三年级实验作文小鱼【一】
我对孩子们说：“我出生在一条清澈的小河里，有很多兄弟姐妹们。我们在一起很快乐。可不知过了多少年，人们开始破坏我们的生存环境，乱扔垃圾，排泄污水。一天，我和姐妹们在一起玩耍。突然，‘咣唧’一声一个玻璃瓶打到了二姐头上，它立即头破流，翻了个鱼肚白，了。”说完，我大声哭了起来。“往下讲！”孩子们正听得入迷。我接着说：“过了几天，我们实在忍不下去了，准备转移。第二天，我们便出发了。在路上，我看到人们乱向河里扔垃圾袋，一只大乌龟把一个白色的袋子当成海蛰吃了。我们走着走着，听到了大海龟的呼救声，立马把它送进‘清澈医院’。可是，医生用的手术工具已经无法用干净水清洗，导致大海龟的亡。一天，我们又渴又累，一段时间后，终于找到了水源，可我们哪里知道，那水里有农药啊！姐妹们喝了，3秒之内，全部亡，那场面真是太悲惨了！后来，只有我一个人游进了这条唯一清澈见底的河流。”
人们啊！难道你们还打算破坏环境吗？还想看到一片片的小鱼都翻着白色的肚皮在水面上浮现吗？请保护环境吧！
三年级实验作文小鱼【二】
“啊！”一声惊叫，把我从睡梦中惊醒，我揉揉眼睛一看，原来是爸爸站在我房间的鱼缸旁边，刚才的那一声就是爸爸叫的。这个爸爸，大清早不睡觉，怎么跑到我屋练公鸡叫了。
我不耐烦的问：“你干什么？”“咱家的大鱼生小鱼了！”爸爸激动的说。“啊？”我也叫了一声“大鱼生了几条小鱼？”“两条。”爸爸说。“哦。”我说。
我去卫生间洗脸、刷牙、梳头，准备出去跑步。“四条了，四条了！”爸爸又叫了起来。“什么四条了？”我问。“大鱼生了四条小鱼了。”爸爸这才说准确了。
“别看了，别看了，该出去跑步了。”我不耐烦地说。
“知道了，知道了，马上去。”爸爸说。
“你猜，它现在生了几条小鱼。”我们一路上都在讨论这个问题。
可是结果太令我们失望了，跑步回来后，小鱼一条也没有了，原来，小鱼被它妈妈给吃了。
这条大鱼呀真傻，真可恶！被吃了的小鱼真是太可怜了！
三年级实验作文小鱼【三】
很久以前，小鱼生活在河里。这条河清澈见底，小鱼可以快乐地和它的小朋友嬉戏。可是近几年来，小鱼生活的河出现变化了。
小鱼生活的河不再清澈，气味也不再清新。小鱼的邻居和朋友都相继搬家了，小鱼的妈妈也病了，小鱼陷进了无穷无尽的痛苦之中。现在，小鱼生活的河里很“热闹”，塑料袋、纸盒、拖鞋、塑料瓶，真可以说是五花八门。每当小鱼出门的时候，都有像“流星”一样的垃圾朝它飞来。小鱼不得不撑着伞出出进进了。没有朋友的小鱼孤单极了，终于有一天，它要离开这条“母亲河”去寻找新的家，一个干净的新家。
看着这条伤心的小鱼离开家，我在想：我们一定不要乱扔垃圾，这样赶走了一去不复返的小鱼，又对自己没什么好处。我们一定要遵守公德，保护好我们的环境。
三年级实验作文小鱼【四】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
三年级实验作文小鱼【五】
这两条小鱼非常可爱。眼睛就像黑芝麻，身体布满五颜六色的斑纹。我把它们放在透明的塑料瓶子里，它们一会儿游到水面上吐泡泡，一会儿在水中间表演精彩的节目，一会儿沉到水里休息。它们像亲姐妹一样形影不离，一起吃，一起喝，一起玩，一起乐。我很喜欢它们。我有时用电蚊拍抓蚊子喂它们，有时上楼顶瓜棚捉小虫给它们吃。当水面上有食物时，它们就迅速窜到水面上，叼着食物箭一般地沉到瓶底，慢慢品尝。
不幸的'事情发生了。今天早上，我看见一条小鱼浮在水面上，全身苍白，了。相处了四个月的小鱼就这样离开了我，离开了它的同伴。我心里很难受。我只好拿它到楼顶喂埃及塘角鱼，让它做最后的一件好事。这也是它的心愿吧。剩下的小鱼太孤单、太寂寞。我默默地祝愿它永远快乐，健康长寿！
三年级实验作文小鱼【六】
突然，它跳了一下，原来它还活着。我连忙抓起小鱼，找来一个泡沫箱子，放满水，把小鱼放了进去。小鱼动了一下，平躺在水面上，露出白白的肚皮。我心里暗暗地说：“小鱼加油！快点活过来吧。”过了好一会儿，小鱼才恢复正常。它开始在水中快活地游来游去，小嘴一张一合好像在说：“谢谢。”多么坚强又可爱的小鱼啊！
小鱼开始淘气了。它用力一跳，跃出水面击起一朵朵美丽的`水花，有的水花竟溅到我的脸上。我生气了，找来一块羽毛球拍，把它放在球拍上面。它慌了，在上面拼命地跳来跳去。好像在说：“我不敢了，请你放过我吧！”
我见状，又把它放回了水里。
星期天，我来到河边，把小鱼放入了河中。小鱼没有迅速游走，而是看了看我，连吐了几个泡泡，摆着尾巴向我告别。我不由自主地挥了挥手，它似乎明白了我的意思，高兴地游走了，我开心地笑了。
