1.想象一下,如果每个孩子都坚持自己的梦想,我们的社会会增添多少个医生、兽医、考古学家、律师、慈善家……
2.我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹。
3.课堂应该是充满激情的地方。
4.让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。
5.相互尊重是帮助家长和教师之间建立互相支持关系的最佳方式之一。
6.点燃孩子的学习激情。
7.教师必须以高标准来要求每个孩子,并且要尽力推动他们达到那样的水准。
8.如果我们把教育浅表化,并且因为学生努力了就给他们A和B,那我们其实就是在帮倒忙或者做绊脚石,这样做无法帮他们做好在现实世界获取成功的准备。
9.我们应该让孩子们明白,并不是每个人都可以随随随便拍背鼓励,就因为我们想让他感觉好受一些。不应当得到的表扬只会让我们的学生遭遇更多的失败。
10.高期望可以带来不可思议的进步。但是,你不能仅设定目标而不采取行动,只是说“努力进取吧”。
11.当呈现给学生们的是积极的鼓舞,而且让他们感受到被鼓舞的状态时,他们就如同时刻面临一场挑战,他们就会愿意分离一搏。
12.教师应该提醒自己,你所希冀的并非来自孩子们的感谢,你追求的应该是孩子们的成就以及对他们的人生所产生的积极影响。
13.当人们还在努力工作时,也许他们尚未做到最好,如果你对他们表达了感谢和赞赏,他们就会受到一种鼓舞,今儿为了不辜负你的感激而更加努力。
14.当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍的孩子,那你肯定会变得手忙脚乱。而如果你“看到”的是一班律师、商界精英、艺术家和总统,那你就会自如地以你的方式塑造一班高度自信,并对成功有着自我期待的学生。
15.家长们应该意识到,孩子们时常抱怨老师是天性使然。他们一般会抱怨老师不喜欢他或者老师责备他了。每当这个时候,家长们应该提醒孩子想想老师为班级以及为他个人做过的所有事情。我们应该努力让孩子保持积极状态,而不是把他们带入消极的泥潭。
16.用心聆听孩子的心声。
17.应在老师与家长之间搭起一座信任之桥。
闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点,考大学”沉重包袱。
孩子们,他们哪还有心思去玩,哪里还有时间去乐呀!
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”,虽然减负已不再是一个新鲜的话题,但我们仍能听到许多学生埋怨的声音,细问起来,原来,每天做完老师布置的家庭作业,回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩,放学回家很少出门活动,就连寒暑假也不例外,每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集,碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目必过来问我,细看一下整本习题集,无非是些常见的题目,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智力的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
每每想到这儿,初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来,我会和她做游戏,看她画画,欣赏她唱歌跳舞,引导她读书明理,带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然,认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时,我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪,正是他们好动好玩的年纪,如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题,欣赏他们童趣十足的举动,多给他们“最宝贵的财富”,我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
蔚蓝色的天,洁白的云,无边无垠的大海。一瞬间,便拉开了一部电影的帷幕!
空中,天上的云朵似云非云,它宛如一只只正在奔跑的兔子,好似一个个发出甜味诱人的棉花糖……如果不凝视浮想,又是无人能报出其名的怪异的图形。空中,时而有白鸥掠海面,又为海增添了一丝美丽,多了一份牵挂。
天广大而包含一切,这种大是不可衡量的,海也不小,恰恰是天把海“覆盖”住了。海边有游人,山,树,海中有鱼,虾……有万物陪伴。天上虽也有云,太阳……可一对比起来,则天就显得“孤独”了些。真可谓“海不孤独天孤独,所以天把海‘盖’住。”
人们常用“无边无际”来形容海。我不否认海大,但当我这一次,也是第一次真正置身于的怀抱中时,我和海是零距离接触,有如一个睡梦中的婴儿在母亲怀抱那么亲近。
一声巨响打断了我的思绪,原来是一个浪向我打来了,在浪向我打来的那一瞬间,我的双脚踩在沙滩中,我是以为浪打过来没关系,反正有浪“护”着我呢!可谁知,脚如在后退一般,浪又象在跟我作对,无论用多么大的劲,就是制止不住。浪一走,留下的只不过是它的足迹——白色泡沫。数秒钟后“浪的足迹”便奇迹般地消失了。
在浪渐渐平息时,海面上仿佛有一座座忽隐忽现的小山,刹那间又变成了平地。
海又如一把乐器。当浪打过来时——“朋友们,让我们唱起歌,跳起舞!”这是大提琴的轰响;当风拂过海的“脸颊”时,清脆明亮的声音是小提琴的“欢呼”;当海水平如镜,丝丝春风吹过时,那时口琴在“歌唱”;当浪与我们“拥抱”,风拂过来,笑声传过来时,则是无数乐器的大合奏。这是大海的精心杰作!
海是奇妙的,有生命的,……能和海交朋友,乃人生一大快事。此时,我抑制不住心中的喜悦:“大海,愿我们是永远的好朋友!”这时,我隐隐约约地听到大海友好的言语:“好!愿我们是永远的‘铁哥们’!”
初识海的感觉真好!
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