描写卡丁车的作文三年级【一】
通过这件事，我想起一句：世上无难事，只怕有心人。告诉我们什么东西都要学，不是天生的，只要我们努力学习，都能成为能手。
描写卡丁车的作文三年级【二】
一开始，教练员叔叔给我们讲了左脚刹车，右脚油门。又给我们讲了在车道上不可以下车。“车万一熄火了，一定要有一只手抓住方向盘，而且是要紧紧抓住的，一只手可以举起来，向教练员呼救。因为以前有一个小姑娘在开卡丁车时熄火了，两只手全离开了方向盘，被从后面开上来的卡丁车撞了一下，被撞伤了。你们一定要记住一点：在开卡丁车时，熄火了，不可以两只手全离开方向盘！”杭报网的孙老师特别提醒了我们。我心里又紧张又感动，心里说：“谢谢孙老师的提醒。”体验活动开始了！首先是我们第一小组的预备赛，不计名次。我坐在8号车上，试着用右脚踩了一下油门，怎么没起动？我感到奇怪，后来想想会不会是踩错脚了？我又用左脚踩了一下“油门”，但是卡丁车还是没有起动，怎么回事？我以为这辆车子坏掉了，开不起来了。当我在正式开卡丁车的时候，心中的这个谜才解开——原来在卡丁车的尾部有一个圆形的东西，它的上面有一个拉手，只要有力一拉，再一踩油门，这辆车子就可以跑了！
在卡丁车上，方向盘要数最重的.了，要把它转来转去可不是那么容易的，轻轻地把它转一下可不会将它转动。起动时，我不管三七二十一，油门一踩，车子就出发了。前方是个转弯车道，我用力将方向盘一转，卡丁车就转弯了。呀！后面的小姑娘把我一撞，我的车子熄火了，才开了100多米，车道600米一圈，我什么时候才能开完呀？我举手求救，教练员马上赶过来，帮我将车后像天线似的绳子一拉，我再踩一下油门，车子又起动了。太快了！刹车！我踩了一下刹车，哦！No!又熄火了。教练员叔叔跑过来，告诉我：“不要放油门，要踩一下踩一下，太快了就踩刹车，放油门只可以放几秒钟，不可以长时间放。”我照叔叔说的去做，果然不熄火了！第二组九个女孩，只有一个男孩，一发车，几个女孩像“拼命三郎”似地往前直冲，不怕撞就怕落在最后，她们拼命地超车、撞车。第三组全是男孩，他们争着、抢着，都想要超过前面的人。
我们又举行了排位赛和决赛，我在进步，没有熄火过，开得非常通顺，开得一圈比一圈好，一圈比一圈更带劲！
与卡丁车的亲密接触，让我体会到了飞的感觉，体会到了敢冲敢超的拼搏精神，体会到了心都要跳出胸膛一般的刺激……
描写卡丁车的作文三年级【三】
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
描写卡丁车的作文三年级【四】
到了时间，老师把我们领进操场，等待着比赛的到来。作为参赛队员之一，我的心情是忐忑而紧张的。比赛开始了，体育老师口中哨子一响，我便感到一股大力从手中绳子传来，连忙拼力拉扯，将绳子扳回一线，约莫僵持了十秒钟，我方队员一起发力，拉响了胜利的\'号角，赢了第一局。
交换场地，第二场开始了。我们准备一鼓作气将绳子拉回，却发现力气如泥牛入海一般消失不见，拉不回分毫，可能是第一局把力气都用光了吧！而敌方可不管这是不是趁人之危，用力一扯，胜利的天平就向他们倾倒。
略作休息最关键的一局开始了敌方的强大出乎意料一开始就把绳子拉去大半。我们拼尽全力一点一点的把绳子拉回。这局比赛持续的最久当我们用尽圣境圣的力气把绳子拉到胜利现钱去吃。敌方似乎气馁了。绳子一轻，我们几乎集体一个趔趄摔倒在地，我们赢啦！
一个强大的对手，是促使你成功的关键。因为它能激发你的潜力。而当你战胜一个强有力的对手时，心中那份成就感更是无与伦比的。
