通过观看这几节《综合实践活动课》案例,我进一步明确了综合实践活动是一门贴近学生自身生活与社会生活,由学生自主实践和探索,体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动可以使学生把生活中感兴趣的问题作为学习的对象,自然地,综合地学习,这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加。
综合实践活动的主体是学生,如何真正发挥和体现学生的主体性,综合活动课题的选择尤为重要。综合实践活动课题越贴近生活,贴近学生的,贴近学生的兴趣,贴近社会现实,学生越能够较好的操作,越有积极性。
但并不意味综合实践活动课程强调学生是活动的主体,强调要通过学生的实践来获得直接经验,而不需要老师的指导。教师不是活动的旁观者、组织者、领导者,而且还要与学生共同探究实践的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践的全过程,包括活动中方法的`指导及交流形式和总结整合的指导。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生获取知识的方法,培养学生多种技能。
毫无疑问,任何形式的教学,学生是主体,综合实践活动也不例外。但综合实践活动在一定程度上更注重——“动”,动脑、动手、动口,因此必须千方百计地创设各种有利于实践的环境来促“动”。
综合实践活动也不是培养少数学生的特长活动,同时要面向全体学生。因此,除了“激发兴趣”出发,“鼓励+赞赏”的教学理念是全员参与的重要保障,给予每个学生自主活动的机会,鼓励每一个学生大胆展示自己,赞赏每一个学生的点滴所得,都能促进学生积极参与。
乱吐痰是一个令我看不惯的现象。每当人们穿行在大街小巷时总会看见一些没有道德的'人乱吐痰,小区里有人吐痰,连学校里也有这样乱吐痰的人,他们突然那一口深黄色的痰,不仅仅是一口痰更是人类文明的败笔,有一次,我散步的时候。恰巧有一个陌生人吐了一口痰,结果正好迎风一吹,如同一只大苍蝇扑倒了我的脸上顿时脸上,粘乎乎的,我感到恶心万分,赶紧用手帕擦干净。我心里既愤怒又生气,真想吐一口痰到他脸上,看他是什么感觉。或许一口痰不代表着什么,但却可以明白人们心灵肮脏。
乱扔垃圾干事我看不惯的现象,干净的校园、美丽的班级,却被一个个食品包装袋影响的面貌,小区绿化带本是只供我们欣赏的,却有些人搜索了垃圾场,这不,我就亲眼见过每天早上总会有一些人随手将垃圾扔进绿化带。而垃圾桶就离两三米远,这些懒惰的人宁可不管环境都不肯多走一步。还有些人干脆从楼上扔下来以至于砸到别人,翕然有人去搞但那些没品行的人不仅不听还振振有词地反驳起来。地上,绿化带里用塑料包裹的垃圾,还包裹着人们的品行。我想大家绝对都看不惯,那么就去劝告你身边这样的人吧。
希望这种行为越来越少,这样人们文明程度也会越来越高。
有些人乱吐痰,而有些人乱扔垃圾……一个有素质的人就不会做出这些令人厌恶的现象。这些现象不仅污染了环境,还令我看不惯。
乱吐痰是一个令我看不惯的现象。每当人们穿行在大街小巷时总会看见一些没有道德的人乱吐痰,小区里有人吐痰,连学校里也有这样乱吐痰的人,他们突然那一口深黄色的痰,不仅仅是一口痰更是人类文明的`败笔,有一次,我散步的时候。恰巧有一个陌生人吐了一口痰,结果正好迎风一吹,如同一只大苍蝇扑倒了我的脸上顿时脸上,粘乎乎的,我感到恶心万分,赶紧用手帕擦干净。我心里既愤怒又生气,真想吐一口痰到他脸上,看他是什么感觉。或许一口痰不代表着什么,但却可以明白人们心灵肮脏。
乱扔垃圾干事我看不惯的现象,干净的校园、美丽的班级,却被一个个食品包装袋影响的面貌,小区绿化带本是只供我们欣赏的,却有些人搜索了垃圾场,这不,我就亲眼见过每天早上总会有一些人随手将垃圾扔进绿化带。而垃圾桶就离两三米远,这些懒惰的人宁可不管环境都不肯多走一步。还有些人干脆从楼上扔下来以至于砸到别人,翕然有人去搞但那些没品行的人不仅不听还振振有词地反驳起来。地上,绿化带里用塑料包裹的垃圾,还包裹着人们的品行。我想大家绝对都看不惯,那么就去劝告你身边这样的人吧。
希望这种行为越来越少,这样人们文明程度也会越来越高。
一进大门,展现在你眼前的是一座摇摇晃晃的太平桥,两边的扶手是由铁链做成的,有手指般粗细,长约50多米,人走的地方是用木板铺成的。你走上去,敲在不停的摇晃,似乎要把你甩下河似的。但只要你抓住两边的扶手,一点一点往前走,你肯定不会被桥甩下去的。
离开了惊险的`太平桥,我们来到了射击场。那里枪的子弹可不是一般枪的子弹,而是红外线。只要你瞄准目标,扣一下扳机,就会射出一串红外线,只要你瞄准的目标爆了,就说明你射中了,哈哈!真有意思!
离开了有意思的射击场,我们就来到了整个综合公园里最好玩的海洋馆。里面有海豚、海豹、白鲸等。其中我最喜欢白鲸的救生表演。驯养员和小白鲸一起上场时,驯养员脚下一滑,“扑通”一声,掉下了深深的水池里,观众们发出一声声尖叫,都为他担心,再看那只小白鲸,飞快地游了起来,不一会儿就把驯养员驮上了岸,真是虚惊一场,大家都为白鲸的精彩表演报以热烈的掌声。
综合公园除了以上三个景点,还有许多其它好玩的地方呢!比如地震房展区、小小世界、温室等景点。
啊!多么好玩、多么令人流连忘返的公园呀!
正当我喘着粗气从人群里挤挤出来时,耳边响起了一阵又一阵的叫卖声:新疆羊肉串,好吃又划算;玉米棒,香喷喷的玉米棒;随着一阵诱人的.叫卖声,三五成群的小学生蜂拥而上,围着摊主要这要那的,好不热闹。同学们拿着自己喜爱的食物,津津有味地吃了起来。外面尘土飞扬,他们连灰尘也咽进肚子里。
我无奈地摇了摇头,刚想离开这个是非之地,眼前又出现了另一番情形,只见大大小小,各种品牌的汽车无规矩地排放在街道两旁,因此就形成了另一种大堵塞。车声,叫卖声,人声,形成了一首乱七八糟的交响曲。就连学校的保安也变得束手无策。
我费了九牛二虎之力才脱离了困境,望着这人山人海的场面,不由得想起:这难道就没有人治理得了吗?
我怀着无比激动的心情到了那里,只见那里玩的东西可多了,有过独木桥、体育器材、烧烤、攀岩……老师先教我们怎样过独木桥,哪里有三根绳子,脚下一根绳子,左右两边个有一根绳子,老师教我们过独木桥的时候,两只脚分别斜横在绳子上面,脚朝外扒,脚站在绳子的中央,两只手抓紧两边的绳子,然后两只脚像前滑,成功的到了终点,便可以再来完一次。
我怀着一颗忐忑不暗的心情上了独木桥,我的脚刚踩上绳子,前面的一个落下水了,我一瞧,那个人的鞋子湿了,我看了看水面,我心里默默的.告戒自己:我要镇定,镇定!我按照老师教我的方法,我顺利的到达了终点,我心里的一块石头终于落地了。
接下来,老师跟我们讲了一节烧烤课,先把一串串肉串分开,放在火上烤5分钟,然后撒上辣椒粉,就可以吃了,我吃着自己烤的肉串,真是别有一番滋味。
实践课从当前实际出发,使我们在学到书本知识的同时,又能有社会实践的经验,通过这次实践,我们增长了知识,增强了能力,提高了素质,开阔了眼界,我们学到太多太多的东西,我们共享劳动的快乐!我们更加热爱劳动,珍惜劳动成果。
愉快的一天很快过去了,我们大家对这次活动都有些留恋,我们期盼下一次的来临! 指导老师 李建中
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