发现什么的趣味500字作文【一】
突然，我的身体轻轻地飘起来，飘哇飘哇，居然真的到了火星！这时，一群火星人看见了我，连忙围了过来，我仔细地打量他人，他们都有一张白净的脸，穿着华丽的衣裙。他们热情的问：“你是什么人？”我回答：“我是地球人。”“哦！原来你是从遥远的.地球来的呀，我带你参观一下我们的星球。”我们走在大街上，我惊奇地瞪大了眼睛。因为街上走满了各种各样的人和动物。企鹅在人群中穿梭，时不时用短短的翅膀握手。一个小女孩儿正在和小北极熊玩耍嬉戏。一只北极狼正和一个小男孩散步……我吃惊地问：“你们为什么不把它们关在动物园里呀？”“为什么要关？”她奇怪地说“它们也是生命呀！也要受到尊重！”我似懂非懂。我在心里想：这里的动物好幸福哇！不像我们这儿的动物都锁在笼子里。
吃饭的时候到了，一个外星人说：“今天到我家做客吧！我来到他家，等待他们端上美味佳肴。只见他打开厨柜，拿出几粒小丸子，每人发一颗说：“请吧！”我疑惑地想：“难道这就午餐？外星人介绍：“这是宝石丸，包含着人体所需要的物质。我吃完后感觉精神百倍，有取之不尽。用之不竭的力气。地球上的妈妈真累，总是忙着买菜做饭多辛苦哇！
火星上到底有什么呢？等我以后成为顶尖宇宙飞行员再去发现。
发现什么的趣味500字作文【二】
傍晚，太阳公公也有一点累了，就回家休息去了。我和外公一起到河边去游泳。我兴高采烈地跑到岸边，看见游泳的人可真多呀！河边的水清澈见底，我慢慢地走进水里。感觉水冰凉冰凉的，好舒服呀！我一下子扑进水里，畅快地游了起来。我一会儿蛙泳，一会儿自由泳。不时抬头对外公说：“外公，你也来游泳吧。”外公说：“好，我来了。”
我游着游着，我发现戴在头上的`游泳镜不见了。外公说：“没事，你不是还有一个新的吗？”我想起来了，我还买了一个新的。
时间慢慢过去了，天色越来越暗了，河边的人也渐渐少了起来。外公说：“我们也走了吧。”我走上岸，把游泳衣脱掉换了一身衣服。然后拿着鞋子，光着脚丫去洗鞋。一不小心滑到水里了。我的衣服裤子又打湿了，这下我变成落汤鸡了。外公看见了，笑嘻嘻地说："这下好了，我回去不用给你洗衣服裤子了。"
今天的游泳可真有趣呀！下次有空我还要来。
发现什么的趣味500字作文【三】
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的.道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢？
发现什么的趣味500字作文【四】
比赛的规则是：每人每次只能用一只鸡蛋顶，不能撞，谁的蛋壳先裂开了谁就退出比赛，最后谁的鸡蛋完整，谁就赢了。
我们先用“石头、剪子、布”来确定分组，我和李昌奇一组，准备工作就绪，比赛开始了。我怀着既紧张又兴奋的心情，左手拿起鸡蛋，将鸡蛋的小头在前，右手握住左手，鸡蛋露出约1厘米的'小头，我偷偷看了看李昌奇的鸡蛋心想：它的鸡蛋可真大呀！要想战胜他可不容易。于是我攒足了全身的力气用劲一顶，只听咔嚓一声，我的鸡蛋裂了一个缝儿，我只好垂头丧气地退出比赛。李昌奇乐得手舞足蹈，兴奋地大叫：“我的双黄蛋可真厉害！”这时另一组也分出了胜负。两组的胜者再进行较量，李昌奇的双黄蛋又一次胜出。最后李昌奇跟小韩比，李昌奇信心十足地握着它的“常[文秘站:]胜将军”跟小韩顶了起来，忽听“咔嚓”一声，我想：一定是小韩的鸡蛋裂了，可是结果真是出乎意料，“常胜将军”这回竟然成了小韩的“手下败将”。李昌奇垂着头说：“一定是我的体力消耗太大才输的。”小韩这时就像世界冠军一样得意的向大家挥手。
这个游戏真有趣，它不但让我们在游戏中增加了感情，还让我懂得了就算是玩也是要有技巧的。
发现什么的趣味500字作文【五】
于是，我放了一些鱼食，可是，鱼食一放下去，大鱼就飞快地把鱼食吃完了，我又放了一些，可是大鱼故伎重演，又把我给小鱼准备的“小点心”给吃完了，哼，你这大鱼，我就狂放了，看你还可以吃掉多少的鱼食！
我这个计划奏效了，大鱼果然不吃了，于是我又放了一些香味扑鼻的鱼食，小鱼们马上来吃，可是，小鱼的'嘴实在是太小了，连鱼食也吃不下去。
然后，我绞尽脑汁，终于想出了一个好法子，于是，我跑到了厨房拿出了一个擀面杖来把鱼食给碾碎，成了粉，我把粉倒入鱼缸中，小鱼们马上争先恐后地吃了起来。可是大鱼对这些粉却视而不见，于是，我得出了一个十分令我自豪的结论；大鱼只吃完整的鱼食，对鱼食粉视而不见，小鱼想吃完整的鱼食却吃不下，但吃得下鱼食粉。
我十分高兴和自豪，原来这个世界上十分重大的发现，都要去十分仔细地观察才可以发现的。
所以，我以后要留心观察一些微不足道的小事和东西，有的时候也有可能有一些发现。
于是，我以后喂鱼，要放一些完整的鱼食，让大鱼先吃好，然后我再把一小部分的鱼食都磨成一些粉，这样小鱼即可以吃好东西成长起来，又可以不让那一些饥肠辘辘的大鱼和这一些小鱼抢东西吃，这可真是一箭双雕，一石二鸟呀！
这一次，我终于发现了小鱼们是吃怎么样大的鱼食了。
