三年级成长作文技巧(小学三年级作文有什么技巧)

三年级成长作文技巧(小学三年级作文有什么技巧)

首页笔记更新时间:2023-11-14 07:57:23
三年级成长作文技巧(小学三年级作文有什么技巧)

三年级成长作文技巧【一】

在我的成长中,有许多是令我深深难忘。这些事都让我成长了许多。

一天下午,我从学校里出来,和同学再见以后,便踏上那条熟悉的路。走着走着,我突然发现了一个红色的东西。好奇心驱使着我,我跑过去,拿出来一看,原来是一个红色的钱包。我欣喜地打开一看,里面有一张信用卡和许多现金。我高兴地想:哈哈,今天太幸运了,白捡了那么多钱。这时,红领巾在我面前飘着,好像在说:“你这样做不配当少先队员!”老师的教导也时不时从我的脑海中飘过。

于是,我便开始寻找失主的行动。过了一个小时,没有人来认领。我拿着钱包,着急地左顾右盼。又过了很久,还没有人来领。可是天色已晚,我该回家了,我拿着钱包飞快地跑到警察局,交给警察,警察叔叔表扬了我,我很快乐。

走在回家的路上,大地为我喝彩,小树给我赞扬。我真的觉得自己长大了许多。

三年级成长作文技巧【二】

“滴水之恩当涌泉相报”,人的本色应该如此,崇尚见义勇为,助人为乐之义举;鄙薄见利忘义,忘恩负义之恶行。

随着国家的经济实力不断的雄厚, 我们得到的是国家给予我们资助。 拿到祖国母亲给予我们的关怀,我感到又高兴又兴奋,在高兴兴奋的同时我又有了更大的压力,我深知国家为什么会给我们资助,他是想让我们这些年轻的一代能去飞的更远、更高。有了祖国母亲的关爱,我更应该怀有感恩之心,用最好的成绩去回报我的祖国。

年轻是搏击风浪的船,昂扬、潇洒,学习则是船的动力。作为年青一代的我们,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航。

孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。今天的我们,应谨记他的话,放飞自己的青春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。

也许我们已经输在起跑线上,但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识,使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想,相信,梦有多远,我们就能走多远。我们有我们亲爱的祖国母亲,还有关心我们祖国花朵的哪些人们,我们只有用最好的努力去感恩那些爱我们的人。

我们跟着时代的潮流不断进步,有时候盲目的太快了以至于灵魂都跟不上了,忘了我们最开始的目的。不要落了自己的根本,在停下来的时候我们应该好好的去整理整理,满怀感恩。90后的我们确实茫茫人海中算不上什么。然而我们也无法去代表什么,但我们这些90后会用国家给与我们的资助去努力奋斗,因为我们怀有感恩之心。给我们前行的道路上多一点信心与勇气,就是选择相信我们最好的方式。上高中一年了,在这里我学会许多,我学会了面对,学会了忍耐,学会了坚强,更学会了感恩。我会用自己独特的方式去感恩祖国。

在国家的资助下,伴我前行的道路会更加宽阔,然而我的心灵上又多了一份感恩。我相信,我会用自己的努力、用自己的实际行动去感恩祖国。这是我的承诺,我一定会在落叶的长空中,谱写着一曲感恩的乐章。白云对哺育它的蓝天的感恩。才会有这云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,这是个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才会让我懂得生命的真谛。

人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答,这才是正真的感恩。现在的我只能用自己的努力和好的成绩去回报祖国,迎着乘风继续远航,在前方的道路上有更好的理想在等着我去实现。

古人云“施人慎勿念,受施慎勿忘”。 学会感恩,让生命可以轻装一点,未来才会阳光。所以我会用我所能做到的一切去感谢我最亲爱的祖国母亲,用所能及的.全部力量来报答她给予的一切。

三年级成长作文技巧【三】

一、基础知识要复习到位。

1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、积累……一定要背得滚瓜烂熟,听(默写正确。每次,看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题,而且占的分数比例较大,如果这一类的知识牢牢地掌握了,考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词,也是考查的项目,我们在复习生字时,还可以联系到其它的形近字组词,让思维扩散开去。

2、学会梳理练习中的知识点。

语文的基础知识头绪较多,但每个学期都会有所侧重,这里的侧重训练点往往在练习中反映出来,因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习,除了会做练习中的题之外,还应学会举一反三,解决这一类的问题。

二、阅读复习要注意方法。

小学中高年级,阅读在考试中占的分数比重较大,这一类题目怎样才能复习好呢?我们不妨翻看平时练习中的阅读题,看看出题的类型,平时错在什么地方,是答题不完整而失分,还是答题思路有偏差?找出错误原因之后,考试时注意纠正。做阅读题,不要一看短文就下笔,我们可以先看一遍短文,再读题,根据题目,找出短文中相应的内容,再读一读,联系前后文进行回答,答题之后,再读一读看看是否妥当。

三、的复习。

作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%,我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读,想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限,如果再来构思,可能就不一定来得及,我们在认真审题后,仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的,若有,则尽量用,这样省时,也不容易走题。

四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验,到复习阶段,老师大多会将试卷发回,我们可以将试卷装订好,认真订正,查缺补漏。

复习的形式也可以多种多样,可以自己做好复习计划,有顺序地复习;可以同学之间结成学习对子或学习小组,相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法,认真复习,相信同学们一定能考出好成绩。

三年级成长作文技巧【四】

成长中,我发生过很多事,但令我印象最深的事,只有一件事。那就是——骑自行车。

记得九岁那年,我们连的小朋友个个都有自行车,唯独我没有。我就耍赖,哇哇大哭,让妈妈给我买一个,妈妈没办法,只好答应了。

第二天一早,我们准备起程,上香兰买自行车。突然,爸爸想起:我大姑家还有一辆我大姐小时候的自行车。于是对我妈说:“她大姑家还有一辆自行车呢!把那个自行车拿来骑吧!”

于是,我爸又上场部,把我大姐那辆自行车拿来了。

拿回来了,应该骑了。

我不会骑,我爸把我抱上座位,推着我走。我拧着身子骑,我起初不会控制把手,把手往哪歪,我就逆着它歪。

到了一个大沟,把手往里歪,我往另一个方向歪。不料,我逆着它歪,却不好使,我差一点掉进沟里去了。幸好,有我爸爸在后面拉着车,我才庆幸没掉下去。真是大难不,必有后福呀!

这就是我成长中的一件事,我想:要做成一件事不是很容易呀!

三年级成长作文技巧【五】

在我的成长记忆里,发生了许多故事,其中有一件事令我至今难忘,那就是去年暑假我学会了游泳。

去年暑假,我每天很早就起床,因为妈妈给我学游泳报名的是第一场。第一天,我刚走到游泳池边,看到池里水很深,就往后退,不敢下水,这时老师在水中微笑着向我招手,我又一步一步地走到游泳池边,脚还是不敢往水里放。这时看到其他小朋友都下水了,我也试着下了水,啊!原来水并不可怕。虽然我是敢下水了,可是不敢闷水,这时,老师跟我们做起了游戏,游戏的规则是谁先把水底的鹅卵石捡起来,谁就获胜。看着其他小朋友像小鱼儿一样一会儿钻到水底,一会儿浮到水面,我也试着抢了一回,一下子钻到水底,捡起了鹅卵石,我高兴极了,啊!我也学会了闷水。老师说;‘‘闷水是游泳的基础。’’通过了这一关,我渐渐学会了游泳,我不但学会了蛙泳,还学会了仰泳。我还跟其他小朋友一起玩水中转圈游戏,我们玩得可开心了!

这不过是我成长中的一个小插曲,但是通过这次学习,我不但学会了游泳,还锻炼了我的胆量。

三年级成长作文技巧【六】

??改三年看成长初中生记叙文

转眼间三年不知不觉就过去了,三个春夏秋冬就像流星一样,飞快的逝去转眼间,就过去了。

我来到王寨中心小学已有6年了。这6年之间却只有三年让我终身受用不尽,三年中,我们不在是两人一座,而是六人一组,不会的问题可以问自己的对孑,你是老师边是学生,有什么不懂可以问你“小老师”可以共同解决或请教解决,小对子也会纠正你的错误,两人互帮互助,共同学习,而且还有小组长帮你,这样不仅可以全面发展还可以陶冶情操。

在我刚上二年级时,我字写的不好,也不太爱发言,可成绩还不错就被选上了小组长,小组长在小组里可以说是半个老师,小组里的人都得听你的,别提有多光荣了!可老师说要想当一个好组长就必须要爱发言,这使我有了一丝的犹豫,我想当一个好组长,但我又不敢举手,看见别人发言受到老师表扬后又是羡慕又是嫉妒,我绝心要做一个好组长,第一次受到老师表扬后,又使我增加了几分信心与勇气,从一星期到一天,从一天到一节课,我受到的表扬越来越多,这时我才发现我已经养成了爱发言的好习惯,可是我的字却写的不好,为了不损失我小组长的颜面,我开始练字,每天都练,终于工夫不负有心人我可以写出一手漂亮的字。

随着表扬声的伴随,信心不但没有增加,而是在一点点的减少,因为我们组的人不服从我的话,不把我当组长,我为此还气哭过一次,我一次又一次的忍,我忍,忍了三年,这三年中我虽然有过快乐,但我依旧不快乐,我有一个学书法的'语文组长蛮狠不讲理的组员,三个比较听话的组员,我就身在这个小组,然而这个恰似优胜的小组的背后又有着怎样的局面呢?没有人知道,又有谁过我?三年了,三年了!要不是我苦苦支撑着这个小组,恐怕这个小组不知道会变成什么样?尽管我尽心尽力地支撑,维护着这个小组,可我却没有开心过,我为此还写过辞职信,是老师一次又一次地鼓励着我。

在这短短的三年里,我饱尝了酸甜苦辣,但我也学到了许多,我学会了忍,学会了怎样管理一个小组,学会了怎样去包容别人,学会了自主管理,学会了……

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