橘子洲写景作文200字(游橘子洲作文写景400字四年级)

橘子洲写景作文200字(游橘子洲作文写景400字四年级)

首页笔记更新时间:2023-12-20 20:25:00
橘子洲写景作文200字(游橘子洲作文写景400字四年级)

橘子洲写景作文200字【一】

西湖,一个对于大家来说十分熟悉的名字。在我得印象中,它是多么得美丽、婀娜多姿。

我走进了西湖的大门,没多久就来到了十大名景之一——花港观鱼。其中,我最喜欢公园中偏南处的红鱼池,只见池岸曲折自然,那鱼池中的数千条鱼种类繁多,各不相同。它们是那样可爱,迷人。

从花港观鱼出来,便是著名的“苏堤”了。苏堤全长近三千米,两岸杨柳千姿百态,抬眼望去,西湖笼罩着一片雾气,就像一位美人,忸忸怩怩,欲迎欲拒。

走过苏堤,我又来到了岳庙前左侧的“曲园风荷”。曲园风荷中最引我瞩目的是大小池中那上百品种的荷花。你瞧,水面上满是荷花,每一朵都有着不同的姿势。你看,池上架了几座小桥,从上面走过,就如同在荷花中漫步一样。真可谓:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

观赏完荷花后,最后我又乘着小船游赏了我最喜欢的景点——三潭映月。只见湖面如镜,楼台倒影摇曳生姿,天光云影互相倒映,着实让人恍惚迷离,如入仙境。远远望去,只见西湖静静的水面上三座呈三角形分布的宝塔,造型别致优美,巧夺天工。塔顶如葫芦,塔身呈球形,与对面山上的宝淑塔遥相呼应,别有一番情趣!如果是晚上来此,一定能见到一轮明月倒映在三座宝塔之间。湖面广得很,布满了大小不一的游船,荡来荡去,是远时近。难怪人们常说:“如果西湖是位仙女,那么曲园风荷,花港观鱼就是仙女手中的彩带,而三潭映月就是仙女身上那璀璨耀眼的明珠。”

天色逐渐暗了下来,但我却依依不舍。西湖可真使人流连忘返!

橘子洲写景作文200字【二】

一场突如其来的“非典”疫情,给人类发出了一个警告!人类应当怎样生活?怎样保护生态环境?怎样维护生活环境?如何规范自己的行为?人们渴望着得到改善。所幸,在我们上海这座国际化大都市里,已经将环境保护意识放在了城市发展的首位,大手笔的城市绿地正迅速装扮我们的家园。

在徐家汇的商业中心,有一座既宽阔又美丽的街心花园。她西起天平路,东至宛平路,北邻衡山路,南接肇家浜路。占地面积达几平方公里,她就像城市的肺叶,给人们带来新鲜氧气。从远处看去,她就像是一座茂密的森林,郁郁葱葱。

当你走进这座花园,无不被这美丽的景色所感染,无不为这巧夺天工的布局而惊讶。你看,一座天桥贯穿整个花园,桥的一边是一条蜿蜒、清澈的小河,河边是亭台楼阁,河上有精致的小桥,真是小桥,流水,人家,幸福的人们在“天堂”。桥的另一边则是由树木、花草组成的陆地景区,与河边的景色有着鲜明的对比,却又天衣无缝地融合在一起。

如果你有时间,就在公园细细品味吧。你听,美妙动人的背景音乐伴随在你的耳旁,无任你走到花园的哪个角落,都可以听到;你听那“哗哗哗……”的是瀑布声,犹如竖琴拌着天使的歌声;你再听,在人们的话语中可以听到鸟儿在歌唱。你看,学生们正在河塘举行航模比赛,引得河中的红鲤鱼一个劲地跳出水面;你看那一大群人把亭子挤得满满的,正在观赏老爷爷的书法;你再看,那爷孙俩正在为一盘棋的输赢争得脸红脖子粗的。

当你想离开花园时,请别忘了,到天桥上去站一站,那会是另一种享受,徐家汇花园的景色尽收眼底,一览无遗,你再向远处看看,高楼林立,会把你一下子从鸟语花香的情景中,拉倒浓厚的现代化商业气息中来,但那时,你已充满了精神活力。请记住吧:“徐家汇花园”

橘子洲写景作文200字【三】

冬天的早晨很美,不信,请看:

每天早晨推开门出去时,刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来。并且,偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来,就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样:有的像银针,有的像落叶,还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上,仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上,像穿上了银装;落在汽车上,就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹,美不胜收。

不过,最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在静静流淌;有的像圣诞老人,好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊!

在俱乐部,更是人山人海,非常热闹。人们都穿着厚厚的棉衣,像棉花包似的。他(她)们伴随着优美的音乐,进行晨练。

人工湖结上了一层很厚的冰,一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹,从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。…

冬天,非常寒冷。说实话,我不希望它来临,可是它来临时,我却有异样的感觉。啊,我爱冬天,因为,冬天“疾风知劲草”,我爱它的品格。

橘子洲写景作文200字【四】

夜,来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧的火焰,闪烁着。滚动着涌了过来。

随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐暗了下去,淡了下去。深红的颜色成了绯红,绯红又变成浅红,最后,当这一切红光都消失的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。是那么大,那么亮。整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着闪动着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相挥耀,煞是好看。

在这优美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走去。海水,轻轻地抚摩着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声。晚来的海风,清新而又凉爽。我的心里,有着说不出来的兴奋和愉快。

教师评语:这篇写景文章有景有情,先景后情,使得文章“此时无情胜有情”,令人深思,显得意犹未尽,言有尽而意无穷,让读者去充分感受海滨的夏夜的美。回味无穷。 多角度写景,生动形象。从“听觉”、“视觉”“触觉”等多角度进行描写夜色的美,生动形象。

橘子洲写景作文200字【五】

我一问,才知道,今天李老师要带我们去摘橘子了!

这时,我听见秦先治说:“哎呀,你们难道不知道吗?我告诉你们,李老师说摘了橘子之后,要我们每人写一篇日记呢!”

“啊?”我们几乎是异口同声地说:“怎么会这样?”

这时,文杰同学也凑过来,他接着秦先治的话说:“可不是嘛!李老师让我们摘橘子,必定凶多吉少,这种小计谋我见得多了。”

话虽这么说,但一道摘橘子的时候大家却什么也顾不得了。有的做好准备的架势,有的磨拳檫掌,还有的'甚至想冲出去,但都被老师制止了,李老师说:“今天我们去摘橘子咯!不过,数量有限,每人只能摘两个喔!”

在李老师的带领下,我们将摘橘子的扶梯扛的扛,搬地搬,怀着好奇的心情,来到了补习班后院。

后院种着两棵橘子树,,挺拔而又粗壮,上面挂着令人垂涎欲滴的金黄色的橘子,我们个个都显出了馋得直流口水的样子。梯子架好了,只见文杰灵活地像猴子一样爬上梯子,只眨眼功夫,他手上就多了两个橘子,他爬下梯子,嘴角情不自禁地露出了一丝不易察觉的微笑。我定睛一看,原来他趁同学们不备,顺手多摘了一个,。“好狡猾的家伙。”我在自己的心里头狠狠地骂道。

一个,二个,三个,终于轮到我了,我即激动又紧张,小心翼翼地爬上树,突然间,我揪住了一个黄里透红的橘子。心想,哈哈,这个好橘子就属于我了,我马上就可以尝到它的美味了!哈哈。

一会儿,我也爬下了梯子,看着手中金黄的橘子,又望着还在向上爬的同学们,我剥开橘子,轻轻地咬了一小口,“哇,真是人间美味啊!”我情不自禁地说。

叮玲玲……上课铃声响了,我们恋恋不舍地回到了教室,可心还停留在这美好的时刻……

橘子洲写景作文200字【六】

一天,天气晴朗,爸爸决定带我去畅游橘子洲头,我高兴得跳了起来,直呼爸爸万岁。

到了橘子洲,看到干净整洁的林间小道、宽阔笔直的柏油马路以及绿油油的`草地,我大发感叹:啊,风景这边独好!

橘子洲还有许多树:法国冬青树、花桃树、七星果、茶花、柚子树……其中有高大的樟树,要几个人才能围抱过来;也有长满红色叶子的枫树,风一吹,叶子都纷纷扑向大地母亲的怀抱;更有傲立风中的梅花。

橘子洲头的房子也别具一格,古色古香。

走着走着,我感到非常累了,爸爸却说:坚持就是胜利,只有坚持才能达到成功的彼岸。经过相互鼓励,我们终于到达了目的地,看到了高大伟岸的青年毛爷爷胸像,这是当今中国最高的人物塑像,高32米,长83米,宽41米。他有一双大大的眼睛,凝视着远方,好像在思考问题,也好像在问苍茫大地,谁主沉浮;又好像在回答数人物,还看今朝。

畅游橘子洲头,使我明白了一个深刻的道理:只有像毛爷爷一样坚持不懈的奋斗,才能取得最后的胜利!

橘子洲写景作文200字【七】

拟人要用得形象、准确,妙如神助。

示例:

1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—

兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白摔为裙,还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。

兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了,蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?

2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—

走在上学的路上,雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住,一会儿闪开,一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。

在雾的陪伴下,我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。

来……

我去寻找雾的踪迹,但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾,你到哪儿去了?”

小作者把雾当做了一位调皮的小朋友,还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受,让所描写的景物更加美妙动人。

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