变成一盏交通灯作文500字【一】
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的'棉被还正在小姨家那晒太阳呢！我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀！这可咋办呀！雨呀，你可要慢点来呀！我正想着，嘿！真是说曹操，曹操就到呀！天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀！再晚，棉被可就没救了！”妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧！我冲到楼上时，打开门，咦？为什么门能打开呀，今天小姨家应该没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀！后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀！”
我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！
变成一盏交通灯作文500字【二】
教师像什么?有人说教师是园丁，有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是春蚕、蜡烛，有人说教师是太阳底下最光辉的职业……在赞美老师的这众多比喻之中，吴非老师认为“灯”这个比喻最为贴切。当我们在黑夜里前行，如果有一盏灯在前方隐约地点亮，我们就会看到希望;当我们在辛勤的劳作之后返回家中，看到窗口那柔和的灯光，立刻就会品味到幸福的滋味……而教师，就应该成为学生心中的那盏灯，让学习的过程更加温馨，给学生的心灵带来温暖。不拖堂，应该成为教师的好习惯。
但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候，下课的铃声响了，教师该怎么办?是立刻打断孩子的发言，结束这节课的内容，还是坚持让孩子将要说的话说完?
黄雅芸老师就遇到了这样一个难题，而且还是在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上。她坚定地选择了后者，继续给这个孩子一分钟的时间，鼓励他把话说完整。黄老师坚信，只有今天让孩子慢慢地把话说完整，将来他的发言才会准确简练、既精彩又睿智。和是否获奖相比，给孩子足够的时间和信心更加重要。
变成一盏交通灯作文500字【三】
读完《一盏一盏的灯》后，稍有一些心底发虚的感觉。回想我自己教育孩子和管理学生的方法：当儿子捣蛋的时候，我基本做的首先就是大喊一声“石头不准这样！”或是“石头你再这样就揍你屁屁了！”甚至当儿子玩的时候跟我想的玩法不一样的时候我也要干涉一下；再比如在班里当我发现学生调皮时，很多时候都是不问青红皂白劈头盖脸的就是一顿。
我的这种教育方式直接导致的结果就是现在我儿子好多时候无所适从，不知道该怎么做自己爸爸妈妈才不生气，我班的学生也确实是老实了，但是思维的活跃度和朝气比其他班级的孩子要差许多。我上课有时候看气氛有点沉闷，想讲个笑话调节一下，结果笑话讲出来却变成了彻底的“冷笑话”，很多学生连配合老师“哈哈”两声的心思也欠奉。想起书中故事中的做法，心中久久不能平静……
结合我这一个多学期以来的工作，我觉得有一些东西需要我去认真反思和总结：
变成一盏交通灯作文500字【四】
“一日无书，百事荒芜”。书就像是人类的精神食粮，书籍丰富了你的内心，让你看到了这个世界的真善美，分清了假丑恶。书中的世界像一望无际的海洋，有数不清的奇珍异宝；书中的世界像一个五光十色的万花筒，那桶里的每一片花瓣都让人着急；书中的世界像一座金碧辉煌的宫殿，无时无刻都让你沉迷于其中。然而读书也成为了我生活当中的一盏明灯。
小时候的我并不喜欢读书，从来没有认真的读完一页书，就算读也只是看有图的那几页打发打发时间。直到后来我被妈妈强拉硬拽，拖去了新华书店，这是我第一次来到书店。一进门我就被这安静的氛围给吸引了，不禁放轻了脚步，开始挑书。这时我看到了一位和我年龄相仿的同学正盘着腿坐在地上，手里捧着一本没有图画的书，津津有味的读着，脸上的表情也是变化多端。时而皱着眉头，托着下巴，像是在思考书中的情节；时而瞪着眼睛，嘴巴张得能塞进去一个苹果；时而捂着嘴，笑声从手指缝里传了出来。我心想，读书真的很有趣吗？我拿了一本格林童话，学着那个人的样子也盘腿坐了下来，我一会儿为白雪公主最后的幸福生活而喜上眉梢，一会儿又为了失去母亲的灰姑娘而伤心忧郁，一会儿又开始因为青蛙变成了王子而感到惊喜庆幸。我坐在那里完全融进了童话王国，一直呆到夕阳西下才恋恋不舍地离开了书店。从那以后我开始喜欢上了读书，也从各种书里明白了生活中的真理。
每读一本书就像往上走了一级楼梯，看到了更多更美丽的风景，读一本好书犹如点亮了一盏明灯，照亮了人生的道路。
变成一盏交通灯作文500字【五】
“知识就是力量”，那么知识从何而来？当然是书。书不仅能给予我们无穷无尽的知识，而且可以陪伴我们一起成长。
我可是书的“头号粉丝”。每次我一进书店，就会情不自禁的地走向图书角，看看里面有没有什么新书，这样就可以看更长多有趣的书了。《十万个为什么》、《金银岛》、《米小圈上学记》……这些都是我爱看的，有书的地方简直就是一个“天堂”，我多希望能把它们通通带回家呀！
平常在家，只要一有空我就看看自己心爱的“宝贝们”！一看就是几个小时！有一次，我又不知不觉看入迷了，妈妈火冒三丈地说：“别看了！快写作业吧！”我就跟一个没事人一样，在书桌前又看了足足一个小时才心有不甘地准备去写作业！可是坐在桌前我的仍旧沉醉在刚刚看的书的故事情节里，怎么也静不下心写作业。突然我灵机一动：如果借口说上卫生间不就可以再看一会儿吗！于是，我拿着书一溜烟跑进了卫生间，一头扎进书的世界里。待了大约10分钟，妈妈就在门外有些不耐烦地问我：“好了吗！快一点，还写不写作业了？”我一边两眼直勾勾地盯着书，一边说：”快了！快了！再等五分钟！“眼看时间马上要到了，我只好无可奈何地跟我那些心爱的书们说拜拜了。
对于我而言，书已经成为了生活中不可或缺的部分，如果没有书，那生命就会变得残缺不全，少了很多的乐趣。书可以教给我们知识，引领我们走向成功的彼岸，在寻求答案的路途中我深深地迷上了它，无法自拔。
变成一盏交通灯作文500字【六】
新课标中不断强调的就是学生要通过探究，去体验探究的过程和知识的形成。这也就是为什么“蒙氏教学”如此流行了，蒙氏教育的理念就是不为上学做准备，而是为未来生活做准备。其中几个重要的要素“自由、真实、自然，秩序”其实也暗合了这60个故事的内涵。本属于孩子天性的调皮捣蛋在进入学校这个规范体系后就被一点点消融、化解，最后，每个孩子都被打磨成了一个模样，成为流水线上的产品，这是我们本应该要避免的却也是在不断去做的，不得不说是一个矛盾的事情。怎样去达到一个平衡，既能让孩子“自由、真实”而又有“秩序”，这需要我们当成一个课题去寻找适合我们实际的解决之道。
变成一盏交通灯作文500字【七】
“大爷，快下班了吧!这大冬天的，没什么人了，快回去吧!”她轻声地提醒道。大爷抬了抬头，满上皱纹的脸上浮着一抹淡淡的微笑，他向她点了点头。用极其沧桑地声音回应道：“快了。”便轻声地底下了头，收拾着案板上的残渣。她平稳地骑过这有着光亮的一段，向着小巷进发，每踏一步，黑暗就进一步，她暗暗地想着：等着灯光消失殆尽，她便继续哼唱着小曲，自行车依旧平稳的驾驶着，带着她穿过那段光明，整个小巷留下的`便是那节奏清晰的车轮声和着那翻腾的热水声。
老人看着她瘦弱单薄的身影微微失了神，尔后便伸出那拿着抹布的手，将头上的灯光向着女孩前进的方向照去。漆黑的小巷便在灯光下暴露了出来，同样的还有女孩的身影。女孩踏着车，前方的路慢慢模糊了，可不一会，眼前的景象渐渐清晰。路，亮了;心暖了;微笑，出来了。她依旧平稳的行驶着，可心里暖洋洋的，她默默的向着大爷的方向说了一声谢谢。
手持灯光的他，也在巷口笑了，连那双疲惫的双眼也充满了笑意。
一盏灯，一段路;一抹笑，一个人;一轮月，一暖心。
