如何提高二年级作文【一】
“阿凡提”是我们的新体育老师的绰号，他又一头短而黑的头发，一张凸凹不平的脸上有一对睁得大大的黑眼睛，两片厚厚的嘴唇遮盖着黄黄的牙齿。他是个中等身材，它的真实名字叫樊星，樊老师，我们之所以给他起这个绰号是因为他太敬业了。
樊老师和以前的体育老师又很大的差别，以前我们体育课跑一会步可以自由活动了，可是现在可不一样了，虽然现在不跑步了，但是现在体育锻炼的类型多了，我们就永远和自由活动说再见了，樊老师还说：“这是负责人，体育要求有很多，不达标就不行。”从上第一节体育课到现在，我们已经习惯了不要自由活动的体育课了，每一节体育课要不就是站立在操场上，要不就是学做新的广播体操。老师这样对我们负责人，我们也慢慢的开始配合樊老师了，就是因为和樊老师配合的好，几天后的一节课我们意想不到的事情发生了。那一天，离下课还有十分钟，像往常一样我们对自由活动也没有希望。可是就在这时，我们只听见一声严肃的令下，“同学们，你们可以自愈活动啦。”“耶”听见我们开心的大叫一声，然后我们就去自由了。“阿凡提卖毛驴，毛驴卖了个阿凡提”。这个为樊老师特制的口号常常在我耳边响起。怎么样想认识他吗？
当我们不听话被樊老师“修理”的无精打采后，他经常会说“告诉你们我不管你们以前的`老师怎么对待你们的，可是现在我市你们的体育老师。你们就待听我的。我是一个负责人的老师，体育达标项目有很多，比如说要锻炼学生意志和团结精神，像你们这样光想着玩时不行的”老师用严厉的目光扫视着我们，不知道谁说出了我们所有人想说的话“帅哥，我们服你了。”樊老师来了个胜利的微笑。
如何提高二年级作文【二】
阿凡提有一位朋友，常向阿凡提借一些零钱不还。一天，他又来向阿凡提借零钱。
阿凡提问他：“朋友，你向我借这点零钱，到时我不好意思向你张口索要是吗？”
“对！”朋友回答。
“那么你又不缺胳膊、不缺腿，不好意思向我借整钱是吗？”
“对！”朋友回答。
“那好，从今以后我们俩都不要再干这种不好意思的事了！”阿凡提说道。
如何提高二年级作文【三】
今天，记者姐姐组织我们小记者来到万达广场观影。
电影《阿凡提之奇缘历险》讲述了阿凡提在一次达瓦孜比赛时与一位名叫古丽仙的姑娘相识了，过了几天，一场水危机打破了葡萄城的平静生活，水务官哈孜和阿凡提在长老百姓的嘱托下肩负起了寻回水源的重担。阿凡提一路追寻真相，发觉哈孜实际上却是臭名昭著的盗宝团首领。为了完成长老百姓的嘱托，阿凡提必须激起全部的智慧与勇气，直面险恶人心，与他进行了斗智斗勇，但最后哈孜还是不服输，在古丽仙走达瓦孜过岸时，他砍断了绳锁，使古丽仙掉下了悬崖，阿凡提也跟着古丽仙一起坠入，但是阿凡提又拿出了准备好的达瓦孜热气球，又一次化险为夷。
悬崖下突然有一把火炬落下来，阿凡提抬头一看原来是巴依老爷和葡萄城的百姓们来救他们了。历经麿难，阿凡提终于把水道疏通了，解决了葡萄城水危机问，老百姓又过上了安居乐业的生活，长老为了答谢阿凡提，奖励了他一顶色拉帽，这顶帽子由无数条丝线编织的，长老笑着说，阿凡提太勇敢了，帽子的丝线数量代表着阿凡提此次的历险次数呢。
电影中的阿凡提很聪明，内心正直、充满正义感，总是能用智慧解决问题，我真得很佩服他。在我们成长的道路上，有很多爱心包围我们，爸爸妈妈为我们创造了美好的生活环境，老师教给我们丰富的知识。也许，我们不会成为一个成功的人，但是，我们一定要像阿凡提一样正直善良、乐观勇敢，做一个积极向上、坚强不息，用智慧解决问题的人。
如何提高二年级作文【四】
有一次爸爸和妈妈去武汉广场给我买了一台“读书郎”英语跟读机，哑巴英语学惯了，这次突然要配合跟读机熟记发音增加了难度，我就有点消极怠工，嘴里跟着读英语，心早就不知飞到哪里去了。
下午吃过晚饭，我们出去散步，顺便到附近的百货公司。我每次出去都要花钱，不花钱感觉一点都不爽。这次也是一样，仍然痴心不改的想要买玩具。
爸爸看我读英语积极性不高，就想了一个办法，说买玩具可以，在我们走到百货公司门口的时候，必须把老师要求熟记和熟读的英语单词全部完成。我一听迅速行动起来，拿出我随身抄写的英语单词，一边走一边咿咿呀呀读了起来。妈妈也在一旁提示我。嘿嘿，有了动力，记几个英语单词还不是小菜一碟。
就这样走到百货公司门口，我告诉爸爸英语单词全部熟记和熟读了，并说妈妈可以作证。爸爸说：“不行，要在我这儿过关才行，我抽查10个单词，一个都不错才能买玩具。”
开始了，在近30个单词里面，爸爸随便挑了几个比较长、发音也比较拗口的单词报给我，我都答对了。我得意洋洋地看着爸爸，心里盘算着今天又可以买玩具了，那个我想了很久的溜溜球啊，终于可以到手了。这时，爸爸报了一个比较简单的单词“故事”让我读和拼写出来。“故事”、“故事”、“故事”……我一紧张硬是想不起来了，一连拼了好几次就是无法正确的拼出来，急得我满头大汗。
斯多瑞！对不起，玩具不能买了。”爸爸说话算话，这下完了，我很失望，在一旁对妈妈又是拉又是拽，反复抱怨是妈妈没有给我提示这个单词。
进入百货公司，我又想买韩国糖，爸爸说可以，但起码要熟记十个单词才行。我说算了，最后又看到一大盒巧克力，又想要，爸爸说这一大盒起码要背二十个单词才行。啊，这个难度也太大了吧，我只好失望走了。一路耷拉着头走回家，很不爽。
第二天早上爸爸叫我起床，“快起床我很气恼地说，“你能不能不说这个单词了啊？！”爸爸和妈妈开心得笑了起来。我也由此知道了，要想获得，必须先要付出才行啊。
如何提高二年级作文【五】
一位自命不凡，且刚被任命做大清真寺说教者的人，跟麦曾阿凡提开玩笑说：“麦曾先生，自您担任麦曾以来，共给几位说教者的葬礼诵经了？”
“这回加上您一共五位！”阿凡提回答说。
如何提高二年级作文【六】
鹿鼓足勇气来到熊家里，问：“熊，说吧，我在你的名单上吗？”
“是啊，”熊说，“你的名字在我的名单上。”
鹿失魂落魄，转身离开。两天后，大家发现了鹿的尸体。
森林居民心里的恐惧日益增长，大家都在问同一个问题：名单上还有谁？
野猪是第一个失去耐心的。它找到熊，问自己的.名字是否也在名单上。
“是的，”熊回答，“你也在上面。”
野猪吓破了胆，匆匆告别。两天后，它也了。
整个森林被恐怖笼罩，只有兔子还敢找熊。
“熊，我在名单上吗？”
“是的，你也在上面。”
“那我再问一下，”兔子说，“你能把我划掉吗？”
“好的，没问题。”
如何提高二年级作文【七】
一位自称是能说会道的人想与阿凡提较量较量，一天，他骑上了一匹马，马背后拖着一块长长的毯子来到阿凡提家的门前，出来开门的是阿凡提十岁的儿子，那人问：“你是谁的儿子？”
“是阿凡提的儿子！”小阿凡提答道。
“噢，那好，我来给你们家送一条毯子，毯子的一头在我的马背上，另一头在五里之外的路上，你看这么大的毯子你们家能铺上吗？”那人又说。
“谢谢！前几天我们家那块毯子被火烧了个洞。不知道你这块毯子够不够补上那一块洞？”阿凡提的儿子说。
那个人一听，心想阿凡提的儿子都这么能说会道，他本人还不定多聪明呢，只好转身离去了。
