是事实。”我说：“吴琳燕，怎么会呢？春游是大事，赵老师不会骗我们的！我们在二附上学，真好呀！”
我跟吴晶晶商量好了，带100元去上海玩！回家后，我兴致勃勃地写起作业来！“叮咚叮咚——”门铃响了。“谁呀？”我问。“是我。”“哦，原来是妈妈呀！”“胡书越，今天赵老师发了一条短信，好像说什么上海星期八小镇。”“知道了，知道了，赵老师说我们再过几天就能去了！”“你看看短信吧！”我接过手机，一看便傻了眼，“胡书越同学，上海星期八小镇是我们的梦想。祝愚人节快乐！赵老师。”
原来我们白高兴了一场！
只生欢喜不生愁作文【二】
为什么要看这部《小欢喜》呢？主要是这部戏在抖音上刷了起来，看了一些片段，觉得还不错。还有一个重要的原因呢，就是这部戏有多位老戏骨，比如黄磊，海清，沙溢，陶虹（很多年没有在电视剧上看到了）等等。这些老戏骨，深入我的心智，有了先入为主的概念，是我的青春，是我的回忆，朋友是越老越好，衣服越新越好。海清的《蜗居》，陶虹的《春光灿烂的回忆》都是美好的回忆，还有《极限挑战》黄磊机智，沙溢憨厚的人设。
《小欢喜》讲述的是故事发生在北京，以高考为主线，三个学生和他们家庭备战高考的故事，有学霸，有校霸，有叛逆，有早恋（姑且这么认为吧）等等，讲一些印象深刻的地方吧。
一、几个孩子的家庭条件都不错，中产以上水平，基本解决了住房，教育，医疗，交通等基本生活要求，这些家庭在北京至少深耕了20年，可以说是一代人的心，而且孩子的父亲母亲都是大学生，有北京户口，都属于时代的佼佼者。所以，普通人在异乡扎根是很难的，尤其是北京这样的大城市。我小的时候，就随着父母到了异乡，知道其中的苦和累。电视剧是艺术的，没有必要过多反应不主流的东西。
二、这部戏的主线是高考，是教育。最后的结果必然是几家欢喜几家愁，如果电视剧的结局都是金榜题名，那就太不真实了，大家可以痛快吐槽了。对于教育，我一直反对保姆式的教育，面面俱到，事无巨细。提倡发散式教育，举一反三，引导启发，形成自我的思考机制，这才是重中之重。我对自己的小孩也这样，引导孩子有自己的思考，自己的计划，自己要做什么，能做什么，未来能干什么，不能做什么？
三、这部戏，老戏骨发挥出色，和他们对戏的小演员表演也很出色，比那些流量明星好的不是一点点！我觉得演乔英子的演员李庚希，和陶虹对戏那是如鱼得水啊，那个感情戏啊，说哭就哭出来了，含着泪也能笑，那演技真是了得。这些感情戏很真实，不唐突，比如乔英子和目前对未来的规划产生了矛盾，乔英子对父爱的渴望，但母亲却不喜欢，又产生了矛盾。我认为孩子和父母之间，父母作为强势方，应该多倾听孩子的声音，孩子的选择应该要尊重，让他们去飞，让他们去闯，但在一些大是大非要把好底线！
家家有本难念的经，剪不断理还乱！评论电视剧，电影不是我的能力圈，希望各位多多包涵，先分享这么多的思考吧！
只生欢喜不生愁作文【三】
《小别离》之后，终于等来了姊妹剧《小欢喜》的开播。汪俊导演执导，黄磊和海清这对夫妻cp继续出演，又有陶虹、咏梅、王砚辉、沙溢等一众熟悉的演技派演员加盟，为这部剧的高口碑奠定了坚实基础。登录浙江卫视和东方卫视播出不久，《小欢喜》就频上热搜，收视更是连续登顶，豆瓣口碑突破了8.3。
《小欢喜》通过普通家庭的教育经历，以及关于亲情支撑的温暖记忆，再次引发了社会对“中国式教育”的关注与思考，其中，剧中三个截然不同的家庭，更是以“一考定终身”的教育方式，生动地演绎了中国式家长的众生相，反映出一些共同的问题。
高考是中国普通家庭的关键战役，但两辈人的沟通不能忽视，只有互相尊重，代与代之间才能求同存异，朝着同一个目标努力。就此而言，《小欢喜》对三个家庭有不同以往的细腻刻画，尤其是对乔家这条线的创新描绘，让整部戏跳出了观众的刻板印象。
通过《小欢喜》这部电视剧也许会让千千万万的父母感同身受，因为那份为孩子无怨无悔投入、付出和牺牲的爱，每一个家长都体会过。但为什么孩子就是不领情呢？教育观念虽然不同，三家中国式父母的'爱子初心如出一辙。方家妈妈前面还在为孩子学习垫底大发雷霆，后脚就为了保障孩子睡眠的充足，搬进了月租过万的学区房；乔家妈妈为把女儿送进北大清华，不惜辞职照顾，发明了“生吞海参”的食疗方法以让女儿能多背20个英文单词，但窒息式关怀和兴趣干涉让女儿喘不过气；季家区长爸爸为不让儿子受冻，逼其穿上秋裤，为了跟孩子亲近，去尝试孩子喜爱的赛车……
我们爱子女，只是毋庸置疑的。但我们是否也要反思我们爱的方式是否正确呢？当父母强制性地将自己的意愿寄托在孩子身上时，孩子不仅不堪重负，很可能适得其反。教育并不仅仅体现在孩子的分数上，更应体现在孩子的品德、素养、良知上。可能很多人认为，教育问题就是孩子的学习问题，可实际上，教育问题与亲子关系紧密相关。
父母拥有怎样的教育观、如何对待孩子，都会深刻影响着孩子的学习观念、学习状态，乃至孩子的性格人品、身心健康。否则，如果孩子成绩上去了，身心却受到损害了，与自己的关系却崩塌了，这不是得不偿失吗？
胡适曾在日记里写道：“我生了子女以后，从来不敢自居有什么恩情，虽然给了他生命，养育了他。孩子高兴，那我就心安理得，如果孩子生活的不开心，我就会很内疚，因为是我把他带到这个世界的。”
只生欢喜不生愁作文【四】
人生的很多事情，好像都没有缘由，更多的时候是一种宿命，无法挽回亦无从解脱明知不应该却还是那么执着的去做那些事情时过境迁往往教人悔不当初，而在那时却是执着的义无反顾。
可是人生太过完美不一定真实，不是吗？这是一个婆娑的世界婆娑亦遗憾没有遗憾就算给你再多的幸福也不到快乐当人越奢望完美的时候，伤害就那么真实的存在就像爱情，越希望完美那些细微的伤害就如跳蚤一般时刻存在却又抓不着，同时又受伤了。
曾以为什么都不必说，只要相爱就是最动听的话语遇上了都认为是对的，爱的时候没有时间去考虑是对的还是错的，就怕自己付出的不够彻底不够丰富不够让他感觉自己的爱如今才发现错误的人出现在哪一个时机都是一段荒唐那时的眉眼那时的姿态大约他陪你见证过的只算错爱
有多少爱情是能够不带伤痕爱到最后的，爱的有多深彼此的牵绊就有多浓烈伤痕也就越多只是最终的伤痕并不能掩盖曾经璀璨的光华哪怕转身之后他已不在左右而你亦不会成为他的新娘。
当他决定抛却所有前尘后事，当他有日奔向陌生的汪洋你看着他可以不说话可以不流泪当他再回头也许你们都于彼此拉开了长长的距离，再也没有想念再也没有从前昼夜不相交的距离从此各安天涯或许是给你们彼此最好的对待。
只是有生之年狭路相逢终不能幸免你对自己说你不需要忘记过去但你需要朝未来奔跑每个人的心中都有一片属于自己的森林迷失的人迷失相逢的人会再相逢只是再也不会有震颤不会有心碎不会有忧伤不会又怨恨，唯余曾有的那一抹遗憾紧紧萦绕。
你曾拿出了自己生命中最大的热忱和最真的感情去偿还和救赎那些对这物欲横流的都市来说异常珍贵的东西将不可复制并不会再来即便是刻骨铭心之后历史也不会重演生活更不会重复所以不要在离开之后怀念情深热烈都已逝去你值得更好的爱。
有些伤结了痂你要不去碰他就一直在那你要动一下会发现下面早就恢复了一份长久炙热感情终于快要从心中消失，不用再回首在每一个陌生的十字街头寻找他的身影不必再牵强的相信他还爱着自己就这样不知不觉中在某个醒来的清晨里释怀了，你放过来了自己也放过了他才觉得终于可以将他放下比你期待的要慢一点也快一点。
终有一天你站在他面前他将看见你的伤痕知晓你曾受伤也曾痊愈让他相信你还是那么地勇敢与坚强就像初见你时一样。
或许有情真的不必终老！
