每位父母都爱自己的孩子,但爱的方式不尽相同。我最喜欢鼓励的爱。
有一次数学单元考试,我只考了68分,我很伤心,便哭着跑回了家。我打开门,妈妈微笑着问我:“怎么了?”我告诉妈妈:“这个单元我考得不好。”妈妈问我:“考了多少分?”我用细小的声音告诉妈妈:“我只考了68分。”
妈妈听后,用纸擦掉我脸上的泪珠,对我说:“没关系,成绩并不代表现在,别哭了。把试卷拿来,我们来看看,复习一遍,再重新做一遍,好吗?”我点了点头,便从书包里拿出试卷。
妈妈看后,絮絮叨叨地指导我应该怎么样解题,分析出错误的原因,并让我重新做了一遍。可是,有一道题我总是解不出来。妈妈说:“没关系,继续想一想。”我听了妈妈的话后,又继续做了起来。但我却总解不出答案。
妈妈又鼓励我:“继续想,我来帮你理清思路。”在妈妈的指导下,我重新做了一遍,终于解出来了。我对妈妈说:“妈妈,我解出来了,答案是512!”我高兴地对妈妈说。妈妈听后对我说:“这次失误要用下一次的.成绩来弥补这次的失误哦!”我听后,点了点头。
在第四单元的考试中,我考了全班第一名,我恍然大悟,心震动了一下,想道:这是妈妈给我的鼓励,给我的爱。有鼓励就有动力。
亲爱的妈妈;
您好,
妈妈你的养育之恩我永远也报答不完,我希望您能看到这封信,我想对您说一声;“您辛苦了,我长大了,谢谢您。”
祝您
财源滚滚,寿比南山。
您的儿子;XXX
20XX年5月22日
农民撒下种子要秋后才能收获,这就是它的发酵期,它的滞后性,乌龟打败兔子成为胜利者,就是他的坚持,现实生活傻根儿脱颖而出就是这个道理。
妈妈给了我很多爱,至今我从未忘怀。其中的一句鼓励让我感动。
以前,我总惹妈妈生气。妈妈也被气得掉头发。
偶然的一次,妈妈改变了教育方法,给了我一次次的鼓励。
那次,我的书包掉线了,我回家之后叫妈妈帮我逢一逢,可妈妈不肯,对我说:明明。妈妈每天都干十多样活儿,你连这点小活都不会,妈妈相信你一定能干好!
于是,我便自己干了起来,竟被我逢起来了。
从此,我会干很多的活了。因为这爱的鼓励。
爱的鼓励真伟大呀!
敬爱的妈妈:
你好!
这个学期我遇到过伤心的事,也遇到过开心的事,今天,我就给你说一件快乐的事吧!有一天,我们在上社会实践课,我们这正在玩毛毛虫特工队的游戏,但是,我们怎么玩都玩不过去,老师给我们说:“你们要团结!”于是,我们就团结起来。果然我们成功了。
从那以后我们就是一个团结的班集体了。
亲爱的自己:
一阵秋风,桂花说开便开了。荏苒的时光就这样悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣,换了新鞋,红了樱桃,绿了芭蕉。不知不觉间,你已长大了。
可还记得当年你摇身变成一个意气风发的少年时,怀揣着“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心壮志。或许是你的野心太大了,或许是你还不够努力,你终究还是没能考上自己心仪的高中。那段日子里,你有过彷徨、失落、迷惘。走在喧闹的街道上,人潮拥挤里你不知该去何方,望着眼前空洞的热闹,飘渺的快乐,你竟生出一种无力感,现实是如此残酷。
渐行渐远的时光里,残酷的现实被一点点地遗忘,而你也再次振作起来,告诉自己“天生我材必有用”。
如今,你已经踏进了高中的门槛,正式地成为一名高中生了。我有好多要告诉你。
梦想。不要听别人说你的梦想有多么不切实际,太容易实现的,那不叫梦想。你这个年龄总是羡煞旁人的,因为有梦想,有野心,有冲动。不要担心失败,正所谓“胜败乃兵家常事”,不要因为前面的失败而放弃后来的希望!有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!谁不曾年少轻狂过?有梦的话就嚼着炫迈去追吧!
快乐。人生在世,总有一些不如意,可是为什么要浪费时间与精力在让你不开心的事情上呢?抛开那些愁人的烦恼,扔掉那些伤心的事情,多笑一笑。你不知道,你的笑是多么的可爱,温暖,像春天池塘里泛起的涟漪一般闪亮。要像海子一样,把幸福告诉每一个人,给可爱的山川河流取一个温暖的名字,衷心的祝福他人,面朝大海,春暖花开。快乐是每一个人的影子,伴随着你我走过一个个春夏秋冬。
友情,在高中三年的生活里,你一定会碰到许许多多形形色色的人,也许会遇到一个一生难得的知心朋友。佛说,前世的五百次回眸才换得今生的一次擦肩而过。人与人相遇都是缘分,要好好的珍惜你与朋友之间的情谊。朋友不是浓于水的亲人,但他们会像亲人一样关心你,帮助你。在人生这漫长的旅途中,没有朋友是孤独的。好好珍惜你的朋友吧!
愿梦想成真,友谊长久!
你最亲密的伙伴
1、主观方面的原因:缺乏信心,迷失方向,主动放弃,甘于落后;学习态度不端正,学习目标不明确,学习方法不当,尚未形成较好的学习习惯,忽视学习常规和细节的重要性,从而导致学习基础比较差和学科发展不平衡;一是确定自己的薄弱学科是什么?二是分析反思造成薄弱的主要原因是什么?三是准备采取什么措施?
2、客观方面的原因:当然,学校的整体师资水平和管理水平,还有来自学习、考试或生活的环境影响(学习氛围、学习纪律,考纪考风也有一定的影响。
老师认为,决定性的因素还是主观因素,因为某些客观条件的缺失是可以通过主观的努力去弥补或改变的。
敬爱的老师:
您好!
难忘的小学生活就要过去了,这六年来您教会了我很多知识!可偏偏时间却不留我,转眼就要上初中了,我是多麽的舍不得啊!
老师感谢您多年来的照顾,我多麽想哭啊!痛快的哭出来吧!
老师啊!您就像我的妈妈一样啊!我是多麽的爱您啊!您知道吗?
还记得有一次您对我发脾气,我也没在意,没想到您真的生气了,老师我对不起您啊!您能原谅我吗!!
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