老师我要读书作文怎么写(老师一边上课一边喝水怎么写作文)

老师我要读书作文怎么写(老师一边上课一边喝水怎么写作文)

首页笔记更新时间:2023-11-21 23:24:33
老师我要读书作文怎么写(老师一边上课一边喝水怎么写作文)

老师我要读书作文怎么写【一】

在看完这个电影后,我的心中感慨万千,看完这部电影后,我的.心久久不能平静,

它让我对一个渴望读书的男孩刮目相看,这种精神真的是很难找到。

这部电影主要讲的是,八岁男孩张强 因为腿部残疾和家庭原因,没有去上学,因为行走不便,他每天只能拿着两个小板凳。趴着走,很艰难,并且他一直跟着奶奶生活,经费也很紧张,再有一天凌晨的时候,张强趴着去了学校。在同学们上课的时候,张强在门外听。老师让同学们起来背诵一篇课文,结果没有人起来背诵,这时张强推开了门,完整的背诵了下来。背完后,在许多人惊讶的眼光中,对老师说,老师,我要读书。然后,何老师就把他带到了校长室,请求校长让他上学,但校长不同意,一番争论后,校长勉为其难地答应了。但是,张强的上下学不方便,何老师说自己背他上下学 。告诉了张奶奶,张强能上学了。他们都欣喜若狂,然后,张强在第二天去了学校,却被人嘲笑了,他的好朋友小亮为他打抱不平。在第一次测验中,张强考了最后一名,何老师安慰张强,没关系下次努力,考一个好成绩。何老师在每天晚上都会去给张强补课,在一次课间中,有几个男同学欺负他,让他从胯下钻过去张强因为自尊心受到了打击,扑了过去把那个领头的男孩打伤了,然后,被校长叫到了校长室,校长提议让张强不要在这上学了,何老师请求多次,结果校长还是不同意。然后,张强在一个小河边,看到有一个小女孩落水,张强拿起了一个竹竿,伸向了河里,结果在女生抓住了竹竿的时候,张强没有控制好平衡被拽到了河里,然后有人救起了张强把他送到了医院里。他的救人事迹被多人熟知校长也同意他继续上学了,他在运动会上的坚强毅力,让很多人对他刮目相看,他也知道了自己的亲生父母是谁,他也越来越自信了。

看了这部电影,我明白了读书很重要,我们需要有一个坚韧不拔的意志,遇到任何事情都要勇敢前进。

老师我要读书作文怎么写【二】

本书的主人公叫金铃。金铃一直努力想做个好孩子,可每次数学考试成绩都不理想。金铃自己养了一些蚕,因为没有桑叶了,于是金铃便去找桑叶,她发现了一棵桑树,是孙奶奶家的,而孙奶奶正好是金铃班主任刑老师的老师。金铃把自己的情况说给孙奶奶听,孙奶奶听了以后,决定帮助金铃,她们约好了,金铃每天下午来孙奶奶家补课半小时,并且还给她20片桑叶,但这件事很快被金铃的妈妈知道了,并登门拜谢,可孙奶奶说:“我也没做什么,只是每天看着她把作业完成了,给了她自信心而已,现在她有了自信,也不再需要补课了。”

读了这本书,我明白了,做任何事情都要有自信心,但也不能太自信。还让我想到了那句名言,谦虚使人进步,骄傲使人落后。

老师我要读书作文怎么写【三】

看完《我要做好孩子》这本书,小主人公金铃这个活泼、善良、可爱的小女孩给我留下了很深的印象。一天中午,我和爸爸妈妈在饭桌上开了一个小小的交流会,主题就是“什么是好孩子的标准”。

我首先发言,我认为好孩子的标准是:身体好,学习好,有爱心。

然后妈妈说:“做一个好孩子,要懂得与人分享,要有规矩,身体要棒,思维能力要强。”

爸爸听完我和妈妈的话后,讲了自己心中的好孩子的标准:

1、有明确的目标,对自己的未来有一个规划,知道自己将来要做什么。

2、有自制力、有毅力,可以约束自己的行为。

3、有好的身体,健康的身体可以增强自信,身体不再是实现各种目标的障碍。

4、有学习能力,可以自己学到很多需要的知识。

5、逐渐认识自然规律,顺应自然规律。

6、随时把自己归零,当成一个什么都不会、什么都不懂的人,随时随地接受新事物和新知识,并且学会辨别和接收。

我和妈妈都觉得爸爸说得最全面,忍不住点头。我立志要对照这些标准提高自己,做一个好孩子!

老师我要读书作文怎么写【四】

捧读《我要做好孩子》不忍释手,眼前总是浮现着那一个个鲜活的人物形象,一幕幕真实的场景。

这是一部既有儿童情趣又有文学气息的作品,它的内容非常贴近孩子的生活。主人公金铃天真纯洁,善良正直,是个积极要求进步的好孩子,她给我留下了很深的印象。

《我要做好孩子》是一部适合少年儿童、家长和老师共同阅读的长篇小说。这部小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。

作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。她是小学六年级的学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。

她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,作出了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

主人公金铃与我有许多相似的地方:她与我一样善良;她也像我一样特别喜欢小动物;当我看到她写的那篇以《我真想为你造一片森林》为题的文章时,我默默地和她一起流泪;我们的学习习惯都不是很好;上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子,所以我特别喜欢这本书。

虽然文中的主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举 ,但她的心灵里拥有一个美好的愿望 :成为好孩子 。

这难道不是一个孩子最最纯真的愿望吗? 这个精灵似的孩子宽容大度,悲天悯人,有着高贵的心灵,丰富的内涵,她一直为实现目标而坚持没有放弃。书中的每个故事都很平常,很普通。每天,我们的身边也在不断上演这样的情节。

这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准;兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现;而像书中的金铃那样,虽然成绩并不是名列前茅,但她善良正直、宽容大度,又有一颗悲天悯人的高贵心灵,也可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子,努力学习、天天向上,并且拥有一颗金子一般的美丽心灵!

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