初见孟老师作文200字【一】
你好：
我是晏一娟，我希望你不要难过，是不可逃过得人生规律，虽然你爸爸的早，但他更希望你不要难过，好好活下去，你是愿意开开心心的过一天好事希望悲悲泣泣的过一天？聪明的人当然会选择开开心心的过一天喽，在说如果你在这种环境下生活也不一定是件坏事，这样会让你在这风风雨雨中变得更加坚强，只要过了着一段时光你可能会稍微的舒服一些了，因为时间是摆脱痛苦最好的良药，你爸爸了的确是很不幸，但你只有坚强起来你的生活才会变得好一些，世界上怎有肯能没有坎坷呢？
人的一生不肯能使一帆风顺的，我很理解你的痛苦、那是因为我也有和你一样的经历，那是一个风和日丽的一天我的爷爷在那一天永远的离开了我，我和你一样也在上课，但我与你不同的`是我早知爷爷患有胃癌，那一天我一样快快乐乐的去上学，还想着回来又可以和爷爷说话了，心里高兴急了，但当我回来时，毫不知情的我还一脸兴奋的询问爷爷的病情，可他们说爷爷了，当时我要快哭时，又想可想怎么肯能，当时我竟然把我二舅爷爷的哭看成了笑，更觉得一定是在开玩笑，我拼命仰制自己内心的激动，当我看到小区我舅妈和舅舅来了，先是高兴，因为舅妈来我家做客了，后来转念又想不对劲，顿时想到了二舅爷爷的话，心里颤抖了一下，先是疑惑后来到家里后蒙了，只见爷爷躺在床上忍不住嚎啕大哭。
祝你早日摆脱难过！
初见孟老师作文200字【二】
片中他接触的主要有5个病人，他们分别是：有性幻想的药剂师，有购物癖的家庭主妇，封闭自己的亿万富翁，有综合疲劳症的离婚女性和处在青春期的少女。——他们有着各自的生活经历，但是在影片中，这些个案的共性是关于性压抑及其所产生的问题。像那个药剂师的性幻想症，还有那个亿万富翁，他可以发明出“调制解调器机器人”却“不会令爱自己的女人与自己发生任何关系”，他感觉很多人接近他都是看中他的钱，他对世界的不安全感导致他不敢轻易去爱，认为自己不够成熟，不知道怎么去爱。可是这两三年的时间他同样有性的需求，于是他就开始研究发明“调制解调器机器人”，他的仿真人机器人也是作为性替代品发明的——或许这也可以归因为性压抑问题。还有那个青春期少女，她的穿着打扮，感兴趣的东西，说的话，不停的减肥，追求形体美···这一切都看的'出来她的问题也与性压抑有关。
对于这样所谓的非专业人士却能陪同案主们解决问题，给予他们帮助，到底是什么原因呢？孟福德他自己说：“我只管听，装着有方法，观察和细心倾听每个人，试图扑捉每一个人秘密。”——这就是他治疗方法的自我总结。
在影片一开始，我像大家一样，对他的咨询方式有了一定的怀疑。虽然我们学的专业知识还不是很足够，但是对于他随意跟案主泄露其他来访者的隐私和谈话内容，与自己的服务对象发展了除了咨询关系以外的亲密关系，这些行为都让我产生了一定的怀疑。不过后来看到他的秘密后对他的行为也恍然大悟了，他的这种方法来源于他在以前从事不同工作时接触了不同的人，而人们经常会向他倾诉，使他对于自己善于倾听的这种能力不断得到强化，从而使他选择了做心理医生，而且用倾听为主的方法去咨询来访者。正如孟福德对于镇上的人问他职业的时候所说的：“我是心理学博士，不是心理医生。”他从来就没有把自己真正定位为心理医生，而是作为一位心理学的治疗者或者咨询者来从事这个工作。
与之形成鲜明对比的就是他的那两个同行了。
在影片中有一幕，是那两位失去了工作的正牌心理医生与孟福德共进午餐，他们谈话的内容是关于孟福德的咨询方式的。那两位心理医生会不断的搬出很多理论，搬出很多建议等等来不断说话，通过说话不断宣传自己的权威性，而孟福德只是在听，而且没有表现出不耐烦的表情。很明显，当有来访者来寻求帮助时，那两位心理医生都会不自觉的以这种方式去咨询来访者，而孟福德会选择耐心的倾听。在我个人看来，这两位心理医生的这种谈话的风格，会把自己摆在一个高高在上的地位上，把自己看作权威而用自己的去教导来访者应该怎样做，而没有做到像孟福德一样，与来访者处于一个很和谐平等的地位上，通过细心倾听了解来访者，然后引导来访者以自己的方式去解决自己的问题。孟福德能做到理解来访者，充分认识到自己与来访者的平等关系，尝试接纳来访者的一切，做到人本主义所说的待人平等、真诚的精神，容易取得来访者的信任与支持，所以咨询的效果很好。
初见孟老师作文200字【三】
初次见她时，她正夹这一叠的书，缓缓的走了进来。面带着微笑用着和谐而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那样的认真。似乎想呆板班上的每一位同学都刻下来。当我们观察她时。她的面孔也是那样的慈祥，我们大家激动的心都平和了。他梳着一头乌黑的头发，后面打上了一个马尾辨。一双和善的眼睛前戴着一副圆滑滑的眼镜。鼻儿不算太高，但给人最深刻的是她的嘴。她总是面带这微笑，嘴里总是冒出一些使人感到温暖的话。初见她只用两字来形容——和蔼。
记得一次考试，把“祈祷”写错了，对于这个错误我以前也是错过的。都是我的不认真的原因导致的。她很严肃认真的对我说：“以后不许再错了，再错我就要让你向上帝祈祷了”，而后她又帮我分析错误——不认真。她又很和蔼的告诉我这个错误的危害，还向我提出几条改正的方法。对于这些这些，我真的真的很感谢我的老师。也许可以用两个字来形容她——认真。
后来，有一段时间，她发现我在学习上不是像从前那样认真积极了，上课也无精打采的。于是她就主动的来找我谈话。 问我最近为什么没有那么高的热情去学习了？而后她有告诉我~~~~~对于这些的这些我都一直刻在我的.脑海里。他使我又重新找回了学习的动力。
后来。我发现我的写作水平不是很好。向她请教，对于这个问题，她很高兴的把写作的方法、类型等等都和认真的告诉了我，临走时，她还送给了我一本有关于写作方面的书给我。
每当我翻开这本书时，她的话似乎在我的耳边回荡。虽然那些事都是两年前的事了，虽然现在她已不在我们这学校任教了，但她的教诲一直刻在我心中的。
如果说学生是雾蔼茫茫海上的一叶舟，那么老师便是引导航船前进的灯塔。这个世界上最伟大的、最美丽的事业就是教师了。
初见孟老师作文200字【四】
大清早，我就和梅溪湖见面了，那是我和她的初见，她用美丽的景观展示了她独特的魅力，让我印象深刻。
起雾的时候，梅溪湖犹如一位蒙着面纱的姑娘，美得犹如一幅水墨画。临近湖边的大道两旁种了许多树，一棵棵大树一点儿也不像士兵，而像一个个静立在梅溪湖边的仙女，婀娜多姿，又别具风韵。树叶真是绿得可爱，很茂密，宛如一片片翡翠，看起来很有生命力。大树的旁边是一排排小树丛，小树丛则像是一堵绿绿的墙壁，密得不留一点儿缝隙。有的树枝上的叶子已经掉落在地，只剩下光秃秃的枝丫;有的树枝相互交叉着，仿佛两位交谈的`好友，又像是两位手牵着手的舞者，呈现出一种别样的美!
再走近些，站立在湖边，不远处的沙滩上还有几个小朋友正在玩沙子，也有晨跑锻炼的人们，真是安静而又幸福啊!再看看平静的湖面，湖水清澈见底。可以清楚地看见湖里的锦鲤，肥大而鲜艳，它们有的抱成团抢食饵，有的在湖水里悠闲地漫步，有的正在和好伙伴嬉戏玩耍呢!湖水的边缘还有些喷泉口。天黑下来的时候，我看到这些喷泉被五颜六色的灯光映衬着，喷出红的水、黄的水、绿的水……随着音乐节奏强弱的不同，泉水喷出的高度和形状也有所不同，一会儿是花朵形状，一会儿是圆形，一会儿是三角形……泉水急速地射到天空，又飞速地落下来，如雨，如珠，如水晶……
虽然是第一次相见，但我真是爱上梅溪湖了!
