五年级人教版下册作文漫画的启示【一】
周六，我正在书桌前，看着我新买的《漫画Party》和《漫迷》。妈妈走过来，说：“怎么又在看这种无聊的书。”我口上没敢说什么，我心里却很不服气。
“其实，漫画根本不是无聊。”我又开始思考“漫画也是一种艺术，通过夸张的手法，结合生活或自己的想象而产生的一种艺术。这种美是简单却又复杂的美。简单是说它的表面，通过简单的线条而表达出来的意思。复杂则是说它的灵魂；在创作阶段，作者通过简单来表达出他的意思。写学生不愿上课和翘课来表达现在学校对学生加负担也表达主课老师占用附课却说是为了升学率。所以，漫画是一种通过学习夸张来描写和表示自己对现时社会一种不满的通道。”我的左半脑回答说。“不对，不对。”我的右半脑说道。“温是虚华而又无用的东西。虚华是说，它华丽却不能直接表达意思，让猜想不透。无用是说它只能表示夸张意思，却不能让人去冷静而又客观的去思考。所以，漫画在我眼里只是一种伪艺术。”
听了两个大脑的话，我比较倾向于左半脑。为我们争取看漫画的权力吧，给我们孩子留点自己的空间吧。
五年级人教版下册作文漫画的启示【二】
今天，我在课外书上看到了一幅漫画。上面有一位年过七旬的老奶奶，正在街上缓缓地走着，一个人走过来，装作好心地搀着老奶奶往前走，这时，另一个人也过来了，小心翼翼地偷走了老奶奶的钱包。看了这幅漫画，我不禁深思起来。
这两个怀人真可恶呀！其中的一个人先假惺惺地要扶老奶奶，骗取老奶奶的信任，转移她的注意力。趁这会儿，另一个人又悄悄地偷走了老奶奶的钱包。他们可真是贪心，用这种不光彩的手段得到的钱，难道他们能花得心安理得吗？他们这样自私，完全不顾道德，不顾别人的利益，肯定会受到惩罚的！
我又一想，现在社会上这些只顾自己的人真是太多了。记得我那次看《今日说法》，上面介绍了一个案例：在长途汽车上有一位乘客在途中睡着了，他后面的一个人悄悄用刀子割开了他的皮包，取走了钱。车子前面的三个人看起来是普通乘客，其实是在为他放风。到了下一站，这四个人就下了车，等那位乘客醒来，钱和偷钱的人早就影了。
我真希望社会上的这些人都能改过自新，痛改前非，这样的话，我们这个社会就会变成一个温暖、和谐的大家庭。
五年级人教版下册作文漫画的启示【三】
一天，父与子碰上了一位叔叔。那位叔叔把一条小鱼送给了儿子，还叮嘱他们每天一定要给喂它吃的，爸爸和儿子把鱼拿回来了家后每一天都给它吃虾米，这条鱼长得飞快一眨眼间就长得比鱼缸还大了呢！
爸爸和儿子只好把那条鱼养在浴盆里，还要每天给它吃大鱼而不是虾米。当爸爸把大鱼倒进那条鱼的嘴巴里时，它还发出了一连串的怪声音，爸爸和儿子没太在意，又过了几天那条鱼变得越来越大了。爸爸对儿子说：“我们不得不用手推车运鱼给他吃。”于是爸爸往手推车里大把大把的装大鱼，儿子怕那条大鱼不够吃又拿了两条鱼在手里，就这样那条鱼和和父子俩，生活得很融洽。
直到有一天，父与子像往常一样推着手推车给那条鱼喂食物。当他来到养鱼地方的时候，爸爸尖叫道：“天啊！不养了！养不了了！”往房子那边一看，“啊！”儿子也忍不住尖叫道：“不养了！”原来那条鱼已经大得把房子也撑破了。
后来，父与子才知道原来自己以前养的是鯨鱼啊！
五年级人教版下册作文漫画的启示【四】
我在语文书上看到一副十分有趣的漫画：一个人刚刚种下了一棵小树苗，另一个人看见了立刻坐下，靠在小树身上，把细细的小树苗靠弯了。种树的提着水壶准备给小树苗浇水，看到这个人靠着小树，惊讶的问：“你干什么？”那人则说：“等着乘凉。”
这幅漫画讽刺的是靠着小树的人希望不劳而获。是啊，我们的生活中有很多人都是喜欢不劳而获的。
学过一篇叫《守株待兔》的文章。故事里的主人公就是一个喜欢不劳而获的人。一天，主人公在田里除草，忽然看见一只兔子撞在树桩上。主人公立刻高兴得跑过去把兔子带回家做饭。尝到甜头之后，主人公再也不种庄稼了，天天盼着兔子撞在树桩上，一直等着。可他再也没等到第二只撞的野兔，田地也荒废了。
不靠自己勤恳劳动，而想靠碰好运气过日子，就会像主人公一样没有好的结果。
之前我也是一个不劳而获的人。三年级我开始写作文，刚开始我的作文十分的差，作文写不长，也不清楚写些什么。作文如同洪水猛兽一样吃掉了我的语文分数，我看到分数心上就像被人划了一刀。后来妈妈给我报了作文班，可我不专心听课，偷偷说话和打架，考试时作文分数还是很低。我很痛苦，可是谁的进步不是通过刻苦学习，一点点付出得来的呢？为了进步，我决心不再这样。我上作文课认真听，平时多看书。写好作文反复读，认真仔细修改作文直到满意为止。我相信通过我的努力，成绩一定会变好的。
让我们努力学习，让我们努力工作，把生活变得更美好吧。想要不劳而获最终会一无所有。
