注意:思维简单的人不等于童心的人。丑恶、低俗、自私的人,小时候由于智力水平还较低,所以思维简单,但是他们没有美好的心灵,所以没有童心。可以这样说:童心的人,思维相对简单,但是思维简单的人,不一定是童心的人。
"慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。"每当我读起这句诗的时候我就想起妈妈对我无私的爱。
记得那是一个天色阴沉沉的夜晚,不一会儿,豆大的雨点从空中落下来,地面上溅起了一朵朵银白色的水花。我躺在床上感到很不舒服,我哭喊着叫妈妈过来。妈妈听了,赶过来一摸我的额头,发现我发烧了,二话不说,就连忙背起我向医院跑去。
雨下得更大了,路上非常滑,妈妈也数不清滑了多少跤,但每一次都坚强的爬起来继续向医院走去。我心里实在有些不安,就对妈妈说:“妈妈,让我下来自己走吧。”妈妈说:“不行,生病了怎么能自己下来走呢。”妈妈说完,头上滴下了几滴汗水。这时我真想变成一把伞给妈妈遮遮雨,又想变成一条毛巾给妈妈擦擦汗。妈妈背着我,每走一步都是那么艰难。看着妈妈弱小的身躯,我的泪水流了下来。
到了医院里,妈妈问大夫我的病情怎么样,医生说打几针就没事了。医生给我打针了,妈妈不断地和我说话,分散我的注意力,这样打针就不疼了。打完吊针,医生说打吊针要几个小时,可妈妈还是赔着我打吊针,一边给我讲故事。听着妈妈给我讲的故事,我渐渐进入了梦乡。当我醒来的时候,我却发现我自己躺在床上睡着了,而妈妈却笔直站在窗户口,我很纳闷,仔细一看,原来那扇窗户关不紧,妈妈怕雨飘进来淋到我,所以用身体靠在那里。顿时,我的眼泪从眼眶里流了出来。
我的妈妈,我真想扑到您的怀里说一声:“妈妈,您辛苦了。您的爱博大而无私。”
听说过这样的一个故事:一个叫捃儿的学生造了一个句子——“早晨的阳光很活泼”,被老师判为错句,理由是搭配不当。捃儿的父亲是一个画家。早晨作画时,他忽然发现美妙的光点在枝叶上变幻着,仿佛斜泛着的妖冶的眼波,很灵动,很——活泼!爸爸忽然间懂得了儿子的句子,“阳光很活泼”,多生动,比什么“小狗、小猫很活泼”之类要高明多了!这样充满想象力的意境,再进一步就是诗了!面对父亲的解释,那位年轻的女教师觉得委屈:“这么说是我把你那大诗人的儿子扼掉了?还不是为你儿子好,这样的句子考试能过关吗?”毕竟儿子还要参加大考,毕竟老师监督着学生,而上头还有监督老师的人……爸爸违心地关照儿子,以后不要再造这样的句子了。
行文至此,让我想起一篇来自美国的小学生作文:“几个小男孩儿在野外的芦苇丛捡到一个蛋,有的说是蛇蛋,有的说是鸟蛋,大家为此争执不休,决定把蛋带回去在烘箱中孵化,蛋壳快破了,大家紧张地盯着看,没想到,蛋壳里孵出来的居然是里根总统!”这篇作文,是美国老师赞赏的经典之作,不光获奖,还广为传颂。
同样的童真童趣,同样富有想象力的作文语言,却是截然不同的评价,这其中,除了社会背景、教育制度的原因外,我们的教师是否也应该有所反思?试想,如果美国孩子在写作文时没有极舒展、极自由的心态,而是担心这也不能写、那也不能写,能写出如此童真童趣吗?那么,在中国,这个叫捃儿的孩子受到老师这样的冷遇,他的童真童趣是否依旧?当然不会。可以肯定,若干年后,他的作文,就如流水线上生产的作品,规规矩矩,毫无个性可言。
这就是教育扼童心的典型事例。如果说教师这是为考试所累而不得已而为之,那么,有些登在报刊杂志,署名低年级小朋友的文章,却文笔老练,思想深邃,宛如成人手笔,这又是为什么?如果这是教师越庖代俎的作品,那就是教学观念的问题了。不论出于哪种需要,如果教师不厌其烦、肆意修改学生作文,把学生的习作改的童趣尽失,那就是对童真的扼。这种做法,不光使孩子对作文信心全无,一种“您看着办”的心态;还使这种弄虚作假的行为严重影响下一代的“诚信”观念,使他们过早的学会虚荣或欺骗。而那些读到如此佳作的同年龄的孩子,还敢捧着自己的童心作文,沾沾自喜,踊跃投稿吗?
孩子的世界是纯洁的,孩子的天空是纯蓝的,孩子的生活,率直、天真,毫无矫饰,如同他们的作文语言,充满灵气。还孩子童心一片,让童心写出孩子的天空,教师就要摒弃世俗,带着童心,充满宽容和民主,鼓励孩子书写真情,引导孩子展现个性。
非情感因素(例如逻辑思维和有些为人处事的技巧)会抑制情感因素。也就是说,思维中非情感因素多了,情感因素就少了,说话像是用非情感因素来讲理,而不是用情感因素来抒情。
成年后,走入社会中,见到丑恶的人和丑恶的现象,以及被丑恶的人和丑恶的现象所损害,在对比中,才能体会那美好的童心的可贵。
成年后,走入社会中,体会了生活中动荡不安的方面,在对比中,更能体会安全感的重要。懂得了人生的寒冷,在对比中,更能体会人生的温暖。
妈妈在灯下给我辅导作业。橙黄的灯光暖暖的,好温馨。突然,我看到了妈妈头上一根如雪的白发。
记忆中,妈妈的头发很美,黑亮黑亮的。小时候,我最喜欢趴在妈妈的背上,拨弄她的头发,柔柔的,软软的,好舒服。妈妈喜欢我留长发,喜欢为我梳头,她常说,女孩子,一定要善待自己的长发,因为那是母亲送给她的礼物。
可是现在,妈妈居然有白发了!我一直认为年轻漂亮的妈妈不会有白发,我再看看妈妈的脸,她的额头也不再光洁,眼角也露出了皱纹,握笔的手还是十分粗糙,可能是握多了粉笔的缘故吧!
妈妈发现我练字纸上的“承”的注音写成了前鼻音,就告诉我:“这个字是后鼻音,可能是你对前后鼻音的掌握还不够好。”说着,她拿出了一个本子,开始摘录本学期出现过的后鼻音的字。抄完后,妈妈让我读一读,加深印象。“好了,小鱼,今天就到这儿了,早点休息!”妈妈抬起头,对我温柔地笑着。
我低头应了一声,不想让她看到我伤心的样子。我明白,是日夜操劳让妈妈早生华发。为了我,为了这个价,妈妈付出得太多太多。每天忙完了学校里的工作,还要忙家务和我的作业,有时我睡觉了,她终于有了自己的时间,可还有一大叠的卷子要改,面对这么多事情,妈妈也从不抱怨。
妈妈,对不起,是我让您忽略了自己,是我让您操碎了心。妈妈,女儿已经长大,请您相信,女儿会用成绩报答您!
茫茫星空,浩瀚宇宙,曾经有一颗星球,经过无数光年,那里诞生了人类……
如今,我是宇宙之王,统治着这里的一切,我在宇宙巡察之际,地球爷爷刚好从“宇宙·新新医院”出来,我眼惊呆了,鹤发童颜的地球爷爷如今已经……地球爷爷露出无奈的神情,摇了摇头,长长地叹了一口气,告诉我,他在医院就诊的经过……
地球爷爷拄着拐杖,步履蹒跚地走向宇宙医院,外科——天王星医生开玩笑地喊道:“哟!地球老弟,你怎么舍得光临呀?”是呀,地球爷爷一直是身强力健,绿州满身的,现在已经不同了,地球爷爷难过回答道:“今日已不同于往日了呀!”他的声音颤抖着,那样无奈,天王星医生的诊断是 :“不知为什么,这几年,我的牙总疼地厉害,”“地球北纬45度,那里连续几年战火不休,纷纷扰扰,尔虞我诈,全是炮火。硝烟。”说到这儿,天王星也叹了一口气。
地球爷爷又来到冥王星医生这儿,说我的腹部总隐隐作痛,此时的冥王星医生也为地球爷爷感到同情,“哎呀!地球老弟,这此贪婪的人类,可把你害惨了!他们乱砍滥伐,使大部分绿州变成黄土,们们还乱用化学品,使你身上很多地方留下隐患,海洋部份受到严重污染,豪无节制地用水及各种有限资源,导致缺水和缺各种无法再生的能源啊……”
地球愁眉苦脸,又去了月亮医生,水星医生……
“啊!……”梦醒了,在梦中地球向我的倾诉中,我看到,地球在流泪,在伤心,在难过,地球在向人类呼吁:”我要人类的和平,我要人类的知足,我要人类的珍惜和对我的同情啊!“
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