写景作文三种修辞手法(作文中怎么在写景中运用修辞手法)

写景作文三种修辞手法(作文中怎么在写景中运用修辞手法)

首页笔记更新时间:2023-11-14 03:04:05
写景作文三种修辞手法(作文中怎么在写景中运用修辞手法)

写景作文三种修辞手法【一】

如果信的内容比较长,会超过一页,那就换一张纸继续打下去,但是不要加入信头,而是用空白、纸质好的白纸。至于第二页的格式要怎么安排,有几种不同的做法,但是你至少都要在页面顶端写上收件人的姓名、页数和日期,有些人还会加上参考文号或主旨。你可以把所有这些信息都靠左对齐,或是把姓名靠左对齐,页数打在中央,日期则靠右,然后空三行,继续信的内容。

写景作文三种修辞手法【二】

你会用商务书信与顾客、客户、商业伙伴和其他公司进行沟通。有些商务书信是“公司写给公司”,有些则是不同公司个人之间的书信往来。商务书信的格式,与学术写作或创意写作不同。通常一家公司会就所有的内部文件和通信,采用一种固定的格式。如果你的公司已经有固定的'格式,那就按照公司的格式。

写景作文三种修辞手法【三】

是读书时把一些与自己学习、工作、研究问题有关的语句、段落抄录下来。

写景作文三种修辞手法【四】

在瑞士的一座城里,住着一个老伯爵,他有一个独生儿子,非常笨,什么也学不会。老伯爵把他送到另外一座城里,让他在一个师傅那儿学了整整一年。他回来时父亲问他:“我的儿子,你学会了什么呀?”他说:“爸爸!我学会了说狗话。”父亲又把他送到另外一座城里,让另外一位师傅教他一年。他回来时,父亲问他:“我的儿子,这次你学会了什么呢?”他说:“爸爸,这学会了小鸟儿说的话。”父亲生气地说:“你这个不中用的人,花了这么多宝贵时间,什么也没学到,难道你不觉得害羞吗?好,我第三次送你去学习,如果还学不到东西,我就不要你这个儿子了!”他又在第三位师傅那里学了一年,回来时父亲问他:“这次你学会了什么呢?”他说:“我亲爱的爸爸,这次我学会了青蛙说的话,”父亲听了生气得跳起来,把佣人喊来吩咐说:“他不是我的儿子,我命令你们把他赶走,把他带到森林里。”佣人们把他带到了森林里,不忍心他,就把他放了,他们挖了一只小鹿的眼睛和一个舌头,带回来做证据。

后来,他从森林里逃出来到了一个城堡跟前,请求在这儿过夜。城堡主人说:“你可以在城堡下面那座古塔里过夜,不过那里有不少野狗,总在狂叫,让人不得安宁,这些野狗还会把你吃掉的。”他说:“我不怕,只要给我一点食物,我是不会被野狗吃掉的。”城堡主人答应了他的要求。当他走进古塔时,野狗们不叫了,还摇着尾巴围着他,他投食物给野狗吃,和野狗相处得很好。第二天早晨,他安全地走出塔来,人们都惊讶地问他是怎么回事。他说:“这些野狗和我说,它们所以狂叫,是因为古塔下面有大量的财宝,它们是告诉人们,应该去取这些财宝。”城堡主人听了非常高兴,就让他去把财宝取出来。他按照野狗说的地方取出了一只装满金子的宝箱,城堡主人把他认做了自己的儿子,从此那些狂叫的野狗就不见了踪影。

过了一些时候,他到罗马去,路上经过一片沼泽地,里面的.青蛙向他叫,他仔细一听,说是他应当做罗马教皇,他听了很不安。当他来到罗马时,恰好教皇了。红衣主教们决定,谁身上有奇异的现象,就选他继任教皇。他走进教堂里的时候,忽然有两只小白鸽飞来落在他的肩上,红衣主教们看见了,就一致推选他当教皇。开始他有些犹豫,怕不会做,小白鸽告诉他不要怕,不会的事由它们教他,他就答应了,受到大众的祝贺。

在做礼拜唱歌时,他什么也不会,小白鸽蹲在他肩上,在耳边教给他怎么做,他学着做了,从此他就当上了罗马教皇。

边读边想:

告诉你的孩子,他们现在所学到的知识都是非常有用的,现在做的积累就是为将来做准备的。

写景作文三种修辞手法【五】

科学的分类体系是陈望道在《发凡》中多次强调的其创新之一。陈望道的分类体系,科学之处一是如他在文中所说,可以将几乎所有修辞现象都包纳在内而不受时间地点限制,不管是积极修辞还是消极修辞,具体到《发凡》的重点即积极修辞中的“辞格”部分,即使新出现的新的修辞手法,也能很快在陈望道的分类体系中找到自己的位置。因为文辞语言不外乎材料、意境、词语与章句,所以他的分类方法包孕能力很强。

还有一个科学之处就是辞趣的提出,陈望道首先提出了“辞趣”的概念,辞趣指的是语言文字本身情趣的运用,大体可以分为三个方面:辞的意味,辞的音调和辞的形貌,辞趣的提出在某种意义上模糊了辞格运用与否的界限,即存在一些不那么完善的.“辞格”,这种辞趣来源于人对表现力的追求,并不一定要使用界限分明的辞格才能让语言较强的表达能力,于是辞格运用与否之间,表达与记述两种法式之间呈现了一种顺滑而自然的连接,这对一门严格限定范围的学科来说是有积极意义的,很明显陈望道是直接从经验材料入手对修辞活动进行研究,《发凡》受其时尚未建立为体系的传统修辞学框架影响较少,而又掌握材料较多,故而不是粗暴地根据构想出来的框架限定学科范围,他对修辞活动的产生机制了解较为深刻,才能在经验材料上直接进行较为全面的总结。

写景作文三种修辞手法【六】

把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。

增强语势,突出某事物某特征,表达作者某情感。

例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

写景作文三种修辞手法【七】

字数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。

作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

主要方式:

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形。

例句:才饮长沙水,又食武昌鱼。

举例:

地大物博感恩戴德山穷水尽谦受益,满招损家喻户晓得道多助,失道寡助仁者见仁,智者见智披星戴月口诛笔伐口蜜腹剑山珍海味山重水复

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