我种下一颗希望作文【一】
藤萝依窗，橙黄色的灯光下，我立于窗前，轻触面前娇艳的花朵，内心悸动，我心中的那粒种子，不也正在开花、结果？
不知从何时起，我喜欢上了读书。那时小小的我，读不懂书中深奥的道理，却对书中的一切都充满好奇。渐渐地，我喜欢上了书中似懂非懂的句子，喜欢书中各种各样的故事，喜欢书中或喜或悲的结局。从那时起，我就在心中种下了一粒种子，一粒渴望读书的种子。
后来，我上了小学，第一次读《红楼梦》就被深深吸引，每每读罢，总要细细回味数日，过几日，再重读一遍，每读一遍，都会有新的领悟和体会。读过《红楼梦》，我又开始读其他名著。这时再读起来，觉得简单了许多。
我仍记得，那日上课，老师提出了一个有关文学常识的问题，大家都在窃窃私语，却不得其解。我一向内向，只是默默地思索着。突然，我想起，前几日自己曾在一本书上见过这个问题的答案，可是，我却没有勇气把答案说出来。这时，我似乎听到了内心深处的声音在鼓励我，那是我的种子！我缓缓地举起手，说出了答案。看着老师轻轻点头，我更加自信，我的种子，已悄然发芽。
再后来，我从稚嫩的儿童变成了成熟的少年，我渐渐喜欢上了诗集。读“花谢花飞花满天”的凄美，读“仰天大笑出门去”的豪放，读“拳石频移磊泰山”的坚毅……我细细品味每句诗，每个字，我揣测作者当时作诗时的心情与处境，将自己与诗融为一体，与作者一起悲喜。每每静下心来，端坐桌旁，手捧书籍，我都能感觉到内心那粒种子在努力地汲取营养，在不断成长。
从我第一次读书，爱上了手指轻触书页的感觉时，就在心底种下了一粒渴望读书的种子。那粒种子一直伴随我成长，如今已从那粒小小的种子长成了怒放的花朵，无论风吹雨打，都傲然绽放。
我相信，终有一日，它会结出丰硕的果实，并引领我披荆斩棘，走向成功！
我种下一颗希望作文【二】
落叶还未倒映出它秋季的美。７号立冬，我在想冬天到来时的景色。什么样呢？
拿什么迎接冬季。
闻过风吹动枯叶“沙沙”作响。用铅笔抵住下颚反复思考那些几何题，不小心又遇到许些文豪的名字。午夜把白色的光打到书页上，阅读；然后听到时钟有节奏地“滴答——”“滴答——”。抬手，关了灯——思维又开始有节奏地勾勒出最后一屡白色，犹如冬夜的白色。那是传说中天使的色彩。
拿什么形容冬季。
总是不停地问，毛毛，如果冬天到了，你会不会陪我去看雪。
会。
我于是觉得很温暖。
记得我们漫步在校园空旷的操场里，４００米的跑道，四处可以闻到野草沉睡的味道。这是一个沉睡的季节。
我们手拉手不说话，一圈，一圈……就这样听到风声从每一个间隙里吹来，穿梭在空气的影子里，然后在我们身后起舞。我转身望向后方，环行的跑道，尽头在一个折点，在我目之所及的折点里。身后的`路我们无法探清，一步压过一个脚印。转身，再转身。终于被风抚过，尘土复踏一切痕迹，埋没在地底，一千年，一万年，并着童年的泪水和欢笑消失。
那些美好的故事也会在四季轮回的折点里，消失吧。
我终究开口，毛毛，你答应过我什么？
沉默。与空气一起沉默——不是那个回答。
我于是微笑，你看，这里都是雪。是那种温暖的白色晶体。
毛毛你可以看到么？
什么时候身边奔来一群孩子，洋溢着天真和童稚的笑脸。我从他们身上捕捉不到忧伤，或者是习惯于用同一种腔调诉着自己的欢乐或者难过的孩子，努力成长，和向往美好的未来。鼓起红扑扑的腮，努起小嘴，让阳光拭干他们的眼泪，然后，回到春天，一样幸福地奔向远方。
我静静地望着；我们停下来定定地望着——逝水的童年，和童年那些关于美好未来的故事。
在成长中俯瞰年华。
如果冬天到了，我会陪你去看雪。
我在温阳下看到那双瞳，午后余阳照射到她的脸——容颜娇好。
拿什么祝福冬季。
女孩年纪不大，拉了一手好小提琴。她总是拉着我跑向琴行外的桥。等到夕阳化为浓汤进入河面，又可以听到熟悉的曲子。总是这一曲，总在余辉射入眼角的前夕，总是这些悠扬，浅酌忧伤的音符。我望向远方，夕阳化为浓沉入的地方，那种温暖的，恒馨的色彩。
姐姐，好听么？
恩。
我想这些音符定会流窜在每个冬节的黄昏里。
拿什么比喻冬季。
残叶舞完可以倒映出秋末的美。立春，我在想冬天结束的景色。什么样呢？
拿什么留住冬季。
我种下一颗希望作文【三】
春日里，后院那儿有樱花初绽、梨花纷飞的美景，在那儿有蝶飞蜂舞、香气扑鼻的花香。在那儿我可以亲手种下一棵桃树，与它一起享受阳光沐浴。
在哪洒满阳光的午后，我悄悄的跑进后院，手里紧紧攥着树的种子，脑海浮现出当年我手握金杯的样子，伴着暖暖的阳光，我将心中的遗憾和羡慕伴随着种子一起埋入了松软的土壤中。我在心里暗暗发誓：我一定要再次拿回属于我的金牌。
为了拿到属于我的金牌，我选了一首难度更高，《我和我的祖国》这首歌，然而放弃了将近十年的唱歌，哪有这么容易捡回来，时光消磨了我的稚嫩，昔日许下的誓言，渐渐随着清风烟消云散。我轻抚着那已经沙哑了的喉咙，心生退意，“张老师，你听到我沙哑的声音，但我依旧唱不好它，我找不到当年的那种感觉了，我想放弃这次机会。”我偷偷瞟了一眼张老师，却看她面带柔情如窗外刮起的春风一般，而我的心里却涩涩发苦。回想起以前的我，不管遇到什么唱歌方法的困难，我都不会放弃，可现在却不知是怎么了？张老师猜透了我的疑惑，“不去放手一搏，怎么知道自己到底行不行？”橘红色的晚霞照进了窗口，映在了张老师温柔的脸庞上，照亮了我的眼。
从歌房里每天都能听到我的歌，音高没有达到，就多唱几遍，歌曲的情感不够充沛，就多听原唱，体味情感……一遍又一遍的练习，让我的歌声越来越优美，情感越来越丰富……比赛时灯光光齐聚在我身上，我化身成了一幅中国地图。每一句的歌词，每一次的发声，都是我对祖国大好河山的介绍，都是对祖国无尽的热爱，那枚金牌为我而照耀。
初夏我来到后院，曾经埋下的种子已经长成嫩绿的小树苗，微风徐来，我在心底埋了一颗坚强的种子。他会与小树苗一起面向阳光，坚强成长。
我种下一颗希望作文【四】
经过整整一个冬天，那颗种子已经破冰而出，在温和的世间发芽，绽放属于它的一抹新绿。那颗种子就是坚持。
在一个炎热的夏天，妈妈不管七二十一、硬把我送去游泳班，虽然我对游泳很向往，但我对水有一定的畏惧。那是因为小时候玩耍时不小心落入水中。现在想起我仍有一丝丝恐惧。要我学会游泳，简直比登天还难！尽管我十二分不情愿，但还是落入“虎穴”，报了游泳班。
我和妈妈一同去到游泳馆，教练已经在上课，我站在台上，无动于衷，面对浅蓝色的池水，大脑顿时一片空白，只想离开这个让我害怕的地方，更怕哪个调皮鬼把我一把推下去，这时妈妈用起了激将法：“下去啊，不敢？”这时，身后有只大手把我一推。“扑通！”一声，我落入水中，水中的寒气直逼而来，我惊慌失措地拍打着，呛人的水涌进了我的鼻腔，我挥舞着柔弱的四肢，拍打着水花，意示“救救我”，可我没有逃离这个可怕的场面，只能唯唯喏喏地走着，紧紧地抓着唯一的“救命稻草”教练的手，试探地走到泳池中央。这段难忘的时光里，放弃的念头一直浮沉在我的脑海里，现在看来，我不但克服了恐惧，甚至觉得泡在水里也是一件美好的事，直到后来，我还奋勇地向同学发出挑战，到深水区游泳。
想想当初如果没坚持下来，我还是他们口中的“胆小鬼”，内心挣扎了数次，克服了恐惧，就这样，一颗坚持的种子在我心里埋下了。终于，我学会了游泳。
现在的我，可是游泳小能手，我也从中感悟到“不经历风雨，怎么能看见彩虹”的道理，只有坚持，才会到达成功的彼岸！
我种下一颗希望作文【五】
藤萝依窗，橙黄色的灯光下，我立于窗前，轻触面前娇艳的花朵，内心悸动，我心中的那粒种子，不也正在开花、结果?
不知从何时起，我喜欢上了读书。那时小小的我，读不懂书中深奥的道理，却对书中的一切都充满好奇。渐渐地，我喜欢上了书中似懂非懂的句子，喜欢书中各种各样的故事，喜欢书中或喜或悲的结局。从那时起，我就在心中种下了一粒种子，一粒渴望读书的种子。
后来，我上了小学，第一次读《红楼梦》就被深深吸引，每每读罢，总要细细回味数日，过几日，再重读一遍，每读一遍，都会有新的领悟和。读过《红楼梦》，我又开始读其他名著。这时再读起来，觉得简单了许多。
我仍记得，那日上课，老师提出了一个有关文学常识的问题，大家都在窃窃私语，却不得其解。我一向内向，只是默默地思索着。突然，我想起，前几日自己曾在一本书上见过这个问题的答案，可是，我却没有勇气把答案说出来。这时，我似乎听到了内心深处的声音在鼓励我，那是我的种子!我缓缓地举起手，说出了答案。看着老师轻轻点头，我更加自信，我的种子，已悄然发芽。
再后来，我从稚嫩的儿童变成了成熟的少年，我渐渐喜欢上了诗集。读“花谢花飞花满天”的凄美，读“仰天大笑出门去”的豪放，读“拳石频移磊泰山”的坚毅……我细细品味每句诗，每个字，我揣测作者当时作诗时的心情与处境，将自己与诗融为一体，与作者一起悲喜。每每静下心来，端坐桌旁，手捧书籍，我都能感觉到内心那粒种子在努力地汲取营养，在不断成长。
从我第一次读书，爱上了手指轻触书页的感觉时，就在心底种下了一粒渴望读书的种子。那粒种子一直伴随我成长，如今已从那粒小小的种子长成了怒放的花朵，无论风吹雨打，都傲然绽放。
我相信，终有一日，它会结出丰硕的果实，并引领我披荆斩棘，走向成功!
我种下一颗希望作文【六】
少年一袭白衣，端坐舞台中央。修长的手指飘逸灵动，手起手落，手下的古琴便徐徐一场，如歌如诉，沧桑的古乐将人带回渺远的过去。这音符穿过嘈杂的人群，回响在夜空中，落在我的心田，埋下了一颗种子。
初识他，也是一袭白衣，一家古琴。
曾经有一次开学时，他抱着一架古琴。“我来给你们弹一首古琴曲吧。”
他拨响的音符使全场寂静，悠扬的琴声，牢牢的抓住我们的心，随古韵游荡在天地之间。我们几乎每年都能听到他的琴声，无论是在班里，还是在学校的舞台上。他的琴声变幻无穷，外面下着的雨，是他的琴声，耳边刮着的风，是他的琴声，山中鸣荡着的钟，也是他的琴声。他为我们浮躁的都市生活，带来一缕来自远古的幽幽古韵。
在闲暇时间，他也会给我们讲一些关于古琴，关于古琴中所蕴含的文化的知识。
我一直不明白，为何他一直对古琴如此热爱，也如此坚守？古琴声是好，但别的乐器也有不输古琴的美音啊？笛有笛的悠扬，鼓有鼓的霸气，提琴有提琴的空灵，轮到他上台表演了。
他抱琴缓缓而来，碧绿色的长琴穗紧贴着如藕一般的玉璧；白衣胜雪，长袍摆地，倒有几分仙子的味道。入座，散发着古典气息的古琴垂着琴穗，单手拨弦，七根弦在手下愈发的灵活，竟好似有生命了一般！古琴缓缓泄出美妙的音符，时而似流水，时而有似春风，当激昂、柔和融入到一起，全场寂静，迷离远方。当众人还在回味时，一曲已毕，起身，行礼。
待他走下台，我问他为何对古琴情有独钟？
“古琴，有"士无故不撤琴瑟"和"左琴右书"之说。琴位列中国传统文化四艺"琴棋书画"之首，被视为高雅的代表，；魏晋时期的嵇康给予古琴"众器之中，琴德最优"的至高评价，终以在刑场上弹奏《广陵散》作为生命的绝唱。甚至三国时期卧龙诸葛与都督周瑜之间的较量也离不开琴，周瑜借东风是在岸上以琴对熊熊烈火，诸葛则在空城之上对千万大军奏出悠悠琴声。我爱古琴，是因为其中的.文化魅力在吸引着我。”“我弹古琴，是因为我要告诉世人，我们民族5000年来积淀的中华文化，华丽，而不消亡！”
顿时，我明白了：他是在演绎对传统文化的热爱。
心中一颗种子被埋下了。就这样，埋下了一颗名为坚守的种子，在我的心中，现在它已经生长为对中华文化的坚守。
一个人如果连民族本源的文化都不曾热爱，那他还能够去爱什么呢？
一个人如果连一个坚守的事物都没有，那他的人生又有什么意义呢？
我想，人的一生总得有一颗坚守的种子，那是他的信念，那是他的人生。
