三年级小学作文好开头【一】
作为一名资深吃货的我，当然尝过许许多多的美食。西安的一种特色小吃------肉夹馍，有幸成为我的首选美食目标。
所谓肉夹馍就是在馍里夹上一块厚厚的肉饼。这道民间传统小吃听上去感觉好像没什么好吃的，但如果你看到它的样子，你的味蕾就会不自觉地蠢蠢欲动起来。
有一次，我看见有一大群人挤在一家小吃店前，好奇的我忍不住走了进去探个究竟，原来，他们正在买热腾腾香喷喷的肉夹馍呢！我看得馋涎欲滴，赶忙排队去点了一份。
我们等啊等，肉夹馍终于上桌了。只见它紧紧地裹着一件“金光闪闪”的外衣，正安静地躺在盘子里睡大觉做美梦呢！它不大，扁圆扁圆的，真逗人喜爱，让男女老少看了都垂涎三尺，我这个小馋猫当然也包括在内咯！我迫不及待地伸出手，把它拿到嘴边，咬了一大口，里面的汤汁流了出来，我顾不得烫，连忙把流出来的汤汁喝掉。我又咬了一口，饼里夹着的肉嫩嫩的，鲜鲜的`，加上油泼辣子和肉夹馍的饼皮，简直是仙境中的仙境级美味，让人吃了一口还想吃下一口，我迅速地把这份肉夹馍一扫而光，味道真是好极了，让人回味无穷！
原来，一些美食不是在高档餐厅的餐桌上，而是隐藏在街头巷尾的小店里，我要用这种方法去寻觅更多的民间小吃喽！
三年级小学作文好开头【二】
每当我看到白嫩嫩的方块豆腐的时候，那位卖豆腐的小姑娘的身躯，就会从我的记忆深处跃现出来。
三年级小学作文好开头【三】
在阜阳，一个风和日丽的日子，妈妈和我一起去吃芭比小笼包。 那里做小笼包的人做得又快又好。
他们先拿出一团揉过的面粉，然后再揉啊揉，揉成长条，又把它切成一小块一小块的。做小笼包的师傅把这一小块面团拿在手里转啊转，转出一个大口，然后把要包的馅放进去，就这么简单。
来吃小笼包的人很多，门口排成了一条长龙。我们一家人排了将近一个小时才轮到我们。上桌来的小笼包颜色白白的，形状几乎和机器做的没什么两样。小笼包好吃极了，让人吃了还想吃。
凡是在这里吃小笼包的没有一个人不是吃完了捧着肚子、打着嗝走出店的。 现在这家店的小笼包越做越好吃，连许多外国人也慕名而来。
下次我还想和爸爸妈妈一起去阜阳吃小笼包，味道真的好极了。
三年级小学作文好开头【四】
时光匆匆，转眼三年转瞬即逝，当回想起往日的岁月，你有没有一丝遗憾呢？
三年级小学作文好开头【五】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
