助人计划的作文怎么写(乐于助人的作文怎么写100字)

助人计划的作文怎么写(乐于助人的作文怎么写100字)

首页笔记更新时间:2023-11-03 05:33:16
助人计划的作文怎么写(乐于助人的作文怎么写100字)

助人计划的作文怎么写【一】

??个助人为乐的人650字

李奶奶60出头,布满皱纹的脸上总挂着笑容,看起来象朵怒放的大红花。李奶奶和蔼可亲,热心助人,以前我们都叫她“解难员”。

这个“解难员”可当得不简单,以前,要是谁家晾了衣服,却遇上大暴雨也不用着急,等到下班,李奶奶一定会把干净的.衣服送到你手上;谁家的孩子生病了,自己要上班,这时,李奶奶准会帮你承包,带孩子去看病。

李奶奶助人为乐的好品德,我也深有体会。

一天放学,我刚要掏出钥匙开门,找来找去找不到钥匙,原来今天出门的时候忘记带了,我将焦急的目光投向了李奶奶家的大门上,但李奶奶的门也关上了。进不了屋是小事,可今天的作业多着呢!要是作业做不完,我就......我的眼泪一颗一颗掉了下来。“小彦,你怎么这么快回家了呀?”传来李奶奶熟悉的声音,我喜出望外的望着李奶奶。“小彦,今天早上你妈妈打电话来,说你忘记带钥匙了,我就到学校接你,可你却那么早回来了。”李奶奶说。

然后,我就随着李奶奶进了屋,李奶奶首先进厨房炒了一碗香喷喷的蛋炒饭,说:“小彦,快趁热吃了这碗米饭吧,别饿着了,尽管我在学校已经吃过饭了,但我还是把李奶奶做的这碗香喷喷的饭吃了,因为这是李奶奶给我做的爱心米饭,如果我不吃,李奶奶就会不开心了!

吃完饭,李奶奶还让我休息一会,才允许我做作业。过了快两个小时了,李奶奶一点也没打扰我,为了不打扰我做作业,连她最喜欢看的电视剧也没看,终于我在妈妈回来之前,把作业完成了。

后来,李奶奶搬家了,可我们却没忘记这位助人为乐的好邻居,还经常去看望她!

助人计划的作文怎么写【二】

您好!敬爱的老人家!

还记的我吗?我就是邦迪的叔叔-----帕特鲁普。还记的吗?那回我从脚手架上摔下来,一直昏迷不醒,是邦迪告诉我他花一美元为我买来了“上帝之吻”牌饮料并告诉我喝了饮料病就会好,我不再绝望了。过了几天,您花了重金聘来了医疗小组治好了我的病。感谢您,是您挽救了我的生命。您给了我第二次生命。。。。。。如果没有您,也许我今天还躺在病床上;如果没有您,也许我不会在今天这个世界上;如果没有您,也许我不会沐浴在阳光下。。。。。。

我常常地被您感动,被您的爱心所感动,被您的热心所感动,被您的`无私所感动。。。。。。

爱心是一缕阳光,它让小草感到温暖,让花儿感到幸福,让树苗感到快乐。

爱心是一棵大树,给小草带来快乐,给人们带来阴凉,给小鸟带来舒适。

爱心是一股甘泉,让干渴的人享受到甜美。

是您让我知道拥有爱心是件多么美好的事情。拥有爱心,让富人更快乐,让穷人更富有。我懂得了,帮助别人就是快乐自己。

我会把您的爱心传递给每个人。

祝您

好人一生平安!

被您救助的:帕特鲁普

20xx年4月23日

助人计划的作文怎么写【三】

这天,约好了和同桌一起去买书。在和同桌一起去的`路上,为了减一点寒冷,多一点温度吧!我们有说有笑,一路平安无事。眼见到了新华书店,就在此时,不知怎的,同桌的目光突然凝滞了,无论我说什么,他只当没听见。怎么了?发生了什么事?为了消除我的疑虑,顺着他的目光望去,咦?那是什么,好像是……钱包!

我们俩急忙跑了过去,果不其然,正是一个钱包。也许是当时人少吧,也许是人们不屑低头吧,也许……总之,钱包安然而卧。正想着,同桌打开了钱包。

“啊,没有搞错,这么多钱!”我惊道。

我没有夸大,内有人民币一千元整。我手舞足蹈地对同桌说:“这下发了,你我一人一半,这能买多少书啊!”我赞叹着。

“不行!”

“什么?”我本以为他在开玩笑,但见他深沉的目光和那平静的出奇的脸,我方才意识到他说的不是瞎话。

“为什么?”

“这么多钱,失主一定很着急,我们可以大发‘横财’,但没准这就是人家的命呀!”

时间一分一秒地过去了,虽然气温有所回转,可还是寒风刺骨。正在这时,一个三十岁左右的中年妇女一步一看地小心走来,如此寒冷天气却汗如雨下,那双忧郁的眼儿,显出了她与年龄不符的苍老。

“同学,有没有看见一个黑色钱包?”她问。

没等我说,同桌先开口了,问:“阿姨,您钱包是什么样子?有什么东西?”

“拉链式的,内有……”

一定是这位阿姨的,同桌拿出钱包,那位阿姨仔细一看,果然如此。原来她儿子在医院,这是他儿子的救命钱。她刚想表达谢意,同桌已拉着我跑开了。就这样,书当然买不成了,——早没了。

在回去的路上,看着同桌幸福的笑脸,一股暖流淌入我的心田,好暖,好暖……寒风仍在,但我已不觉得冷了,因为感动就在我身边,永远,永远……

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.