关于孩子看手机调查作文【一】
我边看有没有动静，边想：应该给游戏里造个木屋，做个蘑菇……突然，我停住了脚步，偷偷地把拖鞋藏起来。藏鞋时，我东瞧瞧，西望望，一看没动静，就赶紧溜到手机那儿，迅速拿起，躲回房间。
关上房门，锁上房门，就开始了游戏。
正当我沉醉于游戏之中，门外有了一点动静，不好，看来妈妈要来了，这可怎么办呀？有了，藏在书中，就这样办！我随机抽了一本又大又宽的书，把手机藏在书中，在老妈前来的一秒打开了门，心虚地说“我去上厕所！”“那为什么要带书？”“闲得无事干。”我弱弱地回了一下。“好吧，上完就去吃饭。”“好，老妈万岁！”得到了妈妈的允许，我快速地跑到卫生间，关好门，又如饥似渴地玩起来。
时间就像马车，跑得飞快，永远不等人。我正玩得痴迷时，老妈神不知鬼不觉地来到了我身边，她二话不说，立马把手机抽走，并狠狠地告诉我一星期不准碰手机。只剩我一个人呆呆地站在那儿。呜呜……我的手机呀，你就这样离我而去啦！
唉，窃玩的滋味真不好受啊！
关于孩子看手机调查作文【二】
随着电子技术的发展，智能手机充斥着市场，受到人们的热烈追捧。苹果手机的更新换代更是在转眼之间，各种热门软件也跟风相继出现。
手机使人们客观之前的距离缩短了。表达思念的信件卡片似乎已经过时了。一封电子邮件，一条短信，更加省时也更加方便。
每年过节都会收到祝福的短信。这些短信可以说是词藻华丽，语句优美。不知道你读完之后是什么感觉呢，是开心还是失落呢？这些短信多数是群发，而不是亲笔之作。
现在就行出一个新的名词"低头族"。所谓低头族就是无时无刻都在低头看手机的人群。过马路，公交车，还有排队。低头族随处可见，而且他们引发的交通事故也并不少见。
刷屏，微博，微信。这些已经成为手指间上的游戏。不停的刷着朋友圈，是害怕别人忽略了你的'存在，但是没有你的刷屏，太阳依旧会升起。
我曾看过一个漫画，饭桌上，一家人坐在一起，除了老人，连幼儿园的小孩子都在看手机。老人只好默默地离开。大作家莫言他的手机不是智能的，而是一部能接打电话的老人机。当记者询问他缘由的时候，莫言淡然的说他不想让手机拉开了他与家人的距离。
手机，利弊共存。我们要利用好它。不要让手机忽视了你的亲人。
关于孩子看手机调查作文【三】
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧!
开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我对主人公开开真是佩服有加，作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望!
开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。
看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。以后不管遇到什么困难，我也要学着自己面对，不再依赖他人。我一定也要做一个坚强的孩子!
关于孩子看手机调查作文【四】
伴随着悠远绵长的音乐，冉红的朝阳在薄雾中渐渐升起，这是崭新一天的开始，也是《念书的孩子》这部影片的开端。
炊烟萦绕着烟囱，宁静而偏远的小乡村随着阳光的扬洒从黑夜的宁静中苏醒过来，人们开始了一天的忙碌。这其中有一小一大两个孤单的身影，小的是个九岁的男孩，名字叫开开;年长的略显佝偻的是开开的爷爷。他们相依为命地生活在这里，陪伴他们的还有一只叫小胆儿的小狗。爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。开开放学没事干，爷爷怕开开空虚，就哄着开开念课文。今天的课念念，昨天的课巩固巩固，明天的课预习预习。爷爷并不在意开开念得对与错，只要能让开开有事干就行。开开每次念书的时候，小胆儿就很捧场，坐在爷爷的鞋子上认真地听。
一天早上，小胆儿突然叫起来，要开开去爷爷屋，开开跑过去，发现叫不醒爷爷，爷爷煤气中毒了。开开打了120将爷爷送到医院。所幸抢救及时，爷爷醒了.
有一天，小胆儿又突然叫起来，还咬着开开的裤脚往爷爷屋里拽。开开连忙跑过去，却发现爷爷躺在床上没有了呼吸。开开的父母回来安葬了爷爷，要带开开进城。开开不想走，说班里的吴美芳进城半年都没有找到学校，前几天又回来了。开开要念书，不想进城。
开开的爸爸在城里打工，住的是工棚。妈妈在城里当保姆，住的`是雇主家。开开要是进城还真没地方住。城里上学的条件太不成熟，但在农村还可以。开开跟爷爷学会了做饭，蒸馒头擀面条都会，吃饭穿衣不是问题。最让开开爸妈担心的是，万一晚上开开有个病啥的，连个知道的人都没有。于是开开爸去找开开的老师。王老师说，白天开开自己吃饭，晚上可以睡在老师家，问题都得到了解决。
没有了爷爷，开开做饭心不在焉，总是把饭烧糊，上课也总是迟到。后来开开干脆不做饭了，和小胆儿一起啃馒头就咸菜喝凉水。可这并不是长久之计。
终于开开要进城了。进城的头天晚上，开开把书包腾空，把小胆儿装进去试了试，正好能装下。开开对小胆儿说，我就要带你进城了你开心吗?第二天早上，父子俩带着小胆儿到了村口汽车站。要上车的时候，爸爸却突然说小胆儿不带了，到城里爸爸再给买个更好的。开开不同意。爸爸说火车上不卖狗票，带着狗人家不让上火车。开开仍然不同意，爸爸生气了，说开开不听话，把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。
这是一个催人泪下的故事，主人公代表着两个群体：空巢老人与留守儿童。一直以来，我们都未能给予足够的关注，或者说，我们那风华正茂的一代，在现实的无奈逼迫下，把最需要关心的上一代和下一代滞留在一起，造成了千千万万个开开和他的爷爷。
在这部电影中，小狗小胆儿是不可忽视的主角之一。它给一老一小的生活平添了几丝生机与活力，也处处表现出对开开的依赖和友谊。最后开开坐车离开，小胆儿飞奔在马路中间的情景真的是让人心碎。
作为为数不多的优秀的主旋律电影之一，《念书的孩子》带给我们更多的是思考——我们也确实需要反省一下，为了生活我们放弃的那些到底值不值得，我们的老人和孩子又在承受着些什么。这些才是整部影片的价值所在。
