男友写小作文怎么回复【一】
你好！
很高兴收到你的来信，我这里情况很好(其实正处于做作业状况，不知你那边情况如何，是在沙发上喝饮料，还是在房间刻苦学习呢？不管如何，还是先让我介绍自己吧！
我的名字叫卢嘉俊(这就不用说了吧，今年11周岁，是个开朗、向上又稍带有同情心的帅气男生。我跟你一样，有着一头乌黑头发，长着大眼睛。我英俊潇洒、玉树临风，是大家的开心果。我身高一米五六，是个有梦想（指建筑设计师、漫画家和作家）的'男孩。我在广东省广州市天河区龙口西小学读五年级，班上成绩不稳定，有时名列前茅，有时排名中上，班上同学都很喜欢我（说明我人缘很好），我很乐意和你成为无话不谈的好朋友。
这次的手拉手活动我认为实在是太棒了，一封信，将远隔千里的我们联系在一起。海南，海南，我们的心。我觉得那里的朋友也一定很和善。我真诚地希望你能很快地收到回信，我的朋友。
另注：错别字六个，错词一个，请继续加油。
祝你
学业进步，
身体健康，
天天向上！
远方的朋友：卢嘉俊
男友写小作文怎么回复【二】
你好！
提起笔来却又不知从何写起，这封信想写很久了，可却迟迟没有下笔，想说的话有很多，可很怕自己无病呻吟和矫揉造作。可最近一直很焦虑，处于一种不安定的状态。想谈恋爱，想被爱，想成为一个人的中心。因此，感性战胜了理性，冲动就成了魔鬼。所以，需要发泄和整理情绪，就想着把这封信写了吧。
你可以叫我坤儿，我不太喜欢别人叫我全名，因为会觉得陌生。我今天21岁，97年的领头羊。目前在四川某市做小实习生一枚。平时，喜欢看书、跑步、看经典电影、听歌、打篮球、烘焙、心理学、营养学。爱好比较广泛，业余生活比较丰富。因此，希望你可以跟我有一些相同的兴趣爱好，两个人之间有共同的爱好、有共同的话题，是一件想想都让人开心的事情。
当我聊起村上春树时，你可以跟我谈青豆和天吾的爱情；当我谈三毛时，你可以跟我一起畅谈三毛的撒哈拉和敦煌莫高窟；当我说起《追风筝的'人》时，你可以毫不犹豫的说“为你千千万万遍”；当我惊叹于陀老的文笔功底和心灵智慧时，你可以发表你的见解并令我膜拜不已。因为，我看的书并不太多，所以，你看的书不能少于我，一本也不行哈。
我希望我们可以一起运动，一起锻炼身体，一起活到99岁。两个人运动比一个人的运动更容易坚持，我们可以一起跑步、一起打篮球（你一定要会打篮球，要教我，我打篮球很烂）、一起打羽毛球、一起爬山。只要运动我都喜欢，不会的可以学。动起来就对了，热爱生活就从运动开始。
我是一个很平凡的女孩，所以不要对我抱有太大的期望我的眼睛很小，笑起来没眼睛的那种。我身高158，体重不过百，身材较好，但自己不是特别满意，因此，会继续努力练更好的身材。当然，你的身材也不能太差，一个人不能决定自己的外貌，但可以决定自己的内涵和身材。我有时会悲观消极，是一个乐观的悲观主义者，但大部分是乐观积极的，不要太担心我，我的自愈功能还是有的。我有时会没有安全感，会发神经，会自我否定和自我怀疑，这时，我希望你可以鼓励和支持我，哪怕只有陪伴和微笑，也是极好的。
我希望你不要太高，也不要太矮，172刚刚好；我希望你不要太帅，也不要太丑，一般般就还好；我希望你一定要上进心和责任感，这两点一个也不能少；我希望你孝顺、成熟、有自己的职业规划，脚踏实地的面对未来。
我会改掉自己的不自信和固执，慢慢的成为自己喜欢的样子，我喜欢笑（虽然笑起来没眼睛），我会自律，坚持自己的兴趣爱好，成为更好的自己。所以，你不要担心，在你没来之前，我会照顾好自己。也会抵制诱惑，耐住寂寞。不放弃不抛弃！
我以前会经常想，我还不够好，你不要先来，怕配不上错过你。但现在，我希望你来，因为我很好，你不要错过了我。
男友写小作文怎么回复【三】
您好！您近来身体还好吧？您的来信我已经收到。那些寓意深刻的话语，会让我终生难忘。
从小的时候，您就教育我如何踏实做人；告诉我人生的意义和正确的方向。这些都使我受益非浅。您在给我的信中的那句‘给’，永远比‘拿’愉快，则将是我人生中重要的引路牌。
您使我明白人生的快乐在于付出，不在于索取。索取只是经济上的财富，而给予是精神上的财富，这是用钱远远买不到的。
那些坐享其成、不劳而获的人，永远无法劳动带来的快乐。因为他们没有给，永远都是在拿。我会记住爸爸的话，做一个对社会有用的人，做一个人人都需要我的人。我决不会辜负爸爸对我的期望。您的'教诲我会时时刻刻记在心头，如果社会上有人有困难，我会全力帮助他们。
爸爸，我向您保证，我一定会谨记您的教诲，给予人们最美好的东西会成为一个对社会对人民更有用的人，成为一个让人们因我的存在而感到愉快的人，一定不会辜负您对我的一片期望。
祝您身体健康，生活愉快！
男友写小作文怎么回复【四】
国庆节期间，您陪孩子一起做个周全的作业及活动安排吧!
学生：王朝晖 家长：王国军
作业计划：
1、10月2日，和孩子一起逛街，下午背诵了英语。
2、10月3日，我教孩子写，陪孩子做作业。
3、10月4日，我带孩子到郊外，去感受了一下大自然。
4、10月5日，下午做作业。
5、10月6日，检查所有的作业，没完成的补上。
6、10月7日，所有作业全部完成，晚上让孩子看会电视。
作业完成情况：孩子把老师布置的作业，完成良好，放假期间，表现良好，比较听话。
