我的得意之作作文评语【一】
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加(省略号、问号、感叹号、破折号，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
我的得意之作作文评语【二】
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
我的得意之作作文评语【三】
我天生就长得很矮小，但是也不知道为什么，腿虽然短短的，但只要我一发动马达，速度却很惊人，往往跌破全班的眼镜，就这样我被选为团体接力赛的选手。能被选上是何等的光荣啊!但是我很担心在比赛中我会失常，让班上的期望落空。老师知道了，还安慰我说：“没关系，尽力就好。”这时我心中的大石头才放了下来。
“天下没有白吃的午餐”准备的功夫绝对不能马虎。 下课时班长号召我们这群赛跑菁英部队，到操场集训。首先练体力，先跑个十圈，刚开始起跑时觉得易如反掌，丝毫不费吹灰之气。但是五圈以后，连外号“黑人”的长跑健将脚步都慢下来了。我的两条腿好像千斤重似的，跑都跑不动；加上口干舌燥，我们恨不得马上去吃十碗刨冰，以补充流失的水分。但是想到班上的荣誉和我们身上背负的使命，我们只好咬紧牙根，一步一步的继续跑，丝毫不敢松懈。
日子一天天过去了，比赛的日子终于来临了。俗话说：“养兵千日，用在一朝。”观众们的情绪有如沸腾的油锅，吶喊声此起彼落，好不热闹。班长带着我们做暖身操，又是跳跃又是拉筋。奇怪，平常伸缩自如，如弹簧般劲道十足的身体，此刻却全身僵硬像被闪电击中似的。不一会儿带入比赛场地，只见别班的选手人高马大，个个虎背熊腰，虎视眈眈的瞧了我们一眼，好像今天的冠军非他们莫属。那气势如虹、咄咄逼人的眼神，不禁令我捏一把冷汗，压力也如凶猛的浪潮般向我袭捲而来。
“砰！”的一声，第一棒像火箭一般的.冲出 起跑线，看着一棒接着一棒，终于轮到我了。当我的手中一接到棒子的剎那间，我像热沸腾的脱缰野马般，全力冲刺，握紧棒子，马不停蹄的追赶，我听见风在我的耳边呼啸怒吼，沸腾的鼓声夹杂着惊天动地的加油声，催促着我——跑！跑！跑！“砰！”终点枪响，我们班终于不负众望的抱走了冠军奖杯。那一刻，欣喜若狂的胜利欢呼声，响彻云霄。
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这次的比赛让我到“一分耕耘，一分收获。”的真理，成功绝非偶然，没有平时的努力，怎能拥有耀眼夺目的奖杯呢？看着闪闪发光的奖杯，我的心有如腾云驾雾的神龙，飞奔在浩瀚的宇宙……。
我的得意之作作文评语【四】
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
我的得意之作作文评语【五】
很欣赏小作者的动手能力，能设计并制作成功一款自己“乐此不疲的玩具”，真是不简单。这种能力，相信对作者以后的就业、生活都会是十分有用的，一定要好好保持哦。也很赞赏小作者的理念，他钟情于自己动手，他喜欢选取“原生态的天然产品”做材料，都符合当前的低碳生活原则。不足的是，筒纸枪制作方法说得还是不太清楚，不明白这几件材料究竟是怎样组合成枪的。
我的得意之作作文评语【六】
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点…一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
