作文与你分享共同成长(陪你一起成长满分作文)

作文与你分享共同成长(陪你一起成长满分作文)

首页笔记更新时间:2024-03-12 15:59:47
作文与你分享共同成长(陪你一起成长满分作文)

作文与你分享共同成长【一】

同在一片蓝天下,我们共同话成长

说起成长,我们正在一步一步的成长。作为我们这一代的少年,作为祖国大花园里即将绽放的鲜花,作为一只将要展翅高飞的雏鹰,作为二十一世纪新一代的主人,我们必须要去面对成长,接受成长。今天让我们在这片湛蓝的蓝天之下,共同聊一聊我们的成长。

说起成长,我们不禁要回想一下过去。过去的儿童,在穷苦的条件下,在战火的硝烟中,他们如何成长。在那些日子里,还未有改革开放的春风拂过他们,未拂过他们贫瘠的土地上上的时候,成长,对于他们,就如烟雾中的一点亮光,是那么的亲切而又是那么的遥不可及。在战争的痛苦中他们又是多么的渴望在和平的天底下幸福快乐的成长,而那只是梦想而已,只是幻想而已,只是痴心妄想而已。他们的成长是多么的艰苦啊!

过去只是过去,再回头来看我们,我们的成长比起他们的`成长又是怎样的幸福。我们这一代,可以说是温室里的花朵,多是整日浸泡在蜜罐当中,有父母的爱护,有朋友的关心,由爷爷奶奶的呵护,在这样的环境下,比起过去的儿童,要幸福多少,快了多少。在如此的环境下,我们有何不可听父母的话,茁壮的成长长城参天大树呢?所以,我们现在的成长,是幸福的。

我们在想一下未来,我们成长的明天,又是怎样的呢?我们成长后的世界,我们将是如何去改造,去建设呢?所以,我们更要在学习的影响下成长,不仅要长城参天大树还要长成有用的栋梁。我们要回报社会,把社会建设的更好。

同在一片蓝天下,我们共同话成长,这不仅是一句话,一句口号,还是一件我们每个小学生值得思考一下的问题,值得探究的问题。让我们再这片灿烂美好的蓝天下,共同茁壮成长!

作文与你分享共同成长【二】

档案——作为特殊的文化载体,是人类社会实践活动中保留下来的历史真迹,是人类社会活动的真实记录,是人类认识和把握客观规律的重要依据,是人类珍贵的文化遗产,是人类文明进步的阶梯。档案是对国家、社会、组织和个人都有重要的凭证和参考作用,具有不可替代的重要价值。新的时期必须做好档案的信息化建设。

档案管理是一门专业学科,没有接受过培训,我对于档案了解并不多,但通过身边这些档案是如何保存、管理最终得到利用,可以真正地感受到新时期的档案建设正在向现代化、信息化转变,档案也会在我们的生活中被运用得越来越多,越来越好。

初次接触档案,是在1996年。那一年国家普及九年义务教育,我所在的水南关学校开始规范档案管理,每天都埋在材料堆里,整理、分类、归档,在实践中不断摸索探究。从此,每到学期结束,都要对本学期所有的材料进行归档整理,开始积累了一些档案管理。 2009年,进入实验小学德育处工作。小学德育工作,学生多,上级检查多,管理要细化,平时所有的常规检查、德育活动要做好档案材料收集、归档工作。从路队检查,课间礼仪,主题活动,都要制定详尽的活动方案,活动过程的记录,最终结果的整理,归档保存,每一个环节都尽心尽责,丝毫不敢疏忽大意,由此,每次的德育工作检查,都能获得上级和兄弟单位的一致好评。

2012年,调整到总务处工作。总务处工作头绪多,事情杂,容不

得半点差错。为此,我将总务处的档案材料详细分为五大类:

一、校舍的基本情况。包括学校占地面积,校园平面图;建筑物名称,建筑层数,建筑面积,建造时间,建筑单位,维修情况等。

二、物品的入库:1、固定资产类;2、耗材类;分门别类,做好名称、数量、单价、总额,采购人员,进货渠道等登记存档。

三、物品的出库:1、固定资产类,电脑、复印机、打印机、相机、办公桌椅、学生课桌凳等,每学期都进行一次全面排查,对照账册仔细核对,及时查找;2、办公耗材类,对平时各科室、年级用耗材,总量控制,纵向、横向对比,精细到每一支笔芯,每一张纸张;

3、暂时借用物品,做到借用时签字,归还时注销;4、发放物品类。

四、安全档案:1、上级有关部门相关安全的文件、通知等;2、上报的各类材料、表格等;3、相关安全宣传、活动的方案、活动过程材料、图片、总结等。

五、疾病防控类:1、上级有关疾病防控单位的文件、通知等;2、疾病防控相关宣传材料、图片等;3、晨午检记录表等资料;4、消毒液发放、消毒记录等资料。

随着时代的发展,科技的进步,档案管理也走向信息化;我会经常到互联网上查找相关的材料,借鉴好的知识和方法;同时,为了相互交流,共同提高,我也在百度上注册了账户,将自己的材料、图片登上传到互联网上供大家分享。很多档案材料我都制成电子版,上传到百度云中保存,即环保节约了纸张和存放空间,同时也便于查找应用。总之,由于档案,让我不断学习,不断进步,走在与时俱进的终生成长道路上。

作文与你分享共同成长【三】

今天,我与大家分享我们小城的一处美景,这个美景是我百里挑一选出来的,它就是水景公园,我太喜欢了。下面就由我来向大家介绍一下吧!

我的家乡有许多美景,如天柱山、巾字山、滨河公园等,但我最喜欢的是天柱山脚下的水景公园。水景公园旁边就是环城路,坐在汽车上,就可以看到水景公园的美貌。水景公园位于我们县城的南边,最早只是一条不起眼的小河,后来,人们才打上了坝,把水蓄了起来,形成了一条人工湖。再后来,又在水池的中央修了一道横着的水坝,水冲下来,就形成了一条小瀑布,发出“哗哗”的声音,十分悦耳。远远望去,河面上泛起了一层层的鱼鳞纹,天柱山倒映在水面上远处的水面上,水面上倒映着天空的颜色,还照出了岸边的房子和树木,真有一点儿湖光山色的意味,看着这些美景,我感觉来了风景秀丽的南方,我真想在上面划船。

在这个人工湖的`北岸,有白色的石栏杆,栏杆里面,有许多花树,有许多游客都靠在栏杆上观看水景公园的美景。听长辈说:“春秋两季,水景公园里有天鹅和水鸟。”可惜我没看见。我们的小城叫“鹅城”,还有一个故事呢!很早以前,这里水草茂盛,是天鹅群生活的好地方,许多天鹅就在我们小城生活,生儿育女,所以我们的小城又叫“鹅城。”但由于后来气候不好了,天鹅们就飞走了。

在水景公园西边的岸上,还有一座园子,叫做“鹅园”,在园子门口有一块大石头,上面刻着红字:“鹅园”。进门后,就可以看到一个高台,高台上矗立着一个现代雕塑,雕塑是三只红色的天鹅,好像要冲上云霄似的,气势十分宏伟,很霸气。雕塑周围,鲜花争艳,绿树环绕。

这就是水景公园,我希望同学们去看水景公园的美景。

作文与你分享共同成长【四】

绿洲感恩沙漠,是沙漠让它的生命发出异样的光彩;浪花感恩海洋,是海洋让它的生命澎湃起来;我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我温暖的家。是父母的爱让我学会了感恩,有一件事我牢牢地记在了心里,每当我想起来的时候,对我都是一种爱的激励。

记得上学期的一天放学后,我就感觉很累,头很晕,身体有点发冷,浑身没有一点儿力气。正好爸爸出差不在家,妈妈知道了非常焦急,立刻拿出温度计给我量了量,发现温度是正常的,她总算松了一口气,让我快点去被窝里睡觉。我也太累了,一躺在床上就睡着了,睡得很香很香,不知道什么时候我觉得有一双温暖的手在抚摸我的脸,就醒了。我这才发现天已经完全黑了,妈妈正笑眯眯地看着我呢!一看我醒了就问:“肚子是不是饿了呢?”这时肚子也在“咕咕”地叫呢!原来我一连睡了好几个小时呢!说着妈妈就像变魔术一样,把一碗热腾腾的面条端到我的前面,此时的这碗面条,对我来说简直就是美味佳肴,我大口大口地吃了起来,到最后连汤都不剩一点儿了。吃完了,我才发现已经12点多了。原来妈妈一直没有睡,守在我的旁边,她每过半个小时就给我量下体温。看着妈妈通红的眼睛,我觉得妈妈对我真是太好了。想起小时候的点点滴滴,在我生病的时候,父母整天整夜地照顾我,直到我好为止;在我不开心的时候,父母又总会细心地安慰我……是父母的爱让我的童年生活过得无忧无虑,过得像蜜一样甜。我感谢父母给了我生命,给我一个温暖的家,我会把这份爱牢牢地记在心里,并用自己的实际行动去努力学习,长大后为父母做点什么。

爸爸妈妈,感谢你们!你们的爱给了我温暖和快乐,给了我勇气和信心,让我觉得生活是那么的快乐和美好。感谢你们,你们的爱让我学会了感恩,让我学会了成长。我想如果我们每一个人都有一颗感恩的心,那我们的世界将会变更加的美好和快乐!

作文与你分享共同成长【五】

说起成长,我们正在一步一步的成长。作为我们这一代的少年,作为祖国大花园里即将绽放的鲜花,作为一只将要展翅高飞的雏鹰,作为二十一世纪新一代的主人,我们必须要去面对成长,接受成长。今天让我们在这片湛蓝的蓝天之下,共同聊一聊我们的成长。

说起成长,我们不禁要回想一下过去。过去的儿童,在穷苦的条件下,在战火的硝烟中,他们如何成长。在那些日子里,还未有改革开放的春风拂过他们,未拂过他们贫瘠的土地上上的时候,成长,对于他们,就如烟雾中的一点亮光,是那么的亲切而又是那么的遥不可及。在战争的痛苦中他们又是多么的渴望在和平的天底下幸福快乐的成长,而那只是梦想而已,只是幻想而已,只是痴心妄想而已。他们的成长是多么的艰苦啊!

过去只是过去,再回头来看我们,我们的成长比起他们的成长又是怎样的幸福。我们这一代,可以说是温室里的花朵,多是整日浸泡在蜜罐当中,有父母的爱护,有朋友的关心,由爷爷奶奶的呵护,在这样的环境下,比起过去的儿童,要幸福多少,快了多少。在如此的环境下,我们有何不可听父母的话,茁壮的成长长城参天大树呢?所以,我们现在的成长,是幸福的`。

我们在想一下未来,我们成长的明天,又是怎样的呢?我们成长后的世界,我们将是如何去改造,去建设呢?所以,我们更要在学习的影响下成长,不仅要长城参天大树还要长成有用的栋梁。我们要回报社会,把社会建设的更好。

同在一片蓝天下,我们共同话成长,这不仅是一句话,一句口号,还是一件我们每个小学生值得思考一下的问题,值得探究的问题。让我们再这片灿烂美好的蓝天下,共同茁壮成长!

作文与你分享共同成长【六】

35岁那年,我从乡镇调到县档案局当档案员,半路出家,一下子还真有点缓不过神来。乡镇生活风风火火,档案岗位似乎有点冷冷清清,而且专业性强。为尽快适应环境,我刻苦钻研业务,凡是与档案有关的书籍都认真去读,虚心请教,很快从外行变成了内行。不知不觉,一晃就过去了15年。

档案工作给我留下了一些难忘的记忆。

上个世纪五十年代起,大批的城市居民回乡务农,知识青年上山下乡,广阔的农村成为火热的天地。轰轰烈烈的年代过后,一纸文件掀起了一阵阵波浪,下乡居民如果没有工作的可以凭档案买养老保险并享受退休待遇,知识青年下乡期间计算工龄。人们为了各自的权益而奔走,但历史留下的一些遗憾无法挽回,有的档案不全,有的圆珠笔填写的资料褪色模糊,有的霉变和高温使纸张发霉无法入档等等,不能作为依据,五十至六十年代的档案资料基本找不到了。谁也未曾想到,一本不起眼的下乡知青花名册能带来切身利益。知青是幸运的,他们达到退休年龄的时候,就凭档案加工龄,多一年工龄多几百块钱,看到那些额头刻满岁月沧桑的老知青,在我手中找到他们的档案资料那高兴的劲头,深深地感染着我。看到那些找不到档案资料的老居民、老知青那无奈与失落的情形,我的心情格外沉重,为无力相助感到不安。档案多么重要,只是很多人很多时候不在意、不在乎、不重视,造成了不可弥补的损失。因为我们的存在,老人们找回了他们有价值的青春岁月。

再说建国初期,中国共产党完成了由资本主义到社会主义的过渡,一批资本家、小商、小贩、小手工业者集资入股加入手工业社和供销联社,为社会主义建设做出了卓越的贡献!2008 年元月一日,国家有政策规定,54年至56年公私合营过渡来的老工商业者享有退休待遇的人员每月增补工资40元,又是一件涉及民生民利的事,档案馆努力为三百余名职工找到了档案,使其中107人增补了工资,全部退回了股金。我作为档案馆馆长,在办理这件事情上遇到了很大的困难,这批人年龄都在75岁以上,语言表达能力和听力存在困难,查档案的方式全部是我们代查,查一个人的资料要花上几个小时甚至几天,有的老同志性子急,在找不到自己的资料时,就会急得直嚷,有的甚至哭诉。我一边耐心细致的查找资料,一边轻声细语地安抚,当我帮他们找到档案时,老人们几乎都是将那张薄薄的发黄的纸张,如获至宝地抱在怀里,眼里噙着泪,不断地说着:"谢谢,太谢谢你了。"只有这时,我真正地感到我这个档案人存在的价值。记得渌口镇老街有位老人叫罗再生,86岁的高龄了,因心脏病、高压住在医院里,当他听到别人都加了工资时,一个人从医院跑到档案馆,我查了一个多小时还没找着,老罗气急,脸色发白,气喘嘘嘘,感觉有点不对劲。我急忙拨通了他家的电话,让老人先去住院,承诺帮他细心查找。功夫不负有心人,在翻阅了几十卷档案后,终于找到了罗再生的相关资料,我把档案复印件及时送到了罗再生手中,老罗一家人非常感激。因为我们的存在,让老人们感到温暖。

时光流逝,转眼之间我已到了知天命的年纪。我珍惜这个普通而平凡的岗位,因为它让我实现了一个共产党员全心全意为人民服务的诺言,我的人生也因此更有价值。

作文与你分享共同成长【七】

初一还没有分班的时候,我和当时第二任同桌并列班级倒数第一。

说起来非常好笑,在短短两次考试中,我们的数学都考了32分,英语一个考了100分,一个考了60分,而语文,我考了100分,他考了60分。结果,我们都考了班级倒数第一。老师把我们两个人都拿出来狠狠批判了一顿,结果发现,我俩还是同桌。当时全班捧腹大笑,一节课下来,我俩的名字就已经被全班人知晓了。当时,才开学两个星期。我俩之后也成了很好的`兄弟,每次去打篮球,只要他打,我就去打,如果有一个人不想打,那么两个人都会去小花坛旁边坐一坐,逗一逗蚂蚁玩。就连老师都会说,我俩简直是连体兄弟。

直到初一下学期的时候,学校突然通知我们,这一届要分班。我们惊呆了,不光是因为我们这一届很特殊,居然初一就搞一个分班,而且我俩都舍不得彼此,兴趣爱好都一致的兄弟,在哪儿找啊!学校说,要划分一个重点班,我就和他说,我们要一起考到重点班去。可是,当时我们一个是班级倒数第一,一个是倒数第二,重点班?简直是异想天开!

好在,初一的知识点还算简单,我们主要是文科类的记忆东西,记的太少。于是我们定了一个计划,语文、英语、政治、历史、地理、生物这几门课,都拿来默写学过的知识点,默完之后,就做试卷,而数学、体育、自习课,我们就来写数学的试卷。一个月下来,我们的成绩都有了很大的进步,然后,我们都发现——原来初中的知识点这么简单,只要背一背,用试卷巩固一下,就好了。带着这样的自信,我们在最后的期末考试中,一个是年级第四十九名,一个是年级第五十名。在五十人的重点班里,我们又成为了倒数第一和倒数第二。

现在,他依然是我的同桌,我俩依然是最好的兄弟!

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