六年级爱无处不在作文【一】
那是一个下着倾盆大雨的上午，我一个人艰难地撑着一把伞缓慢地在街上走着，准备回家。雨滴像大豆似的掉落下来。“姐姐，请等一等。”忽然我的背后传来一声清脆的声音。我回头一看，是一个大概七八岁的小妹妹，她没有打伞，怀里抱着一个袋子。无情的雨滴正霹雳哗啦地打在她身上，她全身都湿透了。“姐姐，我能跟你一起遮伞吗？”看到我回头了，她松了一口气，眼里满是期待。我不顾多想，快速地走到小妹妹旁边，和她一起遮伞。我一边撑着伞一边吃力地从袋子里拿出一块手帕，递给她，并关心说道：“小妹妹，你没带伞吗？下次一定要带伞，春天容易下雨，这样会淋出病来的。”小妹妹接过手帕，擦了擦，满脸感激地说道：“谢谢你姐姐。我带伞了，但是和我上一个补习班的同学没带伞，所以我就骗她说等一下我妈妈会来接我，把伞借给她了。”听到她的.那句谢谢，我觉得很开心，但更多的是震惊。在这个世界上居然会有人愿意为了别人而让自己受伤！在那一瞬间，我身旁的小妹妹在我眼里突然变得高大了，我要踮起脚尖·仰起头来才看得到……
难忘那个上午，难忘那个小妹妹。因为她，使更多人对我投以感激的微笑，美妙的赞扬。人世之间因为有爱所以才会更加美好！
六年级爱无处不在作文【二】
世界，因爱而美丽，爱又在哪里都能遇见，世界少了爱等于失去了光彩，一片暗然。
——题记
那天的胖东来广场，光线依然美丽，美丽的.灯光下，有一个可爱的女孩，一步一摆地在舞蹈。
她长得很可爱，不长的头发梳成了两根俏皮的羊角辫，眉毛就美丽的月牙形的，一过水汪汪的大眼睛会说话，眼睫毛长得似乎能翘到天上去喽!粉嘟嘟的脸蛋都能挤出水儿来。
她大约有一两岁左右，瞧，她走路的样子，小手高高举起，保持平衡，两个小辫子一晃一晃的，两条腿颤颤巍巍的，走起路来小屁股一摇一摆的，活像只逛街的小鸭子。
这位小妹妹身上似乎有股磁力，吸引着我一直看着她，她的身影在来来往往的人群中若隐若现，这时，胖东来的广播上突然播起了摇滚音乐，我触电似的抖了一下，小妹妹也惊恐地抬起头，可是那时她左脚刚抬起来，右脚没站稳，一下子摔倒在地， 亮亮的眼睛立刻铺满了泪水，樱桃般的小嘴撇了下去，发出呜呜的哭声。
我本能地向前跨了一步想去扶她，心里却突然又害怕起来，万一我扶起来了，她妈妈看到我了，以为是我把小妹妹碰倒的怎么办?要知道，如果被人误解，我岂不是进黄河也洗不清了吗?大脑做出激烈的斗争，到底扶不扶?
就在我犹豫不决时，一位穿着朴素的女孩子上前一步，把小妹妹扶起来了，我一看，大脑里的斗争结束了，化为动力，我也冲上前去，问小妹妹痛不痛，小妹妹指指膝盖，喃喃地说：“痛，痛。”我用我的手给她揉了来。
这时，小妹妹的妈妈来了，她对我和那位穿着朴素的女孩 说：“是你们扶我女儿起来的吗?我看到了!谢谢你们!”那位女孩笑着说道：“阿姨，没什么，这是我们应该做的!”我也跟着她摆了手，她冲我微微的一笑，消失在人群中。虽然她算不上漂亮，但是世上最美丽的天使。
爱，无处不在。
六年级爱无处不在作文【三】
爱无处不在，生活中处处充满了爱的气息。当一束阳光照在墙角缝中时，一片新的绿叶冒出了头，这是爱的力量;当母亲把怀胎十月的我们艰难地生下，自己却十分痛苦，这是为什么?这就是因为爱的力量;当世界出现奇迹，这也是爱的力量。爱是什么?爱是不需要言语，而在默默付出，它让世界照亮了每一个黑暗的角落。
爸爸妈妈含辛茹苦地把我们养大，一直在我们的身边伴随着我们成长，他们只是在为我们默默地付出，从来没有过一句怨言。这是什么?这就是亲情，这就是伟大的父爱和母爱。亲情是温暖而透明的，它无时无刻不陪伴在我们身边，虽然我们看不见它，但是我们却能感觉到它的温度。
人的一生，会结交很多的朋友，朋友之间的友情也是爱的力量。友情真的很脆弱，一不小心，就会玉石俱焚，摔得粉碎。但是，友情也很坚强，它就像一块有强大磁力的磁铁，即使摔得粉碎，只要拉进一点点的距离，马上就会拼起来。但是，一旦粉碎，再怎么拼也还是会有伤痕，那是心里的伤，无法愈合。友情如此脆弱，但其中却蕴藏着无限的爱。
人生漫漫长路，需要艰苦地走下去，在这坎坷的路上，每一个角落都散发出爱的光芒。爱，并不需要惊天动地的语言，只需要无怨无悔的付出。
六年级爱无处不在作文【四】
爱，无处不在“春蚕到丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这句话是人们常常用来赞美老师的诗句，而我总认为是老师为了赞美自己而说的。可是，一件小事让我彻底改变了这个看法。那天放学时，天空乌云密布，大雨倾盆而下。看着同学们一个个打着伞远去，我真焦急，谁让我不听妈妈的劝告没带雨伞呢！不一会儿，同学们全都走完了，教室里只剩下急得乱转圈的我和正在批改作业的张老师。张老师见我这幅模样，把我叫到她的身边，和蔼地说：“陈晨，你怎么不走啊？有事吗？”“我忘拿伞了，呜呜······”我委屈地掉起了“金豆豆”，张老师一看我哭了，马上站了起来，从地上拿起一把米黄色的.伞，对我说：“你赶紧回家吧！你妈妈肯定着急了。”
我接过伞，紧张的心舒展开了。但我又为老师担心起来，她不是只带了一把伞吗？我支支吾吾地说：“老师，那你怎么······回家啊？”张老师停顿了一下说：“没事，我不回家了，你赶紧走吧！”听了老师这话，我就拿起伞，匆忙往家赶。走着走着，我忽然看到了一个熟悉的身影，紫色的裙子，白色的运动鞋。啊！那不是张老师吗？她怎么又冒雨回家了呢？第二天到校后，一位陌生的老师给我们上课，她说张老师因病请假了。我心里直奇怪，昨天老师不是还好好的吗，今天怎么就生病了呢？我还没开来得及问，便有同学争着告诉我，张老师昨天把伞借给了一个学生，自己冒雨跑回了家，而那个同学看到了，却眼睁睁看着老师冒雨回家······”，她们停顿了一下，又问：“据说那个人像你哦，陈晨？”我脸红了一下，不解地问：“那张老师为什么非要回家呀？”那位同学说：“张老师的父母从乡下来到了老师家里，两位老人体弱多病，张老师不忍心让父母等自己，便冒雨回家，结果发高烧了。”我哽咽了，老师那伟大的对父母之爱和对学生之爱深深感动了我。爱，无处不在。“春蚕到丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”是对老师最贴切的赞美诗句，我一直铭记着这句真言。
六年级爱无处不在作文【五】
这一节课，全校老师开大会，班主任陈老师叫我负责班里的纪律。陈老师在黑板上写了自习课要做的作业，就赶去开会了。老师一转身，教室里顿时炸开了锅，刚才鸦雀无声，现在就像有上百只小鸟一样，卿卿喳喳，吵闹个不停。我怎么管都管不住。
大约过了十几分钟，我们又听见pqq的脚步声，同学们以为是陈老师回来了，串座位的忙着回座位，喝水的忙向座位跑，看漫画书的忙藏起自己心爱的漫画书，在一起谈笑风生的女生也连忙坐得端端正正……看到同学们安静下来了，我也松了一口气。
突然，教室门猛地被推开了。大家抬头一看，进来的竞然不是陈老师，而是几个顽皮的男同学。原来，这几个“调皮生”趁我不注意时，悄声走出教室，然后再装成老师回来的样子吓我们。搞恶作剧的调皮鬼们笑得直不起腰，同学们这才恍然大悟，知道自己上当了。教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这不是教室，而是他们拥有的自由天地。
cc随RA随“陈老师来了!”不知谁报警似的喊了一声，顷刻间，教室里又恢复了平静。班主任推开教室门，看到同学们“专心致志”学习的情景，脸上露出了欣慰的笑容。
唉，班主任不在的时候……
六年级爱无处不在作文【六】
班里67个人当即分成了“论剑派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戏派”、“阅读派”、“科研派”等众多流派。
“论剑派”就是通俗的打架，有趣的是几个同学分成两组，一对一的开展PK大赛并且开始计分，还好没有打出“重伤”。
“聊天派”则别出心裁，面对面坐着，彼此又不直说，互相写在纸条上，再画点笑脸和哭脸等符号，还不时发出些琅琅的'笑声。
“唱歌派”的同学则把书卷起来充当麦克风，唱起了流行歌曲。一些五音不全的声音震耳欲聋。更可笑的是这样的歌声竟然有“粉丝”在热烈鼓掌。
“游戏派”的同学则把现代化的工具“电子辞典”、“手机”派上了用场，开始了游戏大战。
“阅读派”的同学有的拿着漫画书，有的拿著名著在津津有味地看着，仿佛置身于“世外桃源”。这种情景深深吸引着我，让我不由自主的加入了该行列。
“科研派”的同学则自觉地拿出奥数作业，遨游在题海中了。还有的俩三人合作起来研究问题，搞起了“科研攻关”。
……
这次班主任不在是我们最喜欢的时刻了。我们可以漫游在无人约束的境界。这就是我们的自由课。如果学校能多几次这样的自由课，我们在学校的“苦命”生涯中就能得到一点偷乐的时间了。
六年级爱无处不在作文【七】
我们正在上一节副科课—综合，这是我们最喜欢的课，因为课上我们可以尽情玩耍，不再向上主课那样“战战兢兢”。
当班主任原老师不在教室时，我们跟本不把综合老师放在眼里，这时我们都成了难以驯服的海牛（生长在大海边的牛），不受驯饲人的控制，尽情的撒泼。
瞧！有些人已离开了板凳，与自己的好朋友促膝长谈；有些人在走廊里窜来窜去；有些人打开了自己心爱的小人书。但，也有好学生，例如潘晨然，就坐在板凳上认真读书，完全没有被这小“闹市”所感染。我们实是一个鲜明的对比。
号称“山东大汉”的田和鹭早已按捺不住了，趁毕浩然跑来与他的“好机友”—张梓卓坐在一起时，把他的板凳霸占了，作为一个男人，毕浩然当然不能熟视无睹。便跑来与田和鹭理论。“把我板凳给我！”“不给呀，谁让你和张梓卓坐一起！”“毕浩然一次！”背后传来张雨航威严的声音。毕浩然不得不停止了理论，但由于没有板凳，他只能跪“搓衣板”—两张稿纸垫在膝盖下，双手下垂，大帽子也把脸盖住了。那样子似乎是要表演给我们看，十分滑稽。
“老师来了！”（这里老师指班主任）不知是谁喊了一句。声音立刻戛然而止，同学们都给自己留了一手，把事先准备好的综合书拿了出来。或做着方案，或津津有味的看书，或左右两人讨论着什么。“哈哈哈……”我们这才恍然大悟，原来是有人恶作剧。大家虚惊一场，不一会就又成了“闹市”。
啊！当班主任不在的时候！
