小学作文课实践课(小学习作教学课堂实录)

小学作文课实践课(小学习作教学课堂实录)

首页笔记更新时间:2023-12-18 17:39:53
小学作文课实践课(小学习作教学课堂实录)

小学作文课实践课【一】

民政学院有两个游泳池,一个是深水池,一个是浅水池,那我先说深水池吧!

深水池有两米深,是我们主要学习的地方。学游泳之前要做100次蹬腿练习和划手练习。第一节课我还不会游泳,就套着救身圈游,游了一下子妈妈就要我丢掉救身圈游25米,我把救身圈放到了一边,然后使出我的全身解数奋力地游,没想到我还没游一米就沉了下去,我赶快憋住气,使劲地往上游,游了两分钟,终于游了上来,从那以后我再也不敢丢掉救身圈游泳了。但是后面几节课我努力地学游泳,我每天都按张老师教我的动作做,我先把手合拢然后向前冲,再把手往两边划,脚先往屁股这里并拢,然后把两脚尖分开,再把脚用力往后蹬,样子像个活蹦乱跳的青蛙,。可是我怎么也学不会,我有点灰心丧气了,老师鼓励我说:“只要你勤学苦练,就会成功。”果然,功夫不负有心人,我终于学会了,脱离了救身圈还可以游100米呢!

虽然我已经毕业了,但是我永远也忘不了学游泳的那几天。

小学作文课实践课【二】

从教十几年以来,我一直在思考怎样让教师自我在专业发展道路上能够成长更快。我觉得评课是一个很好的途径。

学会评价和分析课堂教学的质量,运用科学的方法了解自己和他人的长处及不足,有利于教师改进自己的教学,在课堂教学中增加学生的知识,发展学生的潜力和创造力。

我觉得通过评课,一方面可以调动教师的工作积极性,帮助和指导自己不断总结教学,提高教学水平,促使自己由经验向专业转变。另一方面,可以促使自己改变教学观念,以学生为主,让学生的各方面得到锻炼和提高。

小学作文课实践课【三】

张老师她的特长是舞蹈,所以她在教学的开始运用自身的优势,表演来引导幼儿学习音乐,此次她把音乐分成了两段,第一段她用优美的动作表示,第二段她用活泼的动作表示,让幼儿体会不同感受的音乐形式。当孩子学习时,张老师的特长又迁移到了孩子的身上,孩子也那个肢体语言表达音乐完全理解了张老师的意思。)

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