开学时,我们班来了一位“怪”老师。
开学第一天,我兴致勃勃的来到了学校。我刚走到校门口,往里一看,一位老师正面带笑容的迎接我们。我一打听,原来他是我们的新老师———徐老师。接触的久了,我觉得徐老师怪怪的。
徐老师的长相很怪;他的头顶是一块“不毛之地”,周围只有一圈黑黑的头发,很像是《西游记》中的沙和尚。再加上徐老师的身体很胖,跑起来身体左摇右晃,真像是一只幽默十足的大企鹅,经常让我们哭笑不得。
徐老师上课很怪;有一次上课的时候,一位同学和另一位同学说话聊天,被徐老师看到了。我们觉得有的看了,徐老师要训斥他们了。可是徐老师不但没有训斥他们,反而和蔼地走到他们身边,问了一句:“聊得可好?”同学们听了,顿时哄堂大笑。那两位聊天的同学羞愧地低下了头,脸红得就像熟透的柿子。从此以后,这两位同学上课就再也不聊天了,认真的听老师讲课。有时候上课时,我们听课听得感觉乏味了,徐老师不但没有训斥我们,反而给我们讲一些小故事或者是小笑话,让我们既缓解了疲劳的心情,又增长了我们的.知识面,把教室里的气氛全都活跃了起来。
在我们的时候,徐老师也很怪;记得第一次考试,徐老师向我们说了三点:“第一,不要用鹰的眼睛;第二,不要用狼的耳朵;第三,不要用熊的力量。”我们听了,都感到莫名其妙,老师这是咋了?我们个个面面相觑。徐老师看出来了我们的疑问,解释说:“鹰的眼睛就是抄别人的答案;狼的耳朵就是听别人告诉你的答案;熊的力量就是别人不让你抄答案,你硬抢人家的试卷来抄。”我们听完都明白了,这就是“考试规则啊”!徐老师说完就出了教室,让我们自觉做试卷。他走了以后,教室里鸦雀无声,静的连一根针掉在地上也听得见,同学们都没有使用“鹰的眼睛”、“狼的耳朵”、“熊的力量”。试卷发下来了,我们班都考了90分以上,并且有20个同学还考了100分,徐老师看了,欣慰的笑了。
这就是我们的“怪”老师,我们喜欢这位“怪”老师,你喜欢吗?
在我眼中,网络世界就像一片一望无际的大海,其中宝藏应有尽有,它可以给我们带来很多方便……
首先,我们可以利用网络订餐,买日常用品、家具,电器之类的,还可以在网上查资料,在网上学习,在网上聊天,玩小游戏……道也道不尽,说也说不完。
那天,刚放学回家我就打开电脑,查阅老师上课时讲的有关桂林山水的资料,我一打开网页,哇塞!网页上有关桂林的图片、资料和一些有关桂林的传说——网络查资料可真丰富。
在游泳馆开业时,我和妈妈在网上订了两套泳装,我们精挑细选,把网上推荐的2000多套浏览一遍,好过瘾,通过查看,质量条件合格,美观面也通过,价格也实惠,我们在“淘宝”订了货,结果第三天就到货了,真神速,原来通过网络还可以买东西呀!
假期里,在我无聊的时候,我就玩网上的游戏,在那里我就是一位小仙女,什么都能干,我能把一块比我大百倍的石头举起来;能一秒钟拍十下皮球;我还是一名出色的理发师、服 装设计师、化妆师……一切我都能做到,原来网络可以让我们大开眼界!
不只是这些,还能看电影、新闻,听MP3、MP4,更方便的是可以在网上学习很多知识,任你在知识的海洋遨游。
这就是我眼中的网络世界,五彩缤纷的世界,一个神奇的世界,一个全新的世界。在那里一切皆有可能,一切都在你掌控之中,它让你开阔视野,让你受益非浅,让你大饱眼福……
生活如一幅五彩缤纷的画卷风景诱人,有些事也忘记不了,那里有苦、有甜、有酸、有辣……今天回忆起来,却又是满满的感动。
那天下午,我和妈妈一块去菜市场买菜,我们有急事,准备一买东西赶紧回家,我们就三下五除二,赶忙跑到卖菜摊上去买菜,卖菜的人是一个老爷爷,胡子很长,好像饱经风霜,看起来一股穷酸落魄相。妈妈与那老人就砍起价来,那老人不让价位,我就和妈妈一起砍,可人家丝毫不让一分一文。但生意要成,就要有人退步,在我俩的不懈努力下,老人忍痛让了一步,让我妈妈占了便宜了,哈哈,我们把头彩拿到了,那老人就把菜给了我和我妈妈。
我看一下时间对妈妈说:“快、快……文具店马上关门了,我们快一点儿去文具店买文具吧。”走在去买文具的路上,“哎呀!”妈妈突然喊了一声:“回家的钥匙没有见了。糟了,肯定是买菜时走的太急,把钥匙忘在买菜摊上了。”我说:“走啊,去找那个老人要啊。”可妈妈说:“现在的人坏着呢,见着都不一定给咱,而且你看,现在都这晚了,谁还卖菜呢?”
我和妈妈虽这样想了,但还是决定去菜市场转悠转悠,兴许能碰上一个“意外”,我们打定了主意,就往菜市场赶去,我们看到许多卖东西的摊子已经收拾了。我们抱了最坏的打算走到菜市场的深处,惊奇地发现那老人焦急的在原地打转,手里拿的是我们家的钥匙。
我们看到了他,他也看到了我们,“你们终于来了,这是你们的钥匙。”他把手中的钥匙递给母亲,转头就走,我说了一声:“谢谢,老爷爷。”“不客气,就怕你们不来呢。”我从妈妈手里拿过钥匙,发现钥匙是暖暖的,还带着老爷爷的体温。
原来世界上的善良人不会因为生活拮据而不善良,我们却用自己的思想定格了别人,感动了自己。
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