你的样子作文有题记(你的样子半命题作文开头结尾)

你的样子作文有题记(你的样子半命题作文开头结尾)

首页笔记更新时间:2024-06-18 16:15:14
你的样子作文有题记(你的样子半命题作文开头结尾)

你的样子作文有题记【一】

幸福之门是由我们来打开的,我们需要坚持,而坚持需要的是一份执着的心。

当我们做任何事情的时候,总是抱着一份执着的心,因为它使我们做任何事情都事半功倍。

从前有这样的一个古老的故事:有两人去登山远足,他们出门都准备好登山工具,以乐观的心态去挑战着有趣的任务,他们还不知道他们的任务是多么的危险和艰难。他们是同爬一座山峰,这山峰大约有1884千米,山腰穿过云霄,不知道离山间的距离还有多远,看起来让人心惊胆战,两人开始他们的登山旅程,一开始两人都不分高低只是一直的往上爬,谁也不让谁,因为两人之间只有一个胜利者。因为山峰又高又陡的缘故,他们的速度渐渐缓慢,两人都累得精疲力尽,只见他们脸色苍白,汗珠不断的从他们身上渗出来,他们因此而没有放弃,只是休息一会儿,再继续往上爬,他们不知道面前的路程更加艰辛,他们爬上了山腰上,他们的脸部有些抽动着,脸色比爬山是更苍白,连嘴唇也一样,即使这样,他们艰难的一步一步地往上爬,过了很长时间,有一个登山者放弃了这次比赛,下来是连站的力气也没有,当他下山时,另一个登山者终于爬上了山顶。其实,放弃的那个登山者离山顶只有一小步,只要他需要几分钟的时间,爬几步的路程,忍耐几分钟,在坚持一下,他都能够爬上山顶。

只要敞开自己的心胸,勇敢去面对困难,才能打开心胸阔达执着的心,只要有坚持,才能取得自己的劳动成果,只有执着才能把事情做得更完美罢了。坚持与执着是形影不离的好朋友,也是我们前进的动力,再往后的日子里,我更需要这两份心“坚持”和“执着”。

这个故事告诉我们“有一种坚持叫执着”。

你的样子作文有题记【二】

冬天来临,寒意逼人,我的心里却是火热一片,足以融化冬天的冰雪。从我出生到现在已经过了十年的岁月,十年里外婆的头发白了许多,她对我的爱让我感到是那么的深沉,让我一刻都不曾忘怀。我还清楚记得她为我所做的每一件事。

1——3岁,不管我是襁褓中的婴儿还是呀呀学语、蹒跚学步的儿童,我总是喜欢到街上去玩,你每天跑上跑下的,四层楼的台阶您一天要抱着我跑上好几遍,尽管有时腿脚很累很酸,可是只要我拉着你,用渴盼的眼神盯着你,你总是没有办法拒绝我,再次抱上我出门。

4——6岁,我大了一些,但是胆子很小,每回听到雷声轰轰时很害怕,你总是用你温暖而粗糙的手轻轻捂住我的耳朵,当你捂住我耳朵时,我心里就不那么害怕了,可是,好婆,难道你不害怕么,为什么你不捂住自己的耳朵而帮我捂呢?

7岁,我上小学了,可是我还是喜欢玩,在我心里并不是那么重要,有时考得好,有时考得不好,考得不好时,我也会很伤心,听说一些考试考得不好的同学说回家会挨骂有时还会挨打,可是我却从没有听到好婆你骂我,你会问我为什么考得不好,如果是粗心,下回就细心一些,如果不会,就要学会怎么做。

8——10岁,我个子长得很高了,但是脾气很坏,经常会乱发火,我也知道我自已不好,可是却改不过来,换成别人,肯定会不再喜欢我,可是好婆你没有,还是和以前一样爱我,每一回你都会耐心的等我冷静下来,和我讲道理,让我意识到自已的错误。

今年的期末考试我没有考好,心里很不快活,你看出我的不高兴,没有骂我,只是鼓励我不要灰心,只要努力学习,就可以考到好成绩,在你的安慰下,这一个春节我没有被考试成绩影响到心情。 过得很愉快。谢谢你好婆。有一首歌叫做<<感恩的心>>,让我唱给你听吧!感恩的心,感谢有你。

祝福如东海,寿比南山!

你的样子作文有题记【三】

高考即将来临,教师和家长都在竭尽全力地帮助孩子复习和巩固知识,笔者以为,此时帮助孩子如何走出高考中的詹森现象不容忽视。所谓詹森现象,说的是体育比赛中运动员平时实力雄厚,但在赛场上却连连失误。这种现象在大型考试尤其是高考中也频频出现,不少家长为之一筹莫展,生怕自己的孩子卷进詹森现象的漩涡。

一位从事中学教育工作多年的同行告诉笔者,他经常遇到一些孩子平时战绩累累,卓然出众,但在高考中却发挥异常。分析其原因,一个很重要的方面就是心理素质问题,而且主要表现为得失心理过重和自信心不足这两方面。加上高考的特殊性,社会、家庭、师长对孩子的厚望,使得孩子的心理压力更加加剧。

正因为有了如此沉重的心理负荷,孩子的自信心就显得不足。自信是对自己实力的正确估价,是一种勇气和力量,是健康的心理素质。它能够化压力为动力,变不利因素为有利因素。有了它,再加上已有的实力,还怕什么呢?那么如何增强自信心?第一,树立正确的高考观。高考并不神秘,也并不可怕,它和平时考试一样是检验我们知识水平的一种手段而已。相反,由于它比较正规,倒可以减少平时考试常有的一些人为的失误。第二,平心静气,走出狭隘的患得患失的阴影。不贪求奇迹,只求正常发挥自己的水平。第三,纵看自己:平时成绩一直领先,基础扎实,一分耕耘会有一分收获;横观他人:他易我也易,我难他也难,何忧何患?

高考不仅是中学生知识与能力的较量,更是心理素质的较量。诚心希望同学们能抛去得失心,树立自信心,避免高考中的詹森现象,潇潇洒洒考一回。

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