四年级作文对老师的印象【一】
周六，妈妈早早地起床，为我出去买油条，做糯米饭给我吃。过了一会儿又去叫我起床，扎头发，盛一碗糯米饭给我。吃完糯米饭后，妈妈就把我送到补习班上课。我知道，妈妈是有多么地爱我，她早早地出门送我，一会儿又要来接我，她是多么的辛苦。
每当我走过我家的鱼缸旁边时，小金鱼们就会游过来，朝我摇摇尾巴，嘴巴一张一合的，仿佛在向我表达爱。我只会笑笑，因为不能给小金鱼们喂太多鱼食，不然它们会被撑的。我会有规律地给小金鱼们喂鱼食，比如说每天中午的时候喂一次，或者每天下午喂一次。我感觉小金鱼们对我非常的友好，不停地朝我摇尾巴。
我的妹妹也非常爱我。每次老师给妹妹零食时，她都会分我一半，吃着吃着，妹妹就问我好吃不好吃，我就点点头，表示好吃。有时候，奶奶给妹妹吃水果，她第一个想到的就是我。妹妹就会跑过来，把一块水果递给我吃，我也会非常乐意地接受了。我明白，妹妹也是非常的爱我，总会把好吃的东西与我分享。
四年级作文对老师的印象【二】
父母是我们身边最亲近的家人，父母时时刻刻都在关爱着我们，我们也必需回报父母的爱。
有一次，我在练习骑自行车，当时我还不太会，我用一只脚踮着地，一只脚踩着踏板，踮着踮着，我似乎要把另一只脚也放上去的时候，我的把手就不听使唤了，车头一歪，我连人带车倒了下去。当时我不觉 只有七岁，被车重重地压在了下面，爸爸妈妈看见情景匆匆赶了过来，一看，呀！出了，妈妈赶紧上楼拿了几块毛巾来给我擦掉了迹，把我扶上了楼，经过爸爸妈妈精心治疗下，我的伤没过几天就好了。
记得还有一次，我在小区里跑步，我飞快地跑着，跑着跑着，我累坏了，四肢无力，低着头，没看见前面有一棵又高又大的樟树，“咚”一头撞在了樟树上，头上有了一个大包，我当时就大哭起来。在前面走路的爸爸妈妈还不知道是怎么回事呢，我就哭了，他们立即风似风，火似火地赶了过来，问我有没有事，我说：“呜......的头她痛呀！”妈妈说：“我们还是回家去吧！回家什么都好说。”我们上了楼，经过了许多过程，才令人大吃一惊，我的头上不知从哪儿冒出了一个非常大的包，有一个拳头一样大。爸爸拿来疗伤用的药，然后疗养了几个星期，这个讨厌的大包终于慢慢地消失了。
我真想对爸爸妈妈说：“你们辛苦了！我一定要用自己的爱来回报你们对我的关爱之心！”
四年级作文对老师的印象【三】
我的爸爸没什么特别之处，他的爱是无言的，他不善于言表，但我知道，爸爸他一直在默默支持着我，鼓励着我，关心着我。爸爸才刚到40，但他那头发已脱落得差不多了，我知道，那不是岁月留下的痕迹，而是他为我的事操透了心。
我记得有一天，我正为一道数学题苦思冥想，我一会儿一手握着笔，一会儿一手托着脸颊，斜着头，脸上流露出一种困惑的表情。我试着用各种途径达到目的，然而目标仿佛如此遥远，无论我怎么追都追不上。时间一分一秒地过去，我偶然间望了望钟，我禁不住一惊，我简直不敢相信，现在已经是就点了。这时，爸爸妈妈的房间的房门打开了，爸爸走到我身边，用他那温暖的大手抚摸着我的头发：“怎么？不会做？”我不甘心地点点头。于是，爸爸辅导起题目来。那天，爸爸睡得十分晚，而我却因为解决了数学难题的喜悦的心情，所以睡得异常的香。
可第二天，爸爸没有上班，他的眼皮耷拉着，整天都睡在床上，一点儿力气都没有。我这才明白过来：原来昨天，爸爸生病了，可他为了让我早点上床睡觉，便带病为我辅导数学题。
啊！谁说只有母爱伟大，父爱也同样伟大。
四年级作文对老师的印象【四】
2019年的平安夜，我又给圣诞老人做了一张贺卡，上面写着：“我的'愿望是：我想要一只白色装兔。”做完贺卡之后，我又把贺卡放在了小圣诞树的旁边，然后我担心地想：明天早上起来会有礼物吗？会有装兔吗？会有白色的装兔吗？睡觉前，我还小心翼翼的把圣诞帽放在床头，然后怀着忐忑不安的心情睡着了。
圣诞节早上，我赖在床上不想起。可妈妈说完“今天是圣诞节哦”，我马上坐了起来，把手伸进圣诞帽里看看会有礼物吗？会有什么礼物呀？我在帽子里摸来摸去，咦，这是什么呀？软软的，绵绵的。我把它拿出来一看，啊，是一只雪白的装兔呀！她有着长长的毛，把眼睛和鼻子都盖住了，还有长长的耳朵，好可爱呀！“太好了！”我兴奋地叫了出来。可是，为什么一夜之间就会有一个我想要的礼物呢？而且，为什么每年都是这样的呢？放学后，我不停的喊妈妈为什么会这样？她说：“因为你每次都会提前透露一些信息，然后我就去网上查，找到了之后我就会把它买下来，等它送到了我就会把它藏起来。等到圣诞节前夜，我就把它放到你的圣诞帽或圣诞袜里。”
从每年都有的圣诞礼物里，我到了的妈妈对我浓浓的爱！
四年级作文对老师的印象【五】
我的童年是图书陪伴我的。它陪我度过了每个春夏秋冬。有喜、有忧、有乐、有泪…
记得是三岁那年，我开始与图书“交朋友”。妈妈给我买来了一大堆拼音绘本，可我还不会拼音，总吵着妈妈给我读。有时打扰了妈妈，也被挨了训。
我上幼儿园大班时，开始学习拼音，也曾试着自己拼读。图书就像我的一个宝贝似的，总是“躺”在我的怀中。当我自己拼读绘本给家人听时，家人就会毫不犹豫的为我竖起大拇指，我心里美滋滋的。
日复一日，年复一年。转眼间，我就从小朋友变成了小学生，虽然每天还要学习，但我对图书的兴趣依旧没有发生任何改变，而且我又开始做读书笔记。每天早上洗漱完毕就开始与图书“打交道”，每当课下我便会捧起书来“细细品味”。每当晚上写完作业时我也会来读书，并且看一下读书笔记，因为我读过的书很多，所以我增长了见识，拓宽了视野，同时成绩也不断提高，身边的人便都夸赞我。我相信妈妈那句“读书使你受益终生”。
读书，使人思维活跃；读书，使人胸怀开拓；读书，使人目光远大。虽然我也有许多爱好，但最使我情有独钟的爱好就是—读书！
四年级作文对老师的印象【六】
高个子，短发，浅色眉毛，多嘴。呵呵，她是我们的语文老师——赵老师。
赵先生与我们风雨同舟，克服困难，分享快乐，品尝硕果累累...过去的五年依然历历在目。每每想起赵老师，我就忍不住心潮澎湃，记忆的大门不由自主地打开了。一起的场景总是浮现在我眼前。
赵老师很爱看书。总是能看到她在办公室、教室和阅览室看书。听说回国后她一直捧着书，真的很难放！只要她读好的故事和文章，她都会和我们分享。赵老师每天利用早读时间为我们背诵三国演义。我们总是听上帝的话，好像我们就在那里。当你听到如何预测会发生什么的时候，请听下一次，全班抱怨时间过得太快的时候。
赵老师不仅爱读书，而且有独特的教学方法。有一次，我一边吃饼干一边做作业。突然，饼干被拿走了。我抬头一看，原来是赵老师。她笑着看着我，摇着头，仿佛在说:“边吃饼干边写作业不是好习惯！”
我不好意思地低下头，马上把饼干收了起来。赵老师拍了拍我的肩膀，满意的走了。写作业想吃东西的时候，好像赵老师在旁边，提醒我写作业不能吃东西。
亲爱的赵老师，她为我们打开了知识的大门，为我们扬起了知识的风帆，为我们插上了知识的翅膀！亲爱的赵小姐，我真诚地感谢您在教育方面的好意，我永远不会忘记。
