男孩子的童年5年级作文【一】
幼儿经验是从活动中得到的，有效的经验有利于幼儿的主动学习，绳子的例子告诉我们幼儿的学习不仅仅是教育活动中，幼儿准备过程中也是重要学习，关于桥梁的研究孩子可以问专家一上午时间问题，学习……教师的高明在于说少量的话，幼儿有更多的机会说，幼儿可以建博物馆，减少等待不仅在排队中，区域活动中医院没人看病也是等待，浪费时间，可以让孩子自己准备制作药品……，这也是学习。
虞教授让我们看到纲要真正的涵义，经验、课程有了新的生命，纠正小学化倾向，让每个孩子得到发展我们任重道远。
男孩子的童年5年级作文【二】
我们以开放的胸襟接纳西方文化中如加德纳的多元智能等理论时，我们对陈鹤琴、张雪门的思想有了解多少，原来五大领域划分不是今天提出了的，在陈鹤琴先生的五指理论中已经提出，幼儿的学习是综合的，整体的，就像五个手指缺一不可，脉相连，这与五个领域不矛盾，因为纲要提出‘……相对划分，各领域有机结合，相互渗透。’这些观点是在陈鹤琴理论上发展，因此学习西方文化时更要注重自身文化学习与建构，如幼儿多方面的经验是通过动手操作获得的。
男孩子的童年5年级作文【三】
记得在我五六岁时，国庆放假了，我和爸爸、妈妈。弟弟一起去奶奶家。小朋友们都会骑单车，唯独我不会，只好坐在一旁，呆呆的看着他们骑，我好羡慕，就突发奇想：学骑自行车，学骑车的第一天，我便朝着自己的目标奋力前进。每天，我都会把自行车搬到外面练习推车。从没间断过。终于，推车技术过关，我便开始溜车。要学会溜车要先建立自己的.平衡感。因此，我一有空就到楼下骑自行车。那天，我和爸爸来到操场上，我开始学骑单车。爸爸讲了动作要领，手握车把、脚蹬踏板、眼看前方。我骑上自行车，因为刚学习上车，车子抖得很厉害，我的眼睛便不由自主的转移到轮胎上，只听“咣啷”一声，车子倒了，我翻了个大跟头，重重的摔了一跤，真痛啊!突然，我想起了爸爸说的“世上无难事，只怕有心人”这句话。我从地上爬了起来，望了望摔破的腿，有继续练了起来。经过多次摔跤后，没想到竟然能骑好一段路了。
这这件事之所以会成为最令我难忘的童年趣事是因为它让我知道了，不管学什么东西我们都不应该遇到困难就退缩，只有勇敢地面对困难才能取得成功。
男孩子的童年5年级作文【四】
童年，看似十分平常，其实是多种多样的，或有趣，或自由，或令人啼笑皆非。
男孩的童年，是刚选上三好学生，心中激动不已，马上与身旁的同学交谈，结果老师泼了我一身的冷水，让我罚站，我碍于面子，倔强地坐在位置上，装作十分平静的样子写作业，被老师示意下课上办公室。下课后，我在办公室门外徘徊着，时不时用眼睛透过门缝瞄瞄老师，战战兢兢，望而却步。跟着同学的脚步进了办公室，才知道只是三好学生的表格出了问题，拿着表格走出办公室，心中的大石头落了下来。
是放学后，和同学们勾肩搭背，一起走进小卖部，买几根五角钱的冰棍，再买两包一元的辣条。一人舔一根冰棍，时不时从撕开的包装袋里拿两根辣条往嘴里送，弄得嘴巴左边白，右边红。大伙一边走路，一边舔冰棍，一边嬉戏，一边吃辣条。在前方的十字路口挥手告别，各回各的家。
是下课时，如同脱僵的野马一般，玩起了枪战。男生们在走道里灵活穿梭，上蹿下跳。时而屏气凝神，躲在角落里，时而冲锋陷阵，与“敌人”面对面激战。要是“敌人”来犯，男生们总会摆着拿枪的姿势，嘴里发出“嘟嘟嘟”的声音，模拟枪响。女孩是不懂这些的，她们只默默地看着这些游戏，接着又三五成群地聊天去了。
当然，男孩的童年还是在球场尽情奔跑，挥洒汗水；是偶尔做做恶作剧，扯扯女孩儿的辫子；还是为了逞逞能而出丑………
童年时光转瞬即逝，让我们珍惜这段时光，留下一个快乐的童年吧！
