我与学校相拥的作文【一】
谁的头顶没有灰尘，谁的肩上没有齿痕，这一本暖心情感故事书。
这是一本平凡人的爱情故事集，没有轰轰烈烈的造势，只有我们每个人成长路上所经历过的酸甜苦辣，关于那些我们以为忘不掉的过往，无法痊愈的伤痕。亲爱的别怕，我们都会长大，那些疼痛的过往终会过去。希望这样一本书，愿与孤单的你秉烛长谈让你感到温暖，愿与受伤的你互相慰藉看到希望，愿与幸福的你分享感动一起逾越某些齿痕伤痛。
还是一本小小的爱情笔记，记录着年轻的.你和我，心里的他和她。
一部关于青春爱情的故事，那时候的每个人都是羞涩，腼腆，为了爱情可以不顾一切，更会憧憬美好的爱情。但是，年龄越大越没有那时候爱的勇气，主要是没有那时候的大胆，现在没有更多时间的浪费。愿每个人都有自己童话般的爱情，都有一个好的归宿。
陈年旧事中爱情在当时真是件折磨人的事，但时间终会修补好你的那些伤痛。“在翻山越岭的成长路上，人生无非是又哭又笑地走下去”，作者沈善书说“在这本书中，我不仅仅写了爱而不能、爱而不得的悲伤爱情故事，也写了哪些穷途末路过后，又见柳暗花明的美好温暖故事，目的是想告诉你，终会有那么一天，生命里会走进一个人，为我们洗尽往事的铅华，让我们重新相信海誓山盟，天长地久”！
成长中爱的故事，没有对错，只有适合不适合。愿天下人有情人终成眷属！与相爱的人温暖相拥！
在这个世上总有一个人在等你，与你温暖相拥。
愿你我永葆热泪盈眶，愿你我还能拥有爱的能力，也愿你我终究不被爱情所辜负。
愿你经历世事，仍保有一颗初心。
愿你尝过情苦，依旧相信有真爱。
愿你不怕岁月，还可追寻那白马。
终会有那么一天，生命里会走进一个人，为你洗尽往事的铅华，让你重新相信海誓山盟，天长地久。总会有一个人，与你温暖相拥。
总会有一些人在毫无准备时与你不期而遇，也总会有人在青涩懵懂时，相互伤害，成为陌路人，这一切都在我们的青葱岁月中留下了不可磨灭的痕迹，可能教会了我们成长，也可能教会了我们珍惜，长大的旅途中总会有人陪你看一路风景，然后转身离去，不要执拗未能走到最后，总会有一个人，与你温暖相拥。
总有人要离开，才能遇上更好的人，或许被人喜欢是一种幸运，喜欢别人是一种勇敢。所以无论结果如何，尝试过，了解过，便是一种幸运，允许频频回顾，也要懂得一往无前。对于那些离开的人，感谢相遇。
任何一个人都不会平白无故地走进我们的生活，来的，我们珍惜，走的，我们感恩！
在青春的年华特别容易感动，这是一本睡前枕边书。我们总是在别人的故事里感慨人生。
喜欢听别人的故事，因为可以得到慰藉，或者说，感同身受。
爱情里最重要的不是考验而是珍惜，总会有一个人与你温暖相拥。
爱情是人类永恒的主题。愿漫漫长夜远处，有一盏明灯为你照亮前行的路。
我与学校相拥的作文【二】
我，就是这样一个女孩，再普通不过的女孩。
我，就是这样一个伤感的女孩
和很多人不同的是，我是殇，殇亦是我
我，伤心的时候，喜欢听伤感的歌，喜欢看催泪电影，让泪肆无忌惮的流
我不坚强，是的，很多时候，但我不脆弱
这就是我，我亦是一个善变的人，对不同的人拥有不同的态度，讨厌虚伪与做作
总觉得很多时候，我是很懂事的，我觉得，自己长大了，会懂得很多别人不懂的事
但最后才发现，其实我什么都不懂，只是活在自己的小小世界里
小时候，总喜欢看《安徒生童话》的自己，和别人一样幻想自己的幸福，但并不是什么骑白马之类的，因为骑白马的不一定是王子，也可能是唐僧
但我一直坚信，王子最后一定会和他的公主在一起，但并不是灰姑娘，并不是像小说里写的那么完美
长大后，知道，那是童话，仅如此而已
而我，与童话，隔着莫大的距离
因为，我是殇、是‘黑涩’，一个没有童话的因子
我与学校相拥的作文【三】
六年的小学生活中，让我印象最深的是和小毅同桌。他长得很高，很幽默，有一双亮晶晶的眼睛，最引人注意的就是他那张随时随地都能张开的嘴巴，和他认识没两天，你一定会知道那张嘴的厉害。
五年级换位置时，调来调去，小毅调到了和我同桌，刚定好位置，他便坐立不定，迫不待及地把头转到一边，对我开始了“进攻”。不但嘴巴在动，还手舞足蹈的。没到一节课，我便对他有了很深的印象。他对我没“进攻”够，连忙把头转了个方向，开始对周围够得着的同学说了起来。终于，老师忙完后，走到小毅面前，瞪着还没说完的小毅。全班同学都意识到了老师正火冒三丈，他看了看突然安静下来的同学，赶紧转过头去，最后，他就像斗败了的公鸡，坐在座位上低下头接受老师的“奖励”。我以为他会消停一段时间呢!下课后，老师刚走出教室门口，他定睛一看，时机到了，就像一只自由的小鸟，激动地演讲起来。因为他非常幽默，所以很多同学都愿意和他玩。
有一次，下课铃刚响。他身边就聚集了多同学，那时，我正在写作业，但是感觉今天有点安静，我想：他今天怎么不说了?真是太阳从西边出来了呢。就在这异常安静的几分钟后，他终于受不了安静的折磨，突然大叫：“呀!我的笔爆管了!”他故意把笔拿远，许多人听到这“新词语”三步并两步跑过去看，我也不例外。然后，才知道他所说的爆管是怎么回事;他达成了自己的目的，可高兴了。
在和他同桌的同时，时不时发生着令人可笑又可闹的事，这就是我的同桌--小毅。
我与学校相拥的作文【四】
不知道哪个挨千刀的把我小学时的绰号――“二麻子”告诉了她，导致“日本”（我的同桌）抓住了“中国”（我）的弱点，开始发起猛攻，一见到我就二麻子二麻子的叫，好像个麻雀似的。“日本”的炮火炸得“中国”那是民不聊生，激起了“中国”的极度愤怒，便开始打听“日本”的弱点，哈哈！踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！我正准备一个一个的问，还没站起来，“蒜苔”，“干啥？”同桌应到。啊哈！“日本”的弱点就是“蒜苔”，于是，我也开始疯狂轰炸“日本”，因为“日本”人少，势力单薄，不久，便宣布停战。
