1、知识与技能
(1)让学生了解说明文的特点;
(2)能抓中心句、关键词快速把握被说明文的主要特征;
(3)能指出说明文的说明顺序。
2、过程与方法:让学生自主合作,探究说明方法在其说明事物特征时的作用。
3、情感态度与价值观:激发学生的阅读热情和兴趣,培养学生的审美情趣。
1.请将课文《归去来兮辞》改写成散文,要求言辞优美,可改变叙述角度但不能脱离原文内容。
2.有人说杨贵妃红颜祸水,唐明皇迷色误国,有此下场,实属活该;也有人说李杨二人惊世爱恋不易,造化弄人可怜。再读《长恨歌》,你是怎么看待“李杨二人间的爱情”的?试下笔成文。
学会运用说明文的答题技巧做题。
1、抓中心句、关键词快速把握被说明事物的主要特征。
2、辨识几种常用说明方法,体会其在说明事物特征时的作用。
3、能指出说明文的说明顺序。
数学老师在对家庭作业进行布置的时候,需要将综合型、多元化以及操作型的家庭作业相结合。并确保家庭作业的层次性和多元性,这样才能够培养学生们的数学运用能力。
同学们,今天我们梳理了说明文的基础知识,总结了一些说明文阅读的方法。可方法不是最关键的,认真的态度最重要。平时我们要认真复习,将学会的方法融会贯通,那我们做起题来就会如鱼得水、如虎添翼了。
至少用一种说明方法介绍自己周围的一个事物,如:笔、灯、字典……提示:可以先用一句话概括它的某个特征,再据此选择合适的说明方法。例如:我的文具盒外形很漂亮,如同一座两层的小阁楼!(打比方)
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