爱与美话题作文500字(以发现身边美为主题作文500字)

爱与美话题作文500字(以发现身边美为主题作文500字)

首页笔记更新时间:2024-06-20 11:57:44
爱与美话题作文500字(以发现身边美为主题作文500字)

爱与美话题作文500字【一】

今天下午,我急忙打开电脑在电脑里搜开学第一课看。首先吴磊唱歌。

主持人是撒贝宁和董卿。撒老师说:“我给你们上一节语文课。”撒老师手上有一块石头,石头上刻着许多甲骨文。撒老师指着两个一模一样的甲骨文说:“它们其中2个是一样的,你们说它像什么?”有个小女孩说像出字,另一个小女孩说像字流。撒老师说:“你们说得都不对,这个字是雨字。”撒老师还请上了北京师范大学的教授王老师,撒老师请王老师讲汉字的形成,王老师讲:“汉字是几千的文化和历史,值得骄傲。”王老师还讲解了正和直这两个字的变化。

董老师说:“我还请了一位叔叔,他是来自美国的叔叔,外号叫‘汉字叔叔’,也叫理查德。”理查德说:“我6岁才学汉字,用一张小纸上面写着汉字,下面写着拼音,背面写着英语。他连上厕所、吃饭等手里都有这张卡片。他一直坚持了8年,后来,他开了一个网站,开始,看我网站的人没那么多,后来在一个夜晚,忽然看的人暴增,他的网站开始疯传起来。但有一次,“汉字叔叔”突发心脏病,后来他的一个朋友——迪恩在他的网站里说:“他任何困难都没有放弃,你们帮一下他吧!网友看了后,很感动!竟在短短几天里就收到了理查德的500封信。”董老师说:“他讲汉字,研究汉字,理查德任何困难都没有放弃!”

学习一样,任何困难也都不能放弃,有发扬钉子精神,要有挤劲、钻劲,这样才能把学习搞好。上课认真听课,不做小动作,不讲小话。为了自己的理想,而努力学习!

爱与美话题作文500字【二】

什么样的人最丑呢?外貌丑陋的人吗?不是。贫穷的人吗?不是。四肢不全的人吗?不讨人喜欢的人吗?都不是。我说那最丑的人,莫过于阴险狡诈、笑里藏刀或是损人利己、阳奉阴违的人了。

人若是知足,虽苦不丑。若是有自知之明,虽失意不丑。外貌丑陋也不算真正的最丑,乐观的人看的很平常,也不算什么丑。独是凡人在世一天,便会害怕一天、厌恶一天的人,才算是最丑的人。为什么呢?因为他心灵丑陋,别人才会害怕且厌恶他呀!

明面上与人家是朋友,背地里却捅人家一刀;损害了人家的利益就是为了自己;在暗地里处处给人家使绊子。这样的人,就是谁也不想与他遇见,谁也不想与他相处的。为什么呢?因为觉得他会害自己呀,因为他的心灵太过于丑陋了呀!这种人便是谁都想敬而远之,如避瘟疫般避开。这种心灵上的丑陋却比不得普通的相貌丑陋、四肢不全是可以谅解的丑陋。所以我说,人若没有丑陋与美丽之分便罢了;若是有,自然没有比这个更丑陋的了。

翻过来看,什么样的人最美丽呢?自然是心灵美丽,算是人最美之处。怎样算是心灵美丽呢?自然是助人为乐。古语说得好,“赠人玫瑰,手有余香”。那种帮助了人后的轻松愉悦,真是无法形容。帮助的人越多,自己便越是快乐。人须知道什么样的人是最丑的,才会明白什么样的人是最美的。有美丽之人,亦有丑陋之人才是人间。

有人说:“有些丑陋的人原本”正是心灵美丽的人,但‘近朱者赤,近墨者黑’,被环境所影响,他们也是美丽的吗?”这却不然,心灵真正美丽的人是不会受人们所影响的,这种人是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的。他们,是洁身自好、高洁傲岸的,断断不会随俗浮沉。

人若选择损人利己、阴险狡诈、笑里藏刀,便是最丑的;若选择洁身自好、助人为乐、高洁傲岸,便是最美的。

爱与美话题作文500字【三】

看完《开学第一课》巴基斯坦的米斯巴老师的感恩与爱令我敬佩。

米斯巴老师之所以选择汉语教学,跟她的中文老师有关。我们汉语的杨俊萱老师,杨老师和她的丈夫放弃了国内优越的条件到比较落后的巴基斯坦教中文,课余时间,逢年过节时经常请她的学生去他家吃饺子、包饺子、剪纸,所以杨老师被汉语系的学生叫做杨妈妈。

有一天,杨老师上课的时候昏倒了。送到医院,发现她得了重病,如果不治会有生命危险。就这样杨老师开始了治疗,学生们轮流站岗。

一次,轮到米斯巴站岗了,到深夜12点了,忽然杨老师需要一种药材要跑到90公里外的医院买。常老师要出发的时候,米斯巴说:“我也去。”常老师不同意,可她偏要去。常老师只好答应了,更让人感动的是半路车除了故障,常老师检查发现是油管堵塞,米斯巴又急忙拿起了油管,大口地吸了七八口石油。我不禁肃然起敬:这么晚了,还用自己的休息时间来给杨老师服务,更何况那么远。

第二天老师虽然服了药,但是病情加重了急需换。米斯巴召集同学们献,老师把全身的都换了,还是没有活下来,米斯巴哭了很久才停下来。以后每年清明节他们都去为杨老师扫墓、献花。他们与杨老师的深情厚谊打动了所有观众。

从此,米斯巴更是坚定了自己的事业——像杨老师那样教汉语,她的决心让我多么敬佩,她爱汉语爱得那么得深。巴基斯坦,会汉语的99%的人都是她的学生。她编了一首诗,她深情的朗诵起来:

巴基斯坦诗我的祖国

中国是我的第二故乡。

塔基斯坦是我的心脏,

中国是我的呼吸。

巴基斯坦给我了勇气,

中国给了我慈爱与希望……

如果每一个人都会感恩,都有爱,世界会更美丽,更和平。

爱与美话题作文500字【四】

美与丑,是人们对自己的第一评价。但美丽,一定是外表上的吗?

谁都有追求自身美丽的权利,不管你外表内心多丑陋,你都有改变自己的权利,没有什么限制了人不能追求人自己的美丽。美丽是由心而发的。有一些人却用强硬的手段所谓的没,她美?不。

美不只是要外表美,内心更要美。心灵美的人才是最美的人。比如丑公主卡米拉,她虽然外表丑,但内心仍旧是最美的。一个人,不论你外表是多么的丑,只要内心温柔.善良,你就是最美的。有一些人,他(她)们外表十分光鲜靓丽,可内心如蛇蝎一般,这个时候,他(她)们仍然是最丑陋的。

并且,美和丑也不是一定的,美也是相对而言的。一个人,他长相不好可以说是很丑,但他在他父母眼中,永远很美丽。你在你的朋友眼里,也永远是美丽的,这就体现出了,美,是相对而出的。在熟悉的人眼里,无论你多丑陋,你都是美丽的。美丽又是说不出来是个什么东西。有时,美丽就是一种气质,一个人心里美丽,外表美丽也不谓是一种锦上添花。有时,美也是一种手段,让你升值,让你的到一种人们的重视。美也是生活,活的精彩,就是你的美丽。

美最近一种心态,一种年轻,美的心态。

美与丑,是人由心而发的。

爱与美话题作文500字【五】

??与美-观《开学第一课》有感

九月,是学生回到学校的一个月份。在开学的第一天,我看了电视节目《开学第一课》。

创造美,表现美,美丽的人生,美在你身边。这,就是这一年《开学第一课》的主题。一个个在你身边的美:探索美,创造美,传递美,和谐美。让我感触亦为深刻的,则是和谐美。

在这节课中,节目请了中国男子体操团队。我至今还记忆犹新的是冯喆和陈一冰的两句话。冯喆说:“团队之间地沟通才会获得团队之间的信任。”陈一冰也说:“没有一个人的完美,只有一个完美的团队。”是啊,这团队,好比我们在班集体里,一个人的力量是有限的,只有融入班集体里才能体现出班集体的`和谐美。

对于这和谐的认知,西方的和谐就表现得很有诗情画意:“世界有了和谐,就好像我们生活在幽美的空中,探索无尽的美;国家有了和谐,就好像我们飘荡在音乐的世界里。”世界,国家,他们都是群体,在群体中才有和谐,一个人永远都不会有和谐美。

在社会当中。走在大街上,随时可见的广告,那是靠小群体来完成的;走进书店,那些书为什么那么受欢迎,因为那是大家协力的成果。这些随处可见的事物,在世界的每个角落里,都形成了一道道亮丽的风景线,这就是和谐美。

和谐无处不在,无处不有。像水,空气,盐,不能都把它们留在未来。还好,生活中还有很多地方能让我们感受到和谐。

和谐是一种具体的,看得到摸得着的事物所唤起的情绪,谁也不该无视它,抛弃它。任何人都不应该做那些使自己不和谐和使他人不和谐的事,因为只有和谐的东西才是最美的,万事万物皆不尽然。每个人都要每天留一点和谐给自己,让自己也学会创造一点和谐美。

爱与美话题作文500字【六】

“少年强,则国强,少年智,则国智。”在这琅琅的读书声中,我们迎来了看开学第一课,此次的主题——中华骄傲。

中国,一个拥有着辉煌文化的泱泱大国。从唐诗宋词到琴棋书画,从三皇五帝到唐宗宋祖……无不体现着中华五千年的历史悠久。

“天生我才必有用,千金散尽还复来”、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”、“具往矣,数人物,还看今朝”……中国文化,诗词在其中占有着极高的地位。李白、杜甫、苏东坡等诗人大家更是耳熟能详。可诗词中涵意又有几人能体会?愁苦、狂妄、怀念、不舍……一字一句,无不包含了诗人的情感在其中,令人不禁赞叹中国诗词在文化历史长河中的霸主之位!

提起中国诗词,那中国字就不可不提!甲骨文、金文、小篆、楷书……都是我们老祖宗智慧的结晶,在一横一竖、一点一捺之中,仿佛向我们诉说那一段段古老的历史,《史记》、“四大名著”……这些文学巨著因汉字而呈现在我们眼前,流芳千古!啊!多智慧的中国人,多优美的中国字!

俗话说“文武双全”,光讲文可不行,中国武术可谓博大精深。从大家熟悉的太极拳、咏春拳到金庸老先生笔下的“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,或是那少林武当、昆仑崆峒……都是中华武术的精髓!武术,不止是一种防身之术,更是一种精神,习武之人,必仁义、慈善,肯在刀光剑影之间舍己为人!这才是中国武术,这才是习武之人,这才是顶天立地的中国人!

开学第一课,我明白了:做为一个中国人,我是多么地骄傲!我明白了:无论在何时何地,我们背后都有一个强大的祖国!

“少年富,则国富,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球而国雄于地球。”梁启超爷爷的《中华少年说》又在我耳边萦绕,我心中默默地呐喊:“新学期,加油,为中华之崛起而读书!”

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