撒野读后感600字初中作文(撒野读后感作文500字左右小学)

撒野读后感600字初中作文(撒野读后感作文500字左右小学)

首页笔记更新时间:2024-05-31 15:47:43
撒野读后感600字初中作文(撒野读后感作文500字左右小学)

撒野读后感600字初中作文【一】

这部书的作者是俄罗斯著名作家屠格涅夫。书中讲了许多有趣的故事,都是主人公在打猎途中遇到的事情。作者在描写人物与景物的时候,用了许多修辞手法,生动具体形象。比如在《霍尔和卡里内奇》中有这样一段描写:“有一回,我打猎来到兹德拉县,在野外碰上一位卡卢加省的小地主,和他结识了。这个人名叫波鲁徳金,是个打猎迷,也算是个好人。不错,他是有一些缺点,比方说他向省里许多富家女郎求过婚,遭到拒绝吃闭门羹后,一面伤心地向朋友和熟人倾诉自己的悲哀,一面把自己园子里的酸桃和别的生果子当作礼物送给女郎的双亲;他的汤里放的萝卜,必须切成菱形或者梯形的;他说话口吃,把自己的狗叫“天文学家”,他把“可是”说成“可系”……可是除了这些不多的、无关紧要的缺点以外,正如以上所说,他是个好人。这段描写抓住人物的`特点,刻画出一个活灵活现的小地主形象。

作者描写景物也十分详细,比如这一段对黄昏的描写:“但是,黄昏已经临近,晚霞满天,像大火一样炙烤着半个天空。太阳就要落下去了,周围的空气像水晶一般显得特别清澈。远处笼罩着一片柔和的雾气,显得十分温暖。”这里几个比喻句的运用,让人感觉贴切生动。

作者描写人物景物之所以这么好,是因为在写之前认真仔细地观察了,能够在生活中处处留心观察有趣的人或者物。

正如前人所说,生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。只要我们留心观察体会,学做生活的有心人,就一定能写出好的作文。

撒野读后感600字初中作文【二】

《撒野》这本书讲的是两个男生相互救赎的故事。蒋丞因叛逆的性格,被养父母退养,回到了亲生父母所在的一个小钢厂。在这个小钢厂里,蒋丞的人生发生了天翻地覆的改变,在这里,他遇到了顾飞。蒋丞和顾飞的相遇十分奇妙,他们是因为顾飞的妹妹顾淼认识的。

蒋丞从火车上下来,发现整个世界都是陌生的,陌生的公交车站,陌生的建筑,陌生的人,他非常清楚的知道他已经来到一个陌生的地方,一个属于他而又不属于它的地方。蒋丞拖着箱子准备打车找个地儿先吃饭,刚向前走了一步,就看到一个大眼睛小姑娘正在被一群大概五、六年级的人欺负。大眼睛小姑娘的手上只有一个滑板,而她却将滑板护在怀里,其他人正抓着小姑娘往地上摔,蒋丞没心情管这事,可不知道为什么,莫名心中一动,便走过去,按住要将小姑娘往地上摔的手,替小姑娘解了围。但是小姑娘并不说话,只用那双大眼睛望着蒋丞。蒋丞问她是不是走丢了,小姑娘不说话,问她家住哪,小姑娘也不说话,问她家人的电话号码,小姑娘才拿过蒋丞的手机输入一串数字。费尽一番周折,小姑娘的家人才赶了过来,而那个人,便是顾飞。蒋丞将一切安顿好之后,来到新的学校,发现顾飞竟然和他在一个班,他们俩就这样在这个小钢厂里熟悉了起来。

在小钢厂的家里还有一个哥哥和姐姐,但是却没有见到母亲,蒋丞听邻居说是因为他的那个父亲。蒋丞的父亲是一个彻彻底底的赌迷,每天都在牌馆打牌,喝酒,吸烟,回到家之后还对自己的老婆进行家庭暴力,所以蒋丞的亲生母亲弃这个家而走。同样,顾飞的母亲和妹妹也都是家庭暴力的受害者,顾淼在很小的时候被醉酒的父亲用酒瓶砸到了头,抢救回来之后,就变得不爱说话,慢慢自闭了起来。在小钢厂里,蒋丞和顾飞相互依畏着,蒋丞最大的愿望就是再次走出这个小钢厂,而顾飞却因要照顾妹妹放弃走出小钢厂的机会,所以顾飞选择放弃自己。人这一辈子可能会放弃很多东西,很多人,但最可怕的,就是放弃自己。

时间就像风,刮过来刚眯缝了一下眼睛,就过去了。这段时间里,发生了很多事,蒋丞经历了父亲患肺癌跳楼自,而哥哥却向自己索要父亲的财产。一个赌迷怎么会有财产,就算有,也不会到蒋丞的手上。但是蒋丞的哥哥却对他紧追不舍,在蒋丞失意的时间里,是顾飞陪他度过。

在蒋丞失意的时间里,是顾飞陪他度过的。这时他们都已经进入高三,蒋丞为了梦想每天都很努力,很努力的读书,每晚都会看书到凌晨一点。顾飞也会在一旁陪着他,有时忍不住困,还会趴在桌子上睡着了。蒋丞只要一有机会就会让顾飞帮忙抽背,因为这样顾飞也能记下一些知识。在很平常的一个晚上,顾飞因为困趴在桌子上睡着了,蒋丞看着顾飞,在草稿本上写下:希望我们都能像对方一样勇敢。高考过后,蒋丞如愿以偿的考上了他理想中的R大,顾飞也考上了本地的一个师范学校。他们还在路上,从未停下。

在这本书中他们坚持不放弃的精神深深的触动到了我。书中我最喜欢的一句话是蒋丞说的:“我就觉得吧,没什么可想的,就是往前过呗,一直往前,一直往前,有些事儿没法提前预设方案,就不管了,总会有路的。”我也要很勇敢,很努力,像他们一样!

撒野读后感600字初中作文【三】

我读过的小说也不少,大多都是关于人的故事。

今天我读了一本关于动物的小说《斑羚飞渡》。刚看到这部小说,它的题目让我不能理解,这究竟是一个什么样的故事呢?接着我就细细地读了起来,随着故事的起因,发展直至高潮,我的心一次一次的被震撼和触痛。它主要写的是一群被狩猎者逼到悬崖的斑羚,他们后面是猎人无情的追,前面是丝毫没有生还希望的悬崖峭壁,所展示的绝望与悲伤。虽然两座峭壁之间只有六米的距离,但斑羚的跳跃极限却只有五米,这一米就是生与的距离。就在狩猎者等待时机准备一网打尽时,斑羚群里一阵慌乱,两只斑羚在生与之间挣扎都没有成功。无奈的斑羚们慢慢的安静下来。把目光都聚集在身材高大的头羊身上,头羊悲哀的咩叫了数声,自己也无能为力,这时斑羚群又一次慌乱了起来。

在天边,在崖与崖之间出现了一条绚丽的彩虹,一只灰黑的斑羚带着无限的幻觉与对的恐惧向悬崖边的彩虹桥走去。面对这一奇观,头羊忽然大叫了一生,它有了计策。于是它迅速地把斑羚们分成两组,一组年轻一点的,一组年老一点的,而自己也毅然的走进年老的一组。把两组大致均衡了一下。谁也不会想到接下来会发生什么?只见年老的一组的一只斑羚走出队列,年轻一组的一只斑羚也走出队列,突然年轻斑羚朝悬崖前飞奔起来,紧接着老斑羚也向前飞奔,只见年轻斑羚纵身飞跃向对面山崖跳去,老斑羚也跟着跳起,只见年轻斑羚的身影在空中划出一道可怕弧形向下坠落的时候,做梦也想不到老斑羚凭着娴熟的技巧在空中用自己的背拖住年轻斑羚,让他把自己当做一个跳板得到再次起跳。

年轻斑羚成功的跳到了对面。同样的方法一只只斑羚凌空跃起,山涧上画出一道道令人震撼的线条。人们永远也想不到,在面临群组灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出用一半救一半的方法来赢得生存的机会。故事看完了,动物小说没有人类小说那么多复杂的情感交错,没有那么多的喜怒哀乐,有的仅仅是为了生存所体现的极致的美。

撒野读后感600字初中作文【四】

屠格涅夫的笔下,农奴生活在整个沙皇时代的最底端,被地主与贵族欺压得“体无完肤”。而我,也似乎从这残酷的欺压,得了些什么…——题记

沙皇时期,可谓是我俄国统治最黑暗的时期。《猎人笔记》的作者屠格涅夫,就深深感受到了这种残暴的统治——他的母亲是一位脾气暴躁的农场主。屠格涅夫终日听着母亲对手下五百多个农奴的打骂,逐渐萌生了写出一部批判黑暗社会的作品,《猎人笔记》就诞生了。

在《庄园》这个单元中,屠格涅夫塑造了一个虚伪的青年地主——埃尔卡季·巴伯雷奇。他外表举止优雅、风度翩翩,但是到对待自己仆从的时候,就变得粗鲁无礼,他还有一位专门为他管理仆从的总管。这个总管与他一样,甚至还要比他更穷凶极恶。村民们一旦看到他——一个小男孩哭喊着跑进屋里;农妇投掷着木片轰赶着狗,就连母鸡也惊慌失措地钻到门里去……字里行间都流露出这位总管的可怕,村民们对他的恐惧……他对农奴们百般折磨,对自己的地主却低声下气、百般献殷勤。这是一个典型的欺软怕硬的人物形象。

《草莓泉》一章中,出现了一位可怜的农奴——弗拉斯,他的儿子去世了,只剩下他一个人孤苦伶仃。虽然只剩下他一个人,但地主依然没有减少对他的压迫——他不仅得交自己的一份代役租,还要还上他儿子欠的债呢!只可怜他沉浸在愁苦中无法自拔……

法国作家莫洛亚把《猎人笔记》比作一部“诗意的现实主义”。是阿,屠格涅夫笔下的地主个个丑陋无比。他揭露、批判了农奴制的黑暗与残酷。我默默合上了那本《猎人笔记》,既为农奴的命运感到悲哀,又对地主感到无限的愤恨……

撒野读后感600字初中作文【五】

之所以会看到这本书是因为阅读馆的要求,我接触了。不只是看到了残暴的地主形象,还看到悲惨的社会底层的农奴们。它不仅要我们这样生活在和平时代的人民看到这一个个故事,还要我们知道在十九世纪,沙皇时期农奴制的黑暗与残酷。

屠格涅夫生自贵族,但从小看着家中的农奴被压迫、剥削。早就产生了对农奴悲惨处境的同情。本书他以猎人的角度,让我们看到地主的邪恶。

例如这本书中的《总管》,这位地主作者并没有说他很凶很坏,而是说他待客亲切热情、通情达理,受过良好的教育,办事公道,关心下属利益。作者只用褒义词来形容他,但是作者用文段中的几句话揭示了地主的可怕。帕夫雷奇发现待仆没有把酒烫一下,就这样一句话摘抄文中的原话“那个待朴发窘了,愣在那里,脸色刷白”。作者用简朴的语言就让我知道地主的坏。后来,这位待仆被实实地打了几棍子,后来总管来了,娃娃哭了,狗狗闹了,连母鸡也躲起来了,可见总管多么可怕呀!

不只是外国,我们中国西藏也有农奴制直到一九五几年才解放,当时的农奴做牛做马。我看过一个片段,是地主家的儿子,要农奴做牛给他骑,但农奴不肯,于是管家把他摔趴在地上,趁他还没有爬起来让地主家的儿子骑上,再找一根藤叶来鞭打他。

当他们解放的时候,当他们的手铸铐被打开的时候,他们是多么快乐啊,我相信当时他们泪流面满。他们开心地唱起歌来。

这本书让俄罗斯的人民反对起农奴制十年后,没有了农奴制。三十年后,就没有了沙皇。可见这本书多么伟大啊!

当我们再次看到《伏尔加河上的纤夫》这幅名画时,我们终于懂得了这幅画的真正含义了。

撒野读后感600字初中作文【六】

这是一本燃烧火种的书,它点燃了农奴对农奴主的反抗的激情。——题记

俄罗斯,一片广褒的土地。身处其中,眼见百花齐放百鸟争鸣百树疯长百星共耀,但回到几百年前,这里并不那么生机勃勃。

农奴,悲惨的农奴们,在农奴过暴力及地位的统治下,正干着活。一些不是人干的活,干不好还要受惨绝人寰的酷刑。

这便是19世纪中叶俄国沙皇统治下的施行农奴制度的俄国,而那大自然的诗人屠格涅夫用了他独特的诗意的现实主义完成了这一本燃烧火种的书——《猎人笔记》。

这本书,揭露了沙皇俄国农奴制的黑暗残酷与不人道,同时歌颂了劳动人民诚实忠恳坚强勇敢不屈的可贵品质,贬低讽刺了地主老爷们虚伪狡诈恶毒愚昧缺乏高尚品德的形象。但作者并不尖锐指出社会隐藏的黑暗,而是通过描写侧面映出沙皇的残暴。这本书含蓄,简约,言尽意却无穷,使我们触到了俄国社会的本质。

这使我联想到了一部描绘解放前西藏农奴制度的电影——《农奴》。节与电影抨击的对象都是农奴制度的社会,把矛头都指向了农奴主们。它们都是社会的缩影,诉尽了农奴制度的不公——地主们身缠万贯,身着凌罗绸缎,农奴们穷困潦倒,肩披整齐“制服”;地主无所事事,打骂农奴,农奴当牛作马,忍气吞声;地主衣食无忧,餐桌上山珍海味;农奴起早贪黑,有了上顿没下顿……

“从一个前人所不曾有过的角度接近了人民”(别林斯基语),这正是《猎人笔记》最大的特点。所以,这部巨著的影响才如此之深。在这部书出版30年后,农奴,终于得到了自由,终于,可以站在春光明媚的西伯利亚大地上微笑……

撒野读后感600字初中作文【七】

《撒野》这本书讲的是两个男生相互救赎的故事。蒋丞因叛逆的性格,被养父母退养,回到了亲生父母所在的一个小钢厂。在这个小钢厂里,蒋丞的人生发生了天翻地覆的改变,在这里,他遇到了顾飞。蒋丞和顾飞的相遇十分奇妙,他们是因为顾飞的妹妹顾淼认识的。

蒋丞从火车上下来,发现整个世界都是陌生的,陌生的公交车站,陌生的建筑,陌生的人,他非常清楚的知道他已经来到一个陌生的地方,一个属于他而又不属于它的地方。蒋丞拖着箱子准备打车找个地儿先吃饭,刚向前走了一步,就看到一个大眼睛小姑娘正在被一群大概五、六年级的人欺负。大眼睛小姑娘的手上只有一个滑板,而她却将滑板护在怀里,其他人正抓着小姑娘往地上摔,蒋丞没心情管这事,可不知道为什么,莫名心中一动,便走过去,按住要将小姑娘往地上摔的手,替小姑娘解了围。但是小姑娘并不说话,只用那双大眼睛望着蒋丞。蒋丞问她是不是走丢了,小姑娘不说话,问她家住哪,小姑娘也不说话,问她家人的电话号码,小姑娘才拿过蒋丞的手机输入一串数字。费尽一番周折,小姑娘的家人才赶了过来,而那个人,便是顾飞。蒋丞将一切安顿好之后,来到新的学校,发现顾飞竟然和他在一个班,他们俩就这样在这个小钢厂里熟悉了起来。

在小钢厂的家里还有一个哥哥和姐姐,但是却没有见到母亲,蒋丞听邻居说是因为他的那个父亲。蒋丞的父亲是一个彻彻底底的赌迷,每天都在牌馆打牌,喝酒,吸烟,回到家之后还对自己的老婆进行家庭暴力,所以蒋丞的亲生母亲弃这个家而走。同样,顾飞的母亲和妹妹也都是家庭暴力的受害者,顾淼在很小的时候被醉酒的父亲用酒瓶砸到了头,抢救回来之后,就变得不爱说话,慢慢自闭了起来。在小钢厂里,蒋丞和顾飞相互依畏着,蒋丞最大的愿望就是再次走出这个小钢厂,而顾飞却因要照顾妹妹放弃走出小钢厂的机会,所以顾飞选择放弃自己。人这一辈子可能会放弃很多东西,很多人,但最可怕的,就是放弃自己。

时间就像风,刮过来刚眯缝了一下眼睛,就过去了。这段时间里,发生了很多事,蒋丞经历了父亲患肺癌跳楼自,而哥哥却向自己索要父亲的财产。一个赌迷怎么会有财产,就算有,也不会到蒋丞的手上。但是蒋丞的哥哥却对他紧追不舍,在蒋丞失意的时间里,是顾飞陪他度过。

在蒋丞失意的时间里,是顾飞陪他度过的。这时他们都已经进入高三,蒋丞为了梦想每天都很努力,很努力的读书,每晚都会看书到凌晨一点。顾飞也会在一旁陪着他,有时忍不住困,还会趴在桌子上睡着了。蒋丞只要一有机会就会让顾飞帮忙抽背,因为这样顾飞也能记下一些知识。在很平常的一个晚上,顾飞因为困趴在桌子上睡着了,蒋丞看着顾飞,在草稿本上写下:希望我们都能像对方一样勇敢。高考过后,蒋丞如愿以偿的考上了他理想中的R大,顾飞也考上了本地的一个师范学校。他们还在路上,从未停下。

在这本书中他们坚持不放弃的精神深深的触动到了我。书中我最喜欢的一句话是蒋丞说的:“我就觉得吧,没什么可想的,就是往前过呗,一直往前,一直往前,有些事儿没法提前预设方案,就不管了,总会有路的。”我也要很勇敢,很努力,像他们一样!

点评:这篇读后感核心只有两个部分,一是内容介绍,二是自己的感动。前者详细,后者写得疏放。前记引用作者的一句佳句与结尾的引用,起到首尾呼应。在详细的内容之余,做到了虚实结合,给读者想象空间。

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