三年级难忘一节课的作文300字【一】
当我写完第一篇作文时，侯老师突然推门进来了。只见侯老师的嘴巴两旁都有一道口红，难看了。并且口红都抹到了头顶上。都那么大岁数了，莫非还要装哪吒啊!哈哈……教室里一阵阵欢笑声，我笑得眼泪都流出来了，我自言自语地说：“老师化妆怎么不照镜子啊?现在可好，像个小丑，被嘲笑了吧!”老师看到同学们笑话她便生气了，坐在那一动也不动的不说话，拉得长长的脸，我们吓得立刻乖乖坐好了，心想不知下一步老师会怎样。
又过了一会儿，老师让刘译蔓和赵丹萌同学站在讲台前背对着同学们，让我们投票，因为他们两个写的作文不分上下。得的票多就给她一个水果。有许多同学选的`刘译蔓，只有我选的赵丹萌(我是担心赵丹萌伤心才选的她。老师把水果给了刘译蔓。
因为包里还有一些水果，老师自己吃不完，所以把剩下的水果都给了同学们。
就这样，一堂快乐的作文课就到此结束了!
三年级难忘一节课的作文300字【二】
每学期，我们都要上很多节语文课、数学课、英语课、科学课 …… 但是最令我难忘的是幽默风趣的赵老师给我们上的第一节科学课了。
那是一节有趣又令人难忘的一节课。上课了，同学们端端正正地坐在自己的座位上老师走进教室，他先自我介绍了一下。他的自我介绍与别的老师不大一样，他说他是我们的科学老师，姓赵，上他的课会非常快乐，而且还会非常的轻松，一节漫长的四十分钟就会觉得只上了短短的十分钟。而且上他的课不用做的端端正正。我们听了这句话，坐姿马上变成了歪七扭八，可谓是千姿百态。老师接着说：“你可以选择‘侧卧式’，也可以选择‘翘臀式’。”霎时，全班同学都哄堂大笑起来，我还边笑边说：“上这位老师的课可真有趣呀！”笑声持续了很久后终于停了下来。老师还给我们讲了几个小笑话。他幽默地说道：“有一位同学在他上课时坐得像笔一样直，即使外面发生了大地震他也纹丝不动。一天，老师问他‘今天学到了什么东西？’他说‘不知道。’老师又问‘那你每次坐得那么端正在干什么？’他非常淡定地说：‘我在思考一个非常严肃的问题。’老师急了，又问：‘什么问题？’这个学生依然若无其事地说：‘今天中午我们家吃包子，还是吃饺子呢？’”我们笑得都快喘不过气来了。最后，我们在这一阵阵欢声笑语中结束了一节难忘的科学课。
虽然这是上学期的一节课，但是回想起来依然是记忆犹新。
三年级难忘一节课的作文300字【三】
最后，老师终于公布答案了。她微微一笑说："今天我带来了一包瓜子。”
同学们都糊涂了，不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师说：“我带瓜子就是想让你们观察吃瓜子时的动作呀！”
于是，老师给我们分了四组，从袋子里抓了几把瓜子，分别分给了我们。
老师刚把分好的瓜子放下，我们组中的xxx就迫不及待开吃了。他先用拇指和食指捏起一粒瓜子放进嘴里，用牙齿把瓜子咬成了碎片，再吐出来，放到手心里。挑了半天，什么也没吃到。于是干脆把手里的瓜子全部放进垃圾桶，遗憾地摇了摇头，但是你瞧他还是不甘心，又捏起了一粒瓜子放入嘴中。只听"啪“一声，瓜子壳就裂开了一条缝，只见他用两手轻轻掰开，挑了一些碎了的瓜子仁放进嘴里，有滋有味地嚼了起来。
xxx也吃的十分有趣。她把瓜子直接放入嘴里，用牙齿咬开瓜子壳，然后吐在手里。再挑一些瓜子仁，津津有味地吃了起来。
一把瓜子不一会儿就被我们”消灭“了。虽然已经吃完了，但是我们还是回味无穷。
这次课使我懂得了：要学会去仔细的观察每一件事物，就能写的生动，具体。
三年级难忘一节课的作文300字【四】
上课了，老师让我们猜这节课上什么内容？我们异口同声地回答：“可能性！”“对了，我们就学‘可能性’。”老师又说：“我们来做一个游戏吧！”老师拿来了三个盒子，里面放了3颗白珠子，23颗红珠子。老师给我们布置了一道题目：摸到哪种颜色珠子的可能性大？我想：当然是摸到红珠子的`可能性大。果然不出所料，我们组摸到红珠子16颗初中，白珠子4颗。其他两个组都没有摸到白珠子。接下来，我们又玩了一个游戏：把一个圆的1/6涂上黄色，其余的5/6涂蓝色，老师叫了几个同学上来转一转转盘，看看谁能转到黄色。老师叫了我和另外的四名同学，居然只有我转到了黄色，你说我幸运吧！
下课了，老师让我们回到教室。我想：老师在这节课中，让我们玩了两个游戏，就学到了知识，太有意思了！杨老师上的这节公开课，我觉得既生动，又好玩，还学到了知识，真是太有意义了！
三年级难忘一节课的作文300字【五】
记得当我系上红领巾，戴上小黄帽时，当我跨进石浦小学大门槛的时候，我已经成为了一位充满荣誉感的少先队员了。想着当年时我在课堂上积极举手，时而博得老师与同学们的赞叹与表扬，时而发言时取得一阵哄堂大笑；在某些时候，我闲着，呆着，看着课本上的图画浮想联翩……想着想着，我便不由自主地想到了那一节课。
“来啦来啦，快快！”一些调皮捣蛋的同学看到老师风尘仆仆地走进教室，情不自禁地高声叫了起来！“坐好坐好。”我的同桌提醒着我。我精神一怔，猛的把那些玩的放进课桌底，又以迅雷不及掩耳之势把数学书拿出来，放在桌子上，端端正正地坐着，心里却有一点点紧张：因为今天老师将要抽查我们对圆柱表面积、圆柱体积与圆锥体积进行抽查。“下面抽查！”顾老师严肃地发了话，尖锐的眼神扫过我们每个人，心里不禁有了一丝丝寒意。“一号起立。请问圆柱表面积第二种方法。”“这……那个……”
一号同学站起来，支支吾吾了好一会儿，脸憋得通红，不好意思地看了老师一眼。“因为不知道，所以说不来。好，记着，下一个。”哇，那么简单竟然不知道，那么，我也许会抽到……不想了。我拍了拍脑袋，快到我了，因为我是八号学号，马上就是我了……“会不会？”老师急切的问了一句二号同学，可是，最后，他还是“战败”于顾老师。“下一个。”“不会。”“下一个。”“不会。”……我前面七位同学指过关了一位，怎么办？怎么办？作弊，那不是自欺欺人吗?到底怎么办？
“下一个，八号。请问，圆锥体积第一种方法。”老师一字一言我都句句听进，不敢有一丝毫的听错的差距。是什么呢？我立刻在脑子里琢磨着，冥思苦想着。哦，圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱三分之一，也就是先算出底面积乘以高，再乘三分之一。想到了答案，我脱口而出，丝毫不差的讲出来，并多讲了字母公式体积V=1/3πr×r×h。“对了，真不错，上课有进步呀！呵呵！”听着老师对我的表扬，我不禁有了一点点得意洋洋。“但是，不能骄傲，要保持着现状，继续努力着。”听着老师补充了这一句话，我刚刚蹦出来的得意好感又被老师的这句话压下去。“下一位。”……不知不觉中，抽查完毕了，“叮叮叮——”下课了，我久久回味着老师刚才对我们说过的那句话。
从老师的鼓励中，我得到了继续努力的信心与谦虚淡定的执着。这几年来，顾老师含辛茹苦的教导我们，从不喊累，而是默默无闻地把他自己的知识传授与我们，用自己的时间与精力把我们培养着。有一句话说得好：十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。顾老师对我的教育之恩，我永生难忘。
三年级难忘一节课的作文300字【六】
从一年级到现在，我最喜欢的课堂就是数学课，也许是我数学好吧，所以我格外的对数学课充满好感、热情，可是有一节数学课让我至今难忘。
那天的第一节课是数学课，所以早读也是数学课。只见老师拿着教材走了进来，她对我们说：“把我昨天晚上留的定义再背一背，我等会儿提问。”老师的话一落，同学们便大声的背了起来，过了一会儿，老师让我们停，我看到一些坏学生手里捏着一把汗，我暗笑心想：谁让你们昨天晚上不背，现在想背也晚了。老师又说：“要不然，我们来一场比赛，男女生比背定义。”老师说完，我便胸有成竹起来，心想：我要是背一定会赢。老师先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我们女生赢了，老师的目光转向我，于是便让我上去背，男生们因为上局输而不服气，所以他们就对我说一些泄气的'话，来打击我，结果，我真中他们的招了，一紧张，大脑一片空白，面部也僵硬了，手也在发抖，一句话也说不出来，老师让我回到坐位上，说下课后会了再给她背……就在老师提问其他同学上去背诵时，老师走到我面前问我怎么了，我说：“我，我有点紧张。”说完后，那同学也背完了，老师语重心长的走到讲桌上说：“人在遇到困难时不能紧张，应巧妙对付，这样才有取得成功的机会。”
这节课令我永久难忘，因为这一节的课教会了我一个道理，它让我受益匪浅，使我在迷惘的道路上找到了方向。
