初中作文爱的滋味【一】
成长的滋味是什么样呢？大家都这样问过别人，也问过自己。有人说，成长是酸的，充满了汗水；有人说，成长是甜的，充满了欢乐；还有人说，成长是苦的，充满了泪水……但我觉得，成长，不应该只是一种味道，它应该像是拥有多种多样滋味的五味瓶。
酸：如受到老师批评时、自己感到委屈时，那心底突然出现的酸；苦：如几乎“两点一线”的学校生活，假期还要去课外的补习班，满脑子都是学习；辣：如做错事时心底的犹豫与恐慌；咸：如那在困难面前失败后的泪水。而当我们经历了这酸、苦、辣、咸等味道之后，经历过各种艰难困苦之后，我们终会尝到最终的味道——甜。
我对此有着很深的感受。在小学四年级时，期中成绩改出来了，考得很差，眼泪便不争气地流了出来，这是咸的；后又被语文老师叫到办公室批评：“你前面题答得还不错，可后面这作文，写得不好，还没写完……”我很委屈，因为我写字特别慢，写作文水平又差；当老师和父母那批评的目光射到我脸上时，我感到了辣的滋味；之后，我认真学习，周末也都是在补习班里度过，这是苦的；而到期终考试后，看着那优异的分数，心中只剩下一种滋味，那就是甜——得到成功的兴奋和超越自己的快乐。
成长的五味瓶装满了酸甜苦辣咸，味味都有，也味味精彩，它也在我们的心中留下了成长的足迹。我愿在五味中成长，慢慢品味这成长的五味瓶，因为这才是多彩的人生，才能在成长中留下了美丽的回忆。
初中作文爱的滋味【二】
爱的味道如何?
带着这个疑问，我在爱的长河边驻足守望。风拂水面，波光粼粼，在跳动着的粼粼波光中，我凝视着，不久我听到了一个声音——把有限的生命投入到无限的为人民服务妥中去。而后，一个略带轻松，挂满笑容的脸浮在水面。他―雷锋。我赶紧掬一捧水张开嘴巴，一饮而尽。啊!原来爱之味是甜的。我不禁欣喜若狂。
略微休憩，已近正午。湖面一般平静。我环顾四周，灸热的阳光催促着万物睡去，我也有点昏昏欲睡了。当我靠近湖一看：一位一身白衣，沾满迹的双手，舞动着手中的器械。严峻的面容，豆大的汗珠，专注的眼神占领了他脸上的高地。而当他脱下白衣，摘掉口罩后，那面容，那汗珠，那眼神却仍盘踞着。他―华益慰。我的手不由自主地碰了一下水面，那面容便消逝了。待手伸到嘴边，我的舌头本能的添了一下。随后，我就愁眉不展。因为我知道爱之味是又苦双涩的。
夜幕降临，月上柳梢头。冥冥之中，湖面映出一个发胖的身影。细细一看：那脸鼓鼓的，非常可爱。可他又好像似曾相识?哦!他―小胖。一个为了娱乐大家而牺牲自己的光辉形象的青年。忽然，大风掀起浪花，我的脸满是水滴。不一会儿，水流到嘴角，继而流进口腔，我味蕾似乎失去它的灵敏度了：或甜或酸，甜酸交织，最后还是酸压倒了甜。我陷于迷惑之中，待一切归于平静，我才知道不是味蕾的错，而是爱之味果真是酸的。
星辰布天，爱的长河仍涓涓细流。我却还在苦苦寻觅爱之味还有什么?而不只是简单的甜、苦、涩、酸。
也许爱之味是什么是没有答案的。
初中作文爱的滋味【三】
在人生的道路上有许许多多爱的故事。我也不例外。在每一次的过年时，爸爸妈妈发的月工资多了。多我们特别特别的好。但也有不好的时候。不过不好得事情我已淡忘。只记得那个好事情。过年时。家家都放鞭炮。而我却总是在家中玩电脑，一次：爸爸说：振雪，走去买鞭炮去。我勉勉强强的答应了。到了地摊上，爸爸把每一种鞭炮都给我买了。我很高兴。但是我不爱放鞭炮。所以只有父母要求我去放鞭炮，我只会放一点点就回家了。
还有一次，跟母亲吵架。我赌气不回家。第一天晚上我没有回家，直到第二天。我听同学们说我父母在外面找我。我特别感动。于是，我就回家认错。爸妈并没有批评我。而说：知错就改就是好孩子。我不禁流泪哭了起来。
人人都有爱的故事，我的故事特别多，只不过伤心的故事也很多。
