师导语:寒假是快乐的',因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习;寒假是幸福的,因为我们可以走亲访友、收取红包;寒假是充实的,因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。
1.小结寒假作业完成情况,展示部分优秀作业。
2.初试写话, 规范格式。
(1)假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记,没有要求天天写,但也有孩子写了不少,在认真阅读的基础上,针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。
A.每一自然段的开头要空开两格。空两格的要求从写一句话起就开始强调,让学生加深印象,并出示顶格写的本子讲评(不出示姓名)。
B.句子要写完整。一般一句话可以是“谁(什么)干什么(怎么样)”或“谁在什么地方干什么”,以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的,并针对少数学生的不完整句子进行补充。
C.写完一句话要写上“。”(句号)。句子的概念孩子们基本具备了,但真正要写的话常常会忘记写上“。”了,在强调的同时拿学生的本子示范。
(2)挑选部分优秀的日记读一读。
3.颁奖。
(1)(校)文明安全星;学习实践星;“小龙人”;(各3名)
(2)(班)文明安全星;学习实践星。(若干名)
在推荐学校“寒假之星”的基础上再设立班级“寒假之星”,主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦,知道努力过后就是收获。
我的妈妈个子不高,整天笑眯眯的。
妈妈每天很早就起床了,在面馆里帮忙,晚上很晚才回家还要做家务。尽管妈妈忙,也要抽出时间来检查我的作业,询问我的学习情况。有一次,我做作业边做边玩直到晚上10点半才做完。妈妈回家语重心长地对我说:“今天,我不想说你自己想想错在哪里?”我听了眼泪唰唰地掉下来心里很难过。虽然妈妈没有打我,没有骂我,但我知道这次我错在学习态度不认真,让妈妈失望了。我暗下决心:以后一定认真学习,少让妈妈操心。
今天是母亲节我悄悄买了一张卡片,写上“祝妈妈节日快乐,我永远爱你”!准备送给妈妈,给她一个惊喜。
写了我的好爸爸,妈妈吃醋了,所以我再写写我的好妈妈。
我的妈妈脾气非常好,从来不对我发脾气,不过我也很少惹妈妈生气。
妈妈是个很有爱心的人,她经常从家里拿苹果、糖等东西到幼儿园给小朋友吃。
妈妈是个很勤劳的人,每天都给我们洗衣服,还早早起来给我们做早餐吃。爸爸工作很忙,妈妈就把全部的家务都包下来了。
妈妈是个很孝顺的人,经常给爷爷奶奶、姥爷姥姥买好吃的。
妈妈最疼的还是我,比如,怕我冻着,给我添衣服。怕我营养不良,每天都给我做好吃的,等等等等。
我爱我的妈妈!
我爱我的家乡,更爱家乡的芒果树。
“谁言寸草心,报得三春晖。”每当读到这句诗时,我就想到了妈妈。
我的妈妈个子高高的,身材很苗条,皮肤白白的。她长着一双炯炯有神的眼睛,弯弯的眉毛,小小的鼻子还长着一个小嘴巴。
每天早上,妈妈很早就起床给我做饭,等我醒来走进客厅时,妈妈就赶紧端来早饭给我吃,吃完早饭后,妈妈就把我送去学校。
在教育上,妈妈对我很放心,因为我学习成绩好。有一次,我想学钢琴,妈妈就耐心地教我。
我以后要好好孝顺她。
我的妈妈嘴巴红红的'小小的,像一个小樱桃,高挺的鼻梁,像一座小山,眼睛又大又圆像两颗葡萄,脸是鹅蛋脸,头发卷卷的,像个大波浪,她也很关心我。
有一次,我生病了。妈妈急得满头大汗,手紧紧握在一起,赶紧给我倒了一杯水,吹了几口风,然后把我扶起来,小心翼翼地喂了我一口,再把体温计给我量了量体温,看了看,已经39度了,她迅速地抱起我,送到医院,医生说:“没有事”,妈妈才松了一口气,我看见妈妈急的样子,心中有了一点温暖,似乎好了一点。
这就是我的妈妈,我的好妈妈。
我的妈妈,有一头又黑又长的头发,像黑色的瀑布。又细又长的眉毛,像两个月牙。眉毛下是一双水汪汪的眼睛,仿佛两弯清泉。小小的嘴巴,像一个红樱桃。爸爸说妈妈太嗦了,但我觉得还是妈妈好。她还有一双灵巧的手,会做许多好菜,可好吃了,还会洗衣服,打扫卫生……
不管什么时候,妈妈都是最爱我的人。一天夜里,我生病了,妈妈帮我量温度,量了39度,当时还下着雨,妈妈赶紧冒着雨送我去了医院,衣服湿了也顾不上。医生一会儿叫我我量体温,一会儿叫我抽化验,好像得了很严重的病,妈妈急得直掉眼泪。
她就是我的好妈妈,我爱我的好妈妈。
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